注意嚴禁上傳任何情色、低俗違法內容。
封校。
伴隨著這兩個字而來的是日夜分發(fā)的口罩，在“保持距離，有序排隊”的吶喊中按部就班地接受醫(yī)護姐姐的“捅喉嚨”。
老師的筆書，同學的課堂討論，在病毒的侵擾下顯得灰頭土臉。
我們在走廊里徘徊，在教室里踱步。
“俄頃風定云墨色，夏天漠漠向昏黑”的劇情在校園里上演，
蟬兒的叫聲不再像柳樹般清脆，鵝卵石路旁的花草耷拉著腦袋。
升華廣場也沒逃脫冰冷的魔爪，熱烈而空寂，“避免聚集”使得我們舉行一場升旗儀式都顯得奢侈。
高三本就沉重的學習氛圍更顯得壓抑。
趴在教室外的欄桿上，我遙望著天空發(fā)呆：我們未來的“大道”在哪里？
“這是想誰家的姑娘呢，這么入迷？”班主任提著他的小水杯，款款而來。
“嘿呦，不知老班大駕光臨，有失遠迎，有失遠迎~”
我趕忙低頭，一副“諂媚”的樣子。
“去去去，老師我來不是聽你說俏皮話的。”班主任一擺手，談起來正事。
為了鼓舞教師生們抗疫的信心，提振學生的士氣，學校配合相關醫(yī)護人員準備以本校為例，錄制
抗疫視頻，及相關防控措施。
現從各班抽取部分學生配合錄制。
“為什么是我？”
“因為你機靈，放學跑得快！”
我頭頂上幾只烏鴉飛過，一陣無語。不過反過來想想，至少班主任發(fā)現了我一個“優(yōu)點”嘛。
下午大課間，
放平內襯領子，拉上校服拉鏈，背上空空書包，帶著一副“乖乖生”的樣子，我隨著人群來到拍攝集合地點。
午后陽光輔散著大地，“大白”們捂得嚴嚴實實，背上那好似農民伯伯打農藥的噴霧器傳來消毒水的氣味透過口罩依舊刺鼻。
第一個場景：學生分散就坐，有序上課。
這個我熟，在我的裝模作樣下，順利完成了拍攝。
第二個場景：……
第三個場景：……
最后一個場景：疫情緩和，學生有序離校。
開拍→
來到校門口，我們學生聽從安排，間隔距離，排成一隊，一個個接受消毒測溫的洗禮。
輪到我了。
“醫(yī)護姐姐，能不能往我身上少噴一點，這東西不太好聞?！?p> 指了指她那背后的噴霧器，
我熟練地上翻白眼，裝出的那一副犯惡心的模樣引得醫(yī)護姐姐微微一笑。
她轉過身來舉起噴霧，隔開我的身子，在我的書包后噴出消毒霧氣。
我連忙感謝，大步向校門外跑去，向著自由跑去，向著陽光跑去，向著未來跑去…
身后霧氣漸漸散開，在陽光的照耀下，校門口處一道小小的彩虹依稀顯現…
彩虹下，校門外遠處的背景是我們學生燦爛的模樣。
彩虹另一邊，校園圍墻外的一處涼亭，兩個老頭子正盯著棋盤目不轉睛。
“老于，你真的把那個修路申請?zhí)峤簧先チ税?？”許爺爺放下一枚棋子，開口問。
“我老于還能騙你不成？”
“哈哈，這下那群娃娃可不用遭罪咯，你這個隱藏人大代表，當得夠爺們！”
“夠爺們”可是男人之間最高的榮譽，無論年老幼小。
“將軍！”趁著許爺爺放松警惕，老于直搗黃龍，拿下一局。
工作上能為孩子們服務，棋盤上又贏了老伙計，老于合不攏嘴，開心的像個孩子，那眉頭上笑出的圈圈皺紋，好似燦爛的彩虹。
拍攝完成，剛進教室，
同桌蔣依冉便擠了過來。
“和姐說說，你們都去拍什么了??？”
“哦~想知道啊，那小爺我就大發(fā)慈悲滿足你這無知人類的愿望吧！”
接著我向她有聲有色地編造描繪了拍攝內容：小爺我如何大敗病毒的英勇故事。
她眼神一冷，無情地戳破了我的幻想，并懲罰我去餐廳為她帶晚飯。
分批下課鈴聲啟
來到餐廳，我微微驚訝。
昨天在餐廳排隊打飯時手拿小本本看書的學生人數還屈指可數，今天卻已形成不小的規(guī)模。
我心中暗下決心，明日要與他們?yōu)槲椤?p> 至于沒有小本本資料嘛，就去偷看我那學霸同桌蔣依冉的吧。
包餐大鍋飯，也沒什么選擇，提上兩份一樣的豬肉夾饃，校服口袋左右各塞入一杯豆?jié){，風風火火的我便返回教室。
避開陳胖子那眼巴巴的目光，我來到自己的座位。
同桌蔣依冉低頭寫著什么，還沒發(fā)現我。
“噥，給你！”
“哎呦，小思宇，效率挺高的嘛！”蔣依冉推開桌上的試卷，揉了揉有些疲勞的眼睛，邊說邊接了過去。
我瞟了一眼，看著她那幾近完成的試題心中暗罵：你這效率也不低??！
我趕忙一陣風卷殘云，收拾好飯余殘渣，扒拉著課桌尋找卷子，不能讓這家伙超過我太多，畢竟我也有一口不服輸的炎黃氣。
筆尖輕點，額頭微汗，我知道這道白紙黑字的題又超出我的智商范圍了，我轉頭想要向同桌求救。
這時才發(fā)現剛剛還生龍活虎的蔣依冉如今沒精打采地俯在課桌上，宛如我上課時的“死魚樣”。
此類情況如果是我倒罷，出現在她身上那肯定不正常。
“你怎么了這是？”
“剛剛吃完飯，我…有點犯惡心…”蔣依冉有氣無力地說。
“是飯有問題嘛？”我心里暗想。
和往常一樣的夾饃里，一些豬肉，蔬菜看起來也很新鮮啊。
突然靈光一閃，以我看了八百集柯南的智慧開始分析，我想起來上課偷看的那本民俗文化課本上說過……。
這家伙不就是個回族小女生嘛。
“那什么，你先喝點這個壓一壓，我去找老班反映反映情況”我把一旁的豆?jié){遞給他，起身去教師辦公室。
教學樓的走廊上此時并不平靜，有結伴同行的干飯人，有蹲坐一角請教問題的小學霸，還有電話機旁因壓力崩潰同家長哭訴的嬌弱身影。
校門外道路上不知名轟轟隆隆的聲響由遠及近，奠定了喧鬧的基調。
來到辦公室門口我乖乖地站立打報告。
進門后同老班反映了情況。
“想不到你還會關心同學呀，好的好的，這個問題我會向學校反映的，你要照看好你的同桌啊。”
班主任還是一如既往對我進行小諷刺加小表揚。
入夜，第一節(jié)晚自習結束，
我拿出書桌口袋里珍藏已久的奧利奧小餅干，忍痛遞給同桌。
“晚飯沒吃好吧，給你！墊一墊肚子”
“謝謝~”蔣依冉抬起頭眨了眨眼。
同學之間的小關心不經意間流露，那感激的微笑好似彩虹，剎時溫暖。
隔日，餐廳內多了一個特別打飯窗口：清真窗口。