不過(guò)她倆平時(shí)沒(méi)什么交集，所以沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。
印象比較深刻的第一次說(shuō)話是當(dāng)時(shí)她在做英語(yǔ)冊(cè)子，顧清從旁邊過(guò)道經(jīng)過(guò)的時(shí)候，手指了指上面做的題，笑著說(shuō)道：“這個(gè)題你都做錯(cuò)了，莫不是老師講課的時(shí)候你在睡覺(jué)啊？”
槿妤被他說(shuō)的紅了臉的聽(tīng)著他給她講那個(gè)題，眼睛被他的手吸引了注意力，他的手細(xì)長(zhǎng)又骨骼分明，很好看。
那天之后，兩人就熟了起來(lái)，槿妤碰到不會(huì)的題，就會(huì)去問(wèn)顧清。顧清學(xué)習(xí)很好，基本每一科都是強(qiáng)項(xiàng)；槿妤不一樣，她英語(yǔ)在上了高中之后，落下了很多，所以英語(yǔ)很拖后腿，而且她的物理成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞的。但是槿妤排名很靠前，因?yàn)樗钠渌颇慷己芎谩?p> 周一的晚自習(xí)開(kāi)班會(huì)時(shí)，班主任總結(jié)完了上周學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，便說(shuō)了下周三到周五學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，班里同學(xué)有報(bào)項(xiàng)目的可以在晚自習(xí)去訓(xùn)練，注意安全之類的，但是沒(méi)有報(bào)項(xiàng)目的人要在教室認(rèn)真晚自習(xí)，然后就離開(kāi)了。
槿妤沒(méi)有報(bào)項(xiàng)目，她對(duì)運(yùn)動(dòng)一直都不感興趣，覺(jué)得太累了，做個(gè)群眾就好了。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)有個(gè)八人九足的集體項(xiàng)目，需要四個(gè)男生四個(gè)女生。但是這個(gè)集體項(xiàng)目遲遲湊不齊，這不讓別的班看笑話了不是。
班長(zhǎng)便說(shuō)了他的想法，說(shuō)“這個(gè)項(xiàng)目比的是速度，所以大家的身高不能差太多，不然到時(shí)候就不協(xié)調(diào)了，所以我希望有八個(gè)高個(gè)子的男生女生能積極主動(dòng)的報(bào)名參加！”
班長(zhǎng)說(shuō)完這話，不一會(huì)兒就湊齊了人，順便把別的項(xiàng)目也都安排好了。
周靖媛也積極的報(bào)名了八人九足，讓她也一起去，她搖了搖頭，堅(jiān)定的拒絕了，說(shuō)不去。
班長(zhǎng)因?yàn)轭櫱鍌€(gè)高，便把他也強(qiáng)拉去了。
第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，班長(zhǎng)便和一個(gè)男生帶了其中一個(gè)女生回到教室，她走路一跛一跛的，班長(zhǎng)拿了兩個(gè)創(chuàng)可貼給她，又拿了碘酒給她消毒，處理好了一切，給她低聲叮囑了幾句。不用看也知道發(fā)生了什么，肯定是受傷了。
班長(zhǎng)來(lái)到槿妤的跟前，小聲跟她說(shuō)道：“那個(gè)女生受傷了，現(xiàn)在差一個(gè)人，周靖媛極力推薦你，讓我要叫你來(lái)，不過(guò)采取自愿，你不喜歡的話也沒(méi)關(guān)系?！?p> 槿妤聽(tīng)完這話，心里把周靖媛都罵了一千遍，但是班長(zhǎng)都已經(jīng)這樣說(shuō)了，她最后跟著一起下樓，來(lái)到操場(chǎng)。
用膠布把腿纏好之后，班長(zhǎng)又說(shuō)了一遍：“注意安全，才開(kāi)始，不要太心急了，頻率先統(tǒng)一好了再說(shuō)，知道了嗎？”
然后拍了拍槿妤左邊的男生肩膀：“你考慮考慮女孩子，別那么快?。〔蝗坏綍r(shí)候咱班可就得八個(gè)男生上場(chǎng)了！”
左邊的男生憨憨的回到：“知道了，我跑慢點(diǎn)?！?p> 難怪他剛才和班長(zhǎng)一起回到教室的，因?yàn)樗艿念l率比集體都快了點(diǎn)，導(dǎo)致女生跟不上摔倒了?？赡苁且?yàn)樗谧钔膺叀?p> 班長(zhǎng)采取的是一男一女的排列形式，槿妤的另一邊是顧清。