第三十八章 田貴紀(jì)念館

　　“瞧這雕塑，妥妥的一位帥小伙。沒(méi)錯(cuò)，他叫田貴，是咱們的老前輩，也是第一個(gè)來(lái)自地球的人?！崩钚↓埱拜呎驹谒暮显呵?，手指著雕塑，臉上帶著幾分自豪，“這座四合院，說(shuō)得夸張些，甚至可以說(shuō)這座‘洛陽(yáng)城’，起初都是為他而建。關(guān)于這位前輩的傳奇故事，在博物館里已經(jīng)講得很詳盡了，我就不再贅述。但不得不提，這座‘洛陽(yáng)城’因他而存在于這個(gè)星球，也因他而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。如今，這座四合院成了田貴紀(jì)念館，同時(shí)還是一所傳播中文文化的學(xué)校，延續(xù)著傳承中文文化的功能與價(jià)值?，F(xiàn)在，來(lái)這兒上學(xué)的大多是名門(mén)望族的子弟。當(dāng)然，這絕非田貴前輩當(dāng)初創(chuàng)辦這所中文學(xué)校的初衷。”

　　田貴初到盤(pán)古星球時(shí)，這里高度發(fā)達(dá)的科技文明令他震撼。可在與當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，他察覺(jué)到人們?cè)谖镔|(zhì)飛速發(fā)展的同時(shí)，精神世界卻有所缺失。這里文化多元卻雜亂，人們?cè)谧非罂萍歼M(jìn)步時(shí)，逐漸忘卻了文化根源帶來(lái)的滋養(yǎng)。

　　有一次，田貴路過(guò)一所學(xué)校，看到一群孩子眼巴巴地望著校園，眼中滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的渴望。詢(xún)問(wèn)后得知，他們因出身貧寒，被拒之門(mén)外。還有一回，田貴與一些貴族子弟交談，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自身文化知之甚少，對(duì)其他文化也毫無(wú)興趣，只沉浸在物質(zhì)享受中。這些場(chǎng)景深深刺痛了田貴，讓他意識(shí)到文化普及的迫切性。

　　那時(shí)的田貴，常于夜晚仰望星空，思念遙遠(yuǎn)的地球家鄉(xiāng)。他想起兒時(shí)在故鄉(xiāng)聆聽(tīng)的古老傳說(shuō)，那些蘊(yùn)含著深刻哲理和無(wú)盡智慧的故事；想起課堂上老師講解詩(shī)詞時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，傳遞著中華文化獨(dú)特的韻味；想起家鄉(xiāng)的書(shū)法、繪畫(huà)，一筆一劃、一墨一色中飽含著先輩們對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)美的追求。這些珍貴的文化記憶，如同璀璨星辰，照亮了他在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)時(shí)光。

　　他深知，文化是一個(gè)民族的靈魂，是連接人與人、跨越時(shí)空的精神紐帶。于是，一個(gè)偉大的想法在他心中悄然萌芽——?jiǎng)?chuàng)辦一所中文學(xué)校，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化傳播到盤(pán)古星球的每一個(gè)角落。他希望，通過(guò)中文這把鑰匙，讓盤(pán)古星球的人們打開(kāi)一扇通往全新精神世界的大門(mén)，領(lǐng)略到中華文化的博大精深。

　　在他的構(gòu)想里，這所學(xué)校不應(yīng)有任何門(mén)檻，無(wú)論出身貴賤、貧富差距，只要懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)文化的熱愛(ài)，都能踏入這所學(xué)校的大門(mén)。他渴望看到不同階層的人們匯聚于此，一同誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受文字的力量；一起研習(xí)書(shū)法繪畫(huà)，領(lǐng)悟藝術(shù)的魅力；共同探討古老哲學(xué)，啟迪智慧的光芒。在他看來(lái)，文化的傳承與交流不應(yīng)被身份和地位所束縛，只有讓更多的人接觸并融入其中，才能真正實(shí)現(xiàn)文化的繁榮與發(fā)展。

　　“不過(guò)，幾千年后的今天，這所學(xué)校依舊如此受歡迎，田貴前輩若泉下有知，也該感到欣慰了。走，咱們進(jìn)去瞧瞧。”李小龍前輩的話語(yǔ)，將眾人從對(duì)田貴前輩的緬懷與想象中拉了回來(lái)。

　　眾人隨著李小龍前輩走進(jìn)四合院正門(mén)。這四合院坐北朝南，分為前后兩院。前院便是田貴紀(jì)念館，正堂是田貴曾經(jīng)授課施教的地方。館方利用先進(jìn)的息影技術(shù)，完美還原了當(dāng)年上課的情景。眾人站在窗外，仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹田貴給幾十名學(xué)生上課的場(chǎng)景。只見(jiàn)田貴身材高大挺拔，穿著時(shí)尚得體，目光深邃而有神，舉手投足間盡顯瀟灑與活力。這與大家腦海中對(duì)古代教授刻板、嚴(yán)肅的印象截然不同，看來(lái)人確實(shí)會(huì)隨著環(huán)境而改變。在這個(gè)開(kāi)放包容、高度現(xiàn)代化的社會(huì)里，田貴也完成了自我的蛻變。從他的神態(tài)和動(dòng)作中，能明顯看出他十分享受授課的過(guò)程。被人尊重和敬仰，的確能重塑一個(gè)人的精神風(fēng)貌。大家曾以為他會(huì)郁郁寡歡，整日沉醉于把酒當(dāng)歌、吟詩(shī)作畫(huà)，與世隔絕，消極度日，如今看來(lái)，是大家多慮了。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心涌起改變的決心時(shí)，那股力量足以沖破現(xiàn)實(shí)與精神的重重禁錮。

　　廂房里陳列著田貴的書(shū)法、繪畫(huà)作品，還有他的詩(shī)作、手工工藝品等等。他的書(shū)法獨(dú)具一格，字體飄逸自然又不失蒼勁有力，每一筆每一劃都仿佛在訴說(shuō)著他的人生故事。繪畫(huà)作品多為山水畫(huà)，筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，讓人仿佛置身于畫(huà)中的山水之間。其中有兩幅人物畫(huà)像格外引人注目，據(jù)說(shuō)那是他父母親的畫(huà)像，是他憑借著兒時(shí)的記憶，一筆一劃勾勒而成。此外，廂房里還展示著他用過(guò)的通訊工具、電腦、出行工具，甚至還有他的賽車(chē)駕駛證和飛行資格證書(shū)等等。這些物品沒(méi)有被收藏在唯一博物館，而是保存在他的“故居”，仿佛更具意義，它們見(jiàn)證了田貴在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓后人能更真切地感受到他的生活軌跡。

　　后院的房間都改造成了教室，開(kāi)設(shè)的是中文文化課。授課老師都是地球人或地球人的后代，他們用自己的方式，將中文文化的火種傳遞給盤(pán)古星球的新一代。

　　參觀完田貴紀(jì)念館，眾人又前往皇家宮殿。歷經(jīng)幾千年的風(fēng)雨洗禮，這座宮殿依然保存完好，每一處飛檐斗拱、每一塊磚石瓦片，都被精心呵護(hù)著。在這里，大家感受到了中華文化傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力。這些在地球上已難覓蹤跡的歷史古跡，如今卻在外太空的星球上完整地呈現(xiàn)，讓眾人得以領(lǐng)略這座古城的獨(dú)特韻味。

　　直到深夜，眾人才返回酒店。第二天，他們繼續(xù)參觀博物館。接下來(lái)的幾天，李小龍前輩又帶領(lǐng)大家參觀了這里的農(nóng)場(chǎng)。每棟大樓都設(shè)有獨(dú)立的農(nóng)場(chǎng)，位于樓的中間層。農(nóng)場(chǎng)里，瓜果蔬菜采用無(wú)土栽培技術(shù)，生長(zhǎng)得郁郁蔥蔥；家禽畜牧則單獨(dú)分層分區(qū)飼養(yǎng)，井然有序。

　　“每棟樓的農(nóng)場(chǎng)只能滿(mǎn)足本樓居民的日常需求?！崩钚↓埱拜吔榻B道。

　　“我看這里只有蔬菜，那主食呢？”有人好奇地問(wèn)道。

　　“你觀察得很仔細(xì)！”李小龍前輩贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“主食，像小麥等，需要大面積種植，在這里無(wú)法實(shí)現(xiàn)。過(guò)段時(shí)間，我?guī)銈內(nèi)⒂^他們的糧倉(cāng)。那可是個(gè)神秘的地方，哈哈，大家就拭目以待吧！”