“……呵”
墨言軒不知道用什么樣的眼神注視著林落，眼底充滿著難以形容的疲憊與痛楚，對(duì)著她搖了搖頭：
“我只是割自己的手腕緩解疼痛而已?！?p> 說(shuō)完突然面部表情顯露出了興趣的笑意，默默的抬起那只被繃帶包得嚴(yán)實(shí)的手臂，最后無(wú)奈的嘆口氣：“似乎只有這樣才能讓疼痛減少幾分……”
究竟是怎樣的??？才能讓眼前這個(gè)少年露出無(wú)助的神情？
林落張了張嘴始終發(fā)不出任何聲音，她很想問(wèn)，為什么身體這么差，還不住院治療？
但心中更怕得到的答案是絕望，掙扎。
似乎早就看出了林落心中所想，墨言軒蒼白的臉上多出了一抹不經(jīng)意的微笑：“別這么看著我，我不需要任何人的憐憫?！?p> 甚至，他更想要讓自己強(qiáng)大。
“我知道的?！绷致湟矝_他淺淺一笑：“我知道墨言楓是個(gè)不平凡的人，你有毅力與能力，甚至能悟出很多我都看不明白的大道理。”
“林落，你剛剛為什么？”墨言軒眼神復(fù)雜的看著林落。
他問(wèn)的是，林落剛剛說(shuō)話聲音帶著的哭腔，畢竟……從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人為他難過(guò)、擔(dān)心、哭泣。
?。ㄈf(wàn)禾逸：這些年終究是錯(cuò)付了！）
“我只是怕你對(duì)這個(gè)世界絕望，也怕你放棄這個(gè)世界?！绷致涞吐暷剜?，回想一下自己剛剛確實(shí)情緒有些失控，她莫名的有些想自嘲。
明明自己也只是在這個(gè)上流社會(huì)中苦苦掙扎，一心想脫穎而出的小丑罷了，卻還是看不得別人的疾苦……
抱著那些所謂的‘善良’，沒(méi)辦法完全做到漠視一個(gè)人的生命。
她的話感染到了墨言軒，毫無(wú)血色的臉上綻放出堪比玫瑰花般鮮艷的笑容，那笑聲甚至好聽(tīng)的讓人沉醉。
“真是個(gè)傻子?！?p> 是傻子吧？林落也在自嘲的想，深吸了口氣牽強(qiáng)的笑了笑。
“墨言軒加油！”
加油……墨言軒暗淡的目光終于從裂隙中可以尋到一絲曙光，看著眼前的女孩那么的明艷開(kāi)朗和樂(lè)觀，他仿佛也自我肯定的默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，雖然病痛的是無(wú)法改變，那就接受吧！
畫(huà)面一轉(zhuǎn)。
教室里，班主任臉上全是嚴(yán)肅的愁容還有生氣，看著坐在下面的那些同學(xué)聲音低沉的說(shuō)：
“同學(xué)們，我不希望有任何人破壞我們學(xué)校的財(cái)物、公物，也不希望是在我們的班上出現(xiàn)這種人，鋼琴室的窗戶究竟是誰(shuí)打破？我希望有人能誠(chéng)實(shí)的跟老師承認(rèn)?！?p> 學(xué)生們：“……”
一度的沉默。
所有人都面面相覷，也都在懷疑著自己心中的對(duì)象。
“老師，我剛剛看見(jiàn)林落同學(xué)去了鋼琴室。”
一道響亮的女聲吸引了眾人的視線。
鄭夢(mèng)星正義凜然的將林落爆了出來(lái)，同時(shí)還舉起手，緩慢的站了起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，剛剛回到教室門(mén)口的林落聽(tīng)到了這些話，她眸光一沉，沒(méi)有停下腳步的走進(jìn)去。
“這件事我覺(jué)得需要好好調(diào)查，不能因?yàn)榱致淙チ虽撉偈揖湍苤缚厮瞧茐膶W(xué)校財(cái)物的人?！?p> 在眾人都意想不到的情況下，清冷的聲音在教室中響起。
是南風(fēng)。
從來(lái)都是事不關(guān)己的人，突然有一天會(huì)替人說(shuō)話那會(huì)因?yàn)槭裁茨?？一時(shí)間所有的人都紛紛猜測(cè)著南風(fēng)和林落之間的關(guān)系。
“我是進(jìn)去了?！?p> 林落進(jìn)到了教室，同時(shí)接受著所有人的目光。
她沒(méi)有心虛，甚至非常坦然的表情，像這件事情真的不是她做的一樣，就在大家也都覺(jué)得是不是搞錯(cuò)了的時(shí)候。
林落又說(shuō)的話直接讓他們大跌眼界，她說(shuō)：
“窗戶上的玻璃是我打碎的。”
所有質(zhì)疑的目光在這個(gè)化為驚訝，都沒(méi)有料想到她會(huì)突然間的承認(rèn)。
那老師也似乎被林落驚異到了：
“真的是你做的？”
“是?！焙艹林匾埠芸隙ǖ囊痪洌致錄](méi)有想直接息事寧人的打算，她幽沉的目光一一掃過(guò)眾人，聲音淡然：“但是……是有人把我鎖在的鋼琴室，我迫不得已才打碎了玻璃跑出來(lái)?！?p> 這話一出，一片嘩然。
但同時(shí)那道反駁的聲音又出現(xiàn)了。
“你有什么證據(jù)嗎？證明你的清白，證明確實(shí)有人把你關(guān)在了鋼琴室?！编崏?mèng)星冷笑，似乎覺(jué)得林落的簡(jiǎn)直搞笑至極。
“我會(huì)找到證據(jù)的?！蹦抗夂翢o(wú)感情的與她對(duì)視。
對(duì)視了兩秒，林落轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
老師沒(méi)有制止林落離開(kāi)。
目前最重要的是找到證據(jù)，剛剛她看到那個(gè)教室的走廊上有一個(gè)監(jiān)控，如果那道是監(jiān)控還沒(méi)來(lái)得及被人做手腳，那現(xiàn)在應(yīng)該就可能記錄著害她的人究竟是誰(shuí)？
來(lái)到了監(jiān)控室，也沒(méi)有保衛(wèi)在。
林落查著那段時(shí)間的監(jiān)控……
沒(méi)多久后面就傳來(lái)了腳步聲，她心低一驚，趕忙躲到柜子里面。
心中差異的同時(shí)一股氣息縈繞鼻尖，就在林落快要驚叫出聲時(shí)候，一個(gè)溫?zé)岬氖终莆孀×怂目诒恰?p> “唔……唔……”
適應(yīng)的黑暗里，林落對(duì)上了一雙熟悉的眼睛。
居然是夜??？！