第10章 天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷！

　　“這是咋回事？怎么在人家門(mén)口吵吵起來(lái)了？”

　　黃老師在院子里邊聽(tīng)到聲響，趕忙從院子里邊跑了出來(lái)，向正在門(mén)口交涉的節(jié)目組工作人員問(wèn)道。

　　“黃老師，這幾個(gè)人說(shuō)是市文物局的，想要進(jìn)去實(shí)地考察文物?！?p>　　“你們幾位就是市文物局的工作人員吧，你們好，我是黃雷。這件事情，我們節(jié)目組說(shuō)了并不算，我們也是在得到主人的允許之后，才進(jìn)到祖祠里邊參觀的?！?p>　　黃老師十分客氣的向著門(mén)口那三男兩女淡淡說(shuō)道，示意他們這件事情在沒(méi)有得到主人允許的情況下，他們不能夠進(jìn)去。

　　“你好呀，黃老師。我是馬正都。是這些小年輕的老師。我挺喜歡你的節(jié)目，特別喜歡你在節(jié)目里的真實(shí)感。”

　　就在這時(shí)，一個(gè)留著長(zhǎng)須的大叔撥開(kāi)人群，從外邊走了過(guò)來(lái)。

　　看他的這副模樣，似乎是這三男兩女的帶隊(duì)老師。

　　“薛正，我咋和你說(shuō)的，做文物工作一定要耐心，你脾氣這樣火爆，還讓人家以為咱們是踩點(diǎn)的盜墓賊那。”

　　長(zhǎng)須大叔走到那個(gè)火爆脾氣的男子面前，對(duì)著他好一頓訓(xùn)斥。

　　而自知理虧的薛正，只得低下自己頭顱，緩緩的退到了人群中去。

　　“你好，黃老師。這是我市文物局副局長(zhǎng)的工作證，是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)保護(hù)本市文物的研究員。你看能讓我們進(jìn)去看看嗎？”

　　長(zhǎng)須大叔很有禮貌的將自己的一本證件遞給黃老師，并且十分耐心的做了自我介紹。

　　“馬局長(zhǎng)，你好。這件事情，我們節(jié)目組說(shuō)了真不算。我們也是在得到主人家允許的情況下，才進(jìn)去拍攝的。要不我?guī)湍?wèn)問(wèn)這家主人吧？你看這樣行嗎？”

　　“那就有勞黃老師了?！?p>　　雖然對(duì)這些市文物局的調(diào)研員工作方法有些不滿，可那個(gè)帶隊(duì)的馬局態(tài)度還算是不錯(cuò)，多少給黃老師留下了一絲好感。

　　既然答應(yīng)人家要去問(wèn)問(wèn)妙云，那黃老師轉(zhuǎn)身便去院子里走去。

　　正在這時(shí)，妙云和子楓妹妹從院子里走了出來(lái)。

　　“黃老師，剛才是咋了？我們?cè)谠鹤永镞叡懵?tīng)到門(mén)口在吵鬧聲?！?p>　　子楓妹妹有些擔(dān)心的望著黃老師，生怕黃老師受傷。

　　“沒(méi)啥事，就是有市文物局的幾名工作人員想要進(jìn)祖祠來(lái)實(shí)地考察一下，被門(mén)口的工作人員給攔了下來(lái)?！?p>　　黃老師示意子楓妹妹和妙云沒(méi)事，省的她們兩人擔(dān)心。

　　“叔叔，既然他們兩人想要進(jìn)來(lái)看，就讓他們進(jìn)來(lái)吧。這里又沒(méi)有啥稀奇的東西，都是我家祖上收集的一些物件。他們想看就讓他們看吧?！?p>　　妙云一臉無(wú)所謂的說(shuō)道。

　　一旁的黃老師聽(tīng)到這里，只覺(jué)得自己的心臟像是在滴血一樣疼痛。

　　“這祠堂里的盔甲，可是一代名將抗倭英雄戚繼光將軍穿過(guò)的戰(zhàn)甲。只憑借這一點(diǎn)，便能夠讓無(wú)數(shù)人垂涎三尺。如果拿去拍賣(mài)，少說(shuō)也要千萬(wàn)起步吧！”

　　黃老師在心里暗暗想道。

　　妙云這個(gè)單純的小女娃，又怎么會(huì)知道這些甲胄的珍貴之處？

　　并且在祖祠里供奉的這件盔甲，又是極為罕見(jiàn)的紙甲。

　　保存的如此完整，并且具有極大歷史研究?jī)r(jià)值的明朝古物，對(duì)于整個(gè)文物界都是一件珍品！

　　倘若被不法分子獲得，對(duì)于整個(gè)文物界都將是一筆巨大的損失。

　　絕對(duì)要看好這件紙甲，千萬(wàn)不能夠有任何閃失。

　　想到這里，黃老師跟著之前的那一隊(duì)文物局工作人員，再一次進(jìn)入到了祖祠里。

　　為了確保這件紙甲不會(huì)出事，黃老師將一旁的子楓妹妹也給喊了過(guò)來(lái)，對(duì)她仔細(xì)囑咐了幾句。

　　反正就是要盯好這些文物局的人，絕對(duì)不能夠讓他們離開(kāi)自己的視線。

　　“明代沿海抵御倭寇使用過(guò)的藤甲，竟然真的出現(xiàn)過(guò)！”

　　“看這些藤甲的制造工藝，確實(shí)是明朝時(shí)期的產(chǎn)物。這些藤甲可是貨真價(jià)值的明代古物！不錯(cuò)，不錯(cuò)?！?p>　　長(zhǎng)須老者不愧是專(zhuān)門(mén)從事古文物研究的專(zhuān)家，只是剛一進(jìn)院子，看到那些掛在木頭架子上的藤甲，便一臉的興奮不已。

　　他不僅能夠準(zhǔn)確說(shuō)出這些藤甲的名稱(chēng)，還能夠?qū)⑦@些藤甲出現(xiàn)的地方精準(zhǔn)到大明沿海。

　　果然，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。

　　專(zhuān)業(yè)和業(yè)余只一眼，便能夠分辨出來(lái)。

　　“有些奇怪，這些藤甲與我印象中的藤甲，似乎有些不同?！?p>　　馬老揉搓著自己的腦袋，似乎是在努力回憶著什么。

　　“馬老，這藤甲有什么問(wèn)題嗎？”

　　黃老師此刻也來(lái)了興趣，他之前在大學(xué)給同學(xué)們上課的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)講一些古代歷史，為的就是豐富同學(xué)們的表演層次感。

　　而大明朝，便是他講述最多的朝代。

　　天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷。

　　不稱(chēng)臣、不納貢、不和親..

　　“暫時(shí)我還說(shuō)不準(zhǔn)，這些藤甲看上去和歷史文獻(xiàn)中記載的一樣，可我總覺(jué)得它們哪里有些不一樣..”

　　長(zhǎng)須老者緊盯著面前的這些藤甲，猛地眼前一亮。

　　“我知道它們有哪里不一樣了。我可以摸摸看嘛，小朋友？”

　　老者試探性的看了一眼妙云，他早在進(jìn)來(lái)的時(shí)候，便知道了這間祠堂的主人是面前的小女孩。

　　“可以呀，只要你們別給碰壞了就行了。要不然我爸爸會(huì)很生氣的！”

　　妙云十分爽快的答應(yīng)道。

　　而得到了妙云同意的老者，趕忙示意身后的學(xué)生給他取出一副考古手套。

　　這些藤甲距今已有千百年的歷史了，對(duì)待它們一定要細(xì)心認(rèn)真。

　　戴好手套之后，馬正都領(lǐng)隊(duì)緩緩將自己手掌伸向木架子上的甲胄，先是摸了摸藤甲的制作紋路，又用手掌輕輕掂量了一下藤甲上的甲片，最終他得出了結(jié)論：

　　“這些藤甲在制作時(shí)，曾經(jīng)在里邊添加了大量的絹布和紙張，從而讓它們比普通的藤甲要重很多！”

　　“可是老師，明代的藤甲因?yàn)檩p便，大都用來(lái)對(duì)付流竄的匪寇使用。他們因?yàn)闆](méi)有火器，所以很難穿透藤甲的防御?？扇缃窦由狭私伈己图垙?，將會(huì)大大增加藤甲重量，這豈不是讓部隊(duì)遲緩了許多....”

　　“所以說(shuō)，這些藤甲是專(zhuān)門(mén)配備給一些體力充沛的戰(zhàn)士使用，譬如蕩清倭寇的戚家軍！”

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