七中，學(xué)校八點(diǎn)整，晚自習(xí)時(shí)間。

　　一對(duì)清亮的眼睛，靜靜地看著教室內(nèi)安靜學(xué)習(xí)的氛圍，滿懷復(fù)雜情懷。

　　視域微微一側(cè)，看向掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)。

　　“再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄?！?p>　　“拼不了爹，還不拼你自己?！?p>　　還有黑板兩邊，左側(cè)掛著衛(wèi)生示范班級(jí)的紅色錦旗，右側(cè)‘距離高考還有106天’的牌子。

　　低頭看了看自己的校牌。

　　七中高三學(xué)生梁興揚(yáng)。

　　這就是他穿越過(guò)來(lái)的身份。

　　不出意料的發(fā)現(xiàn)，兩人竟然同名。

　　他沒(méi)有繼承到原主的一切記憶，卻發(fā)現(xiàn)自己的記憶變得異常的清晰。自己腦海中所有的記憶，變得事無(wú)大小全都清清楚楚。

　　這時(shí)候，梁興揚(yáng)確認(rèn)了，自己穿越的事實(shí)。

　　“你爺爺?shù)模献雍貌蝗菀讖拇笊嚼锟汲鋈?，給老子又支回高考了?！?p>　　盡管心底吐槽，但梁興揚(yáng)心情還是有著一絲絲興奮的。

　　上輩子自己就是個(gè)山里娃，付出很大的努力才從大山里考出去。

　　因?yàn)橄嘁罏槊臓敔旊x世，自己發(fā)揮失常只考上了普通本科，還因此遺憾了很久。

　　雖然穿越這種事發(fā)生在他身上，但他也沒(méi)有絲毫悲傷的。

　　作為沒(méi)有親人可以留戀的孤狼，在哪個(gè)世界不是一樣呢。

　　目前距離高考只有短短的一百多天，但梁興揚(yáng)覺(jué)得自己還有機(jī)會(huì)，可以爭(zhēng)取考上清北。

　　畢竟穿越這種事，不是每個(gè)人都有這種機(jī)會(huì)，更何況自己異常清晰的記憶，給了他這種野心。

　　當(dāng)梁興揚(yáng)懷著激動(dòng)地心情，拿出紙筆仔細(xì)地在紙面上規(guī)劃著學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，腦袋傳來(lái)一股劇痛，一些殘破的記憶浮現(xiàn)在他的腦海里。

　　“絕癥！開(kāi)什么玩笑?！?p>　　梁興揚(yáng)目眥欲裂，自己竟然繼承了一具命不久矣的身體。

　　這讓他接受不了。

　　在記憶里，原主是個(gè)從福利院出來(lái)的孤兒，付出了很多的辛苦才上了七中。

　　直到一天因?yàn)樯眢w不舒服去檢查，在醫(yī)院得到絕癥宣判的他接受不了，哭泣過(guò)，絕望過(guò)。

　　或者是畏懼，又或者是沒(méi)有家人的安慰和依靠，漫長(zhǎng)的等待中他變得絕望，壓抑在心底的恐懼吞噬了他，原主選擇了服用安眠藥結(jié)束自己生命。

　　因?yàn)椴幌胨懒艘矝](méi)人知道，沒(méi)人關(guān)心。

　　就在這間教室，他離開(kāi)了。

　　知曉了一切，梁興揚(yáng)的眼睛變得仿佛能吞噬一切光線。

　　兩人都經(jīng)歷很相似，為了抗?fàn)幟\(yùn)放棄了很多舒適的選擇，只是自己比他的情況好了一點(diǎn)，他心底還有對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?p>　　“嗬嗬?！?p>　　這道絕望的信息，讓梁興揚(yáng)的心心煩意亂，好似籠罩著一層陰影。用力把寫到一半的學(xué)習(xí)計(jì)劃的紙頁(yè)撕成碎片。

　　既然沒(méi)有多少時(shí)間了，就得計(jì)劃好如何安排自己剩下的時(shí)間，去做一些自己不敢做的事。

　　當(dāng)然，法律永遠(yuǎn)都是無(wú)法突破的前提與底線。

　　突然，旁邊的同學(xué)一聲夸張的驚呼打斷了梁興揚(yáng)的思路。

　　“我操，你這照片哪來(lái)的？我怎么沒(méi)有找到?！迸赃吥峭瑢W(xué)道。

　　畢竟是晚自習(xí)時(shí)間，大家都保持著安靜自學(xué)，你這么吵，容易打擾到別人。

　　梁興揚(yáng)不滿地看過(guò)去，想提醒一下那位同學(xué)，眼睛余光卻見(jiàn)到了一張能極度讓人不安的手機(jī)照片。

　　二十幾個(gè)模糊的身影掛在防盜窗上，就像曬臘肉一樣，密麻麻掛成一排。

　　尤其是那些尸體的眼睛睜的老大，眼角仿佛要裂開(kāi)，眼球充滿著大量血絲，里面全是恐懼，不知道臨死之前經(jīng)歷了什么。

　　梁興揚(yáng)定睛一看，恐懼不安之余，也當(dāng)場(chǎng)呆愣住。

　　心底有個(gè)模糊的猜想，但是又捉摸不透，讓他陷入沉思。

　　這幅場(chǎng)面好像在自己的記憶里出現(xiàn)過(guò)，盡管記憶現(xiàn)在變得很清晰，但短時(shí)間還是沒(méi)抓住重要的線索。

　　他需要知道更多信息，才能推導(dǎo)出真相。

　　“同樣是9年義務(wù)，為什么你們?nèi)绱说膬?yōu)秀？”

　　“楊間，我們都是上個(gè)補(bǔ)習(xí)班的，你是學(xué)不來(lái)的?！?p>　　對(duì)了。

　　楊間。

　　一瞬間。

　　梁興揚(yáng)破案了，自己也是看網(wǎng)文的，知道楊間是《神秘復(fù)蘇》中的主角人物。心中泛起一絲得意時(shí)，突然他瞪大了眼睛，神秘復(fù)蘇？那不就有鬼，七中敲門鬼事件，團(tuán)滅了整座學(xué)校，最后只活了八名學(xué)生的恐怖災(zāi)難事件。

　　不可能。

　　小說(shuō)怎么可能成了現(xiàn)實(shí)。

　　沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備。

　　梁興揚(yáng)難以置信的看見(jiàn)楊間胸口的校牌，七中高三學(xué)生楊間。

　　我和楊間成了同班同學(xué)，正要經(jīng)歷鬼敲門事件。

　　小說(shuō)真的變成了現(xiàn)實(shí)。

　　敲門鬼就要來(lái)了。

　　心中掀起滔天巨浪。

　　“我要馬上離開(kāi)這里?！绷号d揚(yáng)突然從座位彈起身，呢喃道。

　　異常的舉動(dòng)，把全班同學(xué)的目光都聚攏過(guò)來(lái)。

　　“要不要帶大家一起離開(kāi)這里？不，他們不會(huì)相信我的話，只會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)瘋子。如果留下了解釋一切，最后連我也走不了，這沒(méi)有意義。”梁興揚(yáng)一番思考，暗自道。

　　書(shū)包也顧不上拿，梁興揚(yáng)果斷開(kāi)溜。

　　只是剛出門口，他就留意到外面的光線有了些不尋常。

　　太暗了，雖然沒(méi)有伸手不見(jiàn)五指的程度，但還是第一時(shí)間被他敏感的發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，校園里的路燈好像失靈了，變得很昏暗。

　　是電力不足導(dǎo)致的，還是敲門鬼已經(jīng)接近了這里？

　　梁興揚(yáng)驚疑不定。

　　“梁興揚(yáng)你在這里干什么！”身后傳來(lái)一聲暴喝。

　　“晚自習(xí)時(shí)間你跑出來(lái)違反紀(jì)律了知不知道?！?p>　　班主任王老師冷冽的盯著梁興揚(yáng)，不明白這個(gè)平日里表現(xiàn)乖巧的學(xué)生為什么突然反常的違反紀(jì)律。

　　尤其還被身邊這位大人物周正瞧見(jiàn)了，對(duì)方會(huì)不會(huì)覺(jué)得我管教能力不行。

　　他覺(jué)得自己丟了臉面，所以怒氣沖沖道：“趕緊給我回教室去，再寫三千字檢討交給我?！?p>　　梁興揚(yáng)聞言轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上很是平靜，仿佛要寫檢討書(shū)都不是他本人一樣。

　　他第一眼就注意到了王老師身邊的中年男子，穿著一件灰色的風(fēng)衣，將身上裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉上極其消瘦，幾乎已經(jīng)是皮包骨一樣。然而肚子卻高高隆起，像是挺著一個(gè)滿是肥肉的啤酒肚一樣。

　　中年男子帶給梁興揚(yáng)是一種詭異不詳?shù)膹?qiáng)烈感。

　　和看見(jiàn)張偉手機(jī)里的恐怖照片后，帶給他的感覺(jué)一模一樣。

　　“這個(gè)人難道是，大昌市負(fù)責(zé)人，國(guó)際刑警，代號(hào)鬼嬰的周正，接下來(lái)還要給我們講課？”梁興揚(yáng)暗忖道。

　　咦！

　　馭鬼者，絕癥。

　　梁興揚(yáng)思緒轉(zhuǎn)瞬間就將兩者放在一起，漆黑的眸子閃爍出一抹叫希望的光。

　　盡管此時(shí)他失望地發(fā)現(xiàn)，按照劇情來(lái)看，周正來(lái)了，敲門鬼也不遠(yuǎn)了，自己已經(jīng)走不出校門了。

　　但沒(méi)關(guān)系，他的絕癥似乎有救了。