章年生的狀態(tài)并不好，因?yàn)樽蛲淼膽c功宴歡樂(lè)有些過(guò)頭了，以至于連他都喝醉了，盡管他的酒量本就不是很好。
今天一大早上鬧鐘響了七八遍他才悠悠轉(zhuǎn)醒，宿醉讓他頭痛欲裂，如果不是看了一眼時(shí)間，恐怕就要趕不上打卡了。
即便如此，趕在遲到之前打上卡了，他也仍不是很清醒，整個(gè)上午狀態(tài)都不是很好，反應(yīng)比別人慢上一拍。
直到王院長(zhǎng)打電話讓他過(guò)去，先是從教學(xué)樓五樓下來(lái)，再趕去辦公樓四樓，偏偏趕上電梯在維修，只能爬樓梯的他差點(diǎn)累死在上面，宿醉讓他連帶著體能也下降了不少。
這一路走來(lái)到了辦公室，他也騰不出腦袋來(lái)分析究竟是什么事需要他往這邊跑一趟。
“章老師來(lái)啦，這位是我們學(xué)校宣傳部的楊啟航老師。
他聽(tīng)說(shuō)你昨天帶隊(duì)在競(jìng)賽上拿了名次，還是這幾年我們學(xué)校在ACM的第一個(gè)名次，楊老師就想來(lái)找你了解情況，學(xué)校這邊也好幫你們宣傳?！?p> 王院長(zhǎng)看著壯，但絕對(duì)算不上肥胖，只是常年坐辦公室缺少鍛煉導(dǎo)致的。
面相看著不顯老態(tài)，頭發(fā)都是烏黑的，不過(guò)缺少些光澤。
一見(jiàn)章年生便樂(lè)呵呵的為兩人介紹，臉上的笑容怎么也藏不住。
信息院參加的競(jìng)賽不止有ACM競(jìng)賽，除了章老師外還有其他老師在帶隊(duì)GPLT團(tuán)隊(duì)程序設(shè)計(jì)天梯賽、藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等。
與往年毫無(wú)成績(jī)的ACM競(jìng)賽不同，其他比賽上他們還是偶爾能抱回一兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)的，只不過(guò)都沒(méi)有這次的大罷了。
章老師忽然給他這么大一個(gè)驚喜，怎能不讓他高興。
就連宣傳部的人都跑過(guò)來(lái)了，可給他長(zhǎng)臉。
上次他們來(lái)人，那可還是去年，有學(xué)生在世界大學(xué)生超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽上拿下一等獎(jiǎng)。
那次過(guò)后到現(xiàn)在，整整一年有余，宣傳部都沒(méi)來(lái)過(guò)了。
“章老師好，其實(shí)我這次也不全為比賽的宣傳而來(lái)，最主要的還是想找章老師了解一下現(xiàn)在網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的那什么新結(jié)構(gòu)新算法。”
楊啟航起身與章年生握手，緊跟著便拿出手機(jī)調(diào)出早備好的截圖。
“章老師你看，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多人都在討論這件事，說(shuō)我們學(xué)校的學(xué)生開(kāi)先河了，好像是完成了技術(shù)上突破，我想問(wèn)問(wèn)這事是真的嘛，我怎么沒(méi)在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)這件事。”
本校發(fā)生的事情，連他這個(gè)當(dāng)老師的都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要說(shuō)真假，他更傾向于這是個(gè)假消息。
畢竟真要是什么重大突破，信院早敲鑼打鼓的宣揚(yáng)了，總不能還想著悶聲發(fā)大財(cái)吧，藏著掖著可得不到教育局的資源傾斜。
可就是這么一個(gè)在他看來(lái)八成是假消息的消息，卻惹得網(wǎng)友們吵得不可開(kāi)交，即便是假消息，那也不會(huì)是空穴來(lái)風(fēng)，總得有個(gè)出處才對(duì)。
章年生愣了愣神，遲鈍的CPU用了好一會(huì)兒才將這么長(zhǎng)一段話給消化，光消化還不夠，等CPU做出反應(yīng)，楊老師都失去耐心了。
“你也不知道這事嗎？”
緊跟著楊啟航的下一個(gè)問(wèn)題，章年生才做出對(duì)上一段話的回答，“這是真的?！?p> “我記得前幾天好像跟王院長(zhǎng)提過(guò)這事，他也知道才對(duì)?！?p> 經(jīng)他這么一說(shuō)，王永勝才有了那么一些印象，貌似前幾天章老師跟他反應(yīng)過(guò)這個(gè)事來(lái)著，只不過(guò)是口頭報(bào)告，而當(dāng)時(shí)他正在忙，轉(zhuǎn)頭就給忘了。
“那這是重大突破？怎么我們什么消息都沒(méi)收到，這么好的宣傳素材，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)的嘛，我們也好配合跟進(jìn)宣傳。
你看這次搞得，我都是在網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)的消息，現(xiàn)在上面言論一面倒，對(duì)我們相當(dāng)不利，甚至還會(huì)影響明年的招生呢！”
楊啟航又翻出幾張截圖，剛才給他們看的那都是翻了很久才挑出來(lái)的言論比較溫和的，而言論激進(jìn)的截圖他也有，隨手一截就是。
章年生看了后恍然大悟，總算明白為啥昨天顏安會(huì)在慶功宴上提前離場(chǎng)了，真不是他要掃大家的興，而是看了這些言論，換誰(shuí)都高興不起來(lái)，更何況是個(gè)年輕的孩子。
截圖中每一句都是陰陽(yáng)怪氣的話，隔著屏幕也能感受到那深沉的惡意。
“哪是我們有意不向?qū)W校反應(yīng)啊，實(shí)在是不符合情況不符合流程。
那以前宣傳都是論文發(fā)表之后宣傳的，這次論文還沒(méi)發(fā)表呢，也就是前幾天才投給期刊，哪有現(xiàn)在就開(kāi)始宣傳的道理，萬(wàn)一后續(xù)期刊沒(méi)刊登論文的話，豈不又是個(gè)麻煩，到時(shí)候有理也說(shuō)不清了?！?p> 章年生嘟囔道，研究有成果歸有成果，能不能直接向外界公布那是另一回事，如果論文不能通過(guò)，成果具有偶然性，實(shí)驗(yàn)無(wú)法復(fù)刻，那就算公布了也只是場(chǎng)笑話。
通常情況下，都要等論文經(jīng)期刊發(fā)表后，代表同行們已經(jīng)認(rèn)可了你的論文你的成果，才會(huì)向外界公布，并配合宣傳。
否則的話，這個(gè)世界最有名的應(yīng)當(dāng)是民科達(dá)人們，因?yàn)樗麄內(nèi)靸深^就能搞出些超乎想象的玩意出來(lái)，只要他們?cè)敢?，一天兩?chǎng)新聞發(fā)布會(huì)也不是什么難事。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法是數(shù)學(xué)的應(yīng)用，屬于理論性的知識(shí)，與生物實(shí)驗(yàn)、材料實(shí)驗(yàn)相較驗(yàn)證過(guò)程極其簡(jiǎn)單，即便是個(gè)普通人也能印證其正確性。
但作為朱赤的重點(diǎn)大學(xué)，遵守流程是必要的，如果有點(diǎn)什么成就就沾沾自喜向外界宣告的話，那他們和民科還有什么差別，這么做簡(jiǎn)直是要連野雞大學(xué)都不如。
這才是章年生沒(méi)有向?qū)W校反應(yīng)并立即宣傳的原因。
“那他們是怎么知道的？”楊啟航萬(wàn)分詫異，按照章年生所說(shuō)，這篇論文應(yīng)當(dāng)還在審稿中才對(duì)，就算有其他人知道，那也應(yīng)當(dāng)是在小范圍內(nèi)流傳，怎么會(huì)惹得像現(xiàn)在這樣整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上人盡皆知，實(shí)在是不合常理。
南都大學(xué)年年都有新成果，即便是硅襯底LED技術(shù)，在得到國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)之前也沒(méi)有引起過(guò)如此激烈的討論。
而今天的情況，與那時(shí)得獎(jiǎng)后何其相似，只不過(guò)那次得獎(jiǎng)后引來(lái)的是各大官媒的贊揚(yáng)與高調(diào)宣傳，這次得到的是網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的批評(píng)。
還好目前還沒(méi)有看到官媒們下場(chǎng)，重量級(jí)人物也不多，其中也就猴教社的吳舉人算得上棘手。
章年生抓了抓腦門，“這不是昨天比賽嘛，我那個(gè)學(xué)生想著節(jié)約時(shí)間就在解題的時(shí)候用了這種新結(jié)構(gòu)新算法，估計(jì)是這個(gè)原因吧，讓其他人給知道了?！?p> “那你怎么不攔著他??！”楊啟航都要沒(méi)話說(shuō)了。
一邊講著不符合流程沒(méi)有第一時(shí)間宣傳，一邊又在比賽上拿出來(lái)用，這不是自相矛盾的嘛，和公開(kāi)有什么區(qū)別。
還不如讓他們直接宣傳呢，至于論文能不能被刊登那是之后的事，總比現(xiàn)狀要好。
對(duì)啊，我為什么不攔著呢？
順著這個(gè)問(wèn)題想下去，章年生感覺(jué)腦袋都要炸了，好一會(huì)而才能轉(zhuǎn)過(guò)筋來(lái)，委屈的嘀咕，“我跟他說(shuō)了??！比賽前我就說(shuō)了這個(gè)事。”
“那他怎么還用了，你的學(xué)生難道就不知道要服從老師安排嗎？”話說(shuō)到這份上，楊啟航是有些生氣的。
在他看來(lái)這本來(lái)是一次絕好的宣傳機(jī)會(huì)，只要論文一刊登就能大肆宣傳為學(xué)校賺來(lái)更好的名聲，更好的生源。
可惜這一切都被打亂了，原因就出在章老師的這個(gè)學(xué)生身上。
聽(tīng)他這么說(shuō)，章年生就更委屈了，“這是我能說(shuō)了算的嘛，新結(jié)構(gòu)新算法都是他提出來(lái)的，這是人家的東西，人家想用就用，我能有啥資格沖人家指手畫(huà)腳啊?！?p> 他全程也就幫著往期刊投稿這部分出了點(diǎn)力，要是顏安多兩個(gè)心眼對(duì)他提防著些，指不定要等論文刊登后他才能知道這回事呢。
這下倒好，出了事一個(gè)個(gè)都跑來(lái)找他問(wèn)罪了，明明他都還沒(méi)撈著啥好處呢，就要先擔(dān)責(zé)任了，換誰(shuí)來(lái)那都覺(jué)得委屈。
楊啟航被他給說(shuō)懵了，“章老師你的意思是這什么新結(jié)構(gòu)新算法，是學(xué)生自主完成設(shè)計(jì)的？不是你設(shè)計(jì)的？你也沒(méi)有參與其中？”