4.夢(mèng)醒·新同學(xué)
鏡子里的龍瞳輕微的張縮，透露出興奮的感覺(jué)。
能換回人瞳嗎？
希鴻宇念頭微動(dòng)。
難不成你還多長(zhǎng)出一個(gè)眼睛來(lái)？
事實(shí)證明，確實(shí)不會(huì)多長(zhǎng)出一個(gè)眼睛來(lái)，龍瞳瞬間變回了圓瞳。
希鴻宇念頭一動(dòng)，人瞳又變化為龍瞳，不過(guò)希鴻宇在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，龍瞳有一個(gè)能力，那就是聚焦。在聚焦?fàn)顟B(tài)下觀察可以更加細(xì)節(jié)，也可以看得更遠(yuǎn)。
這個(gè)功能是圓瞳沒(méi)有的。
“進(jìn)度好快?！毕ｘ櫽钤俅胃袊@。
他看了看右手臂，不知道啥時(shí)候手背上也長(zhǎng)出來(lái)鱗片。
他二話(huà)不說(shuō)，就故技重施，龍鱗就這個(gè)樣，你順著他他就那樣，你不順著他，他反而還頂你一下。
突然！
“嘶……”
就在龍鱗快要蓋滿(mǎn)希鴻宇的手臂的時(shí)候，手指上傳來(lái)的劇痛讓希鴻宇倒吸一口涼氣！
手指甲蓋突然全部脫落！取而代之的是幾塊尾部略微向上的龍鱗，與此同時(shí)指尖鉆出來(lái)類(lèi)似于獵豹似的獸爪！
鮮血直流！
好在希鴻宇早有心理準(zhǔn)備，這才沒(méi)讓他自己叫出來(lái)。
不過(guò)好在，這些痛苦來(lái)得快去得也快，這個(gè)指甲大約長(zhǎng)到2cm的時(shí)候就停止生長(zhǎng)了。
這時(shí)，鱗片也覆蓋滿(mǎn)了手臂，手臂變化結(jié)束。
希鴻宇看著自己的手突然有點(diǎn)頭疼，如果手臂上的鱗片跟爪子真的和胸口上的鱗片一樣，那自己一個(gè)人的時(shí)候可就麻煩了！比如沒(méi)法打游戲了！……
而且如果每次重新覆蓋都要拔指甲的話(huà)……那可就太痛苦了。
不過(guò)作者還是很龍性的，提筆一寫(xiě)！
收到了來(lái)自希鴻宇的想法，手臂上的龍鱗主動(dòng)沒(méi)入皮膚，而手掌上的爪子也收了回去。但是原本指甲的那個(gè)位置的龍鱗，則是縮小變色，直到和被他頂替掉的指甲一樣為止。
希鴻宇：……
看來(lái)除了身體的龍鱗不聽(tīng)使喚之外，四肢上的龍鱗還是很順著我的。
希鴻宇再次放出龍爪，這次果然不疼了。龍爪龍鱗已經(jīng)是身體的一部分了。
他看了看右手尖銳的龍爪和滿(mǎn)是紅色液體的洗手池。
趕緊洗洗……
上學(xué)，上學(xué)……
……
中午的時(shí)候，希鴻宇這才發(fā)現(xiàn)自己的食量好像比以前大了億點(diǎn)點(diǎn)，己班的“干飯英雄”都被自己比下去了。
這才第一頓，自己就被人評(píng)上了：
《食堂最不受歡迎的人》
《高速干飯》
的稱(chēng)號(hào)。
希鴻宇對(duì)此只是笑笑：“不至于吧？我不就多鏟了兩勺嘛……”
食堂大叔：“你這勺有點(diǎn)大?！?p> ……
從食堂里走出來(lái)，希鴻宇望了望天上的太陽(yáng)，又看了看周?chē)灾鞯娜藗儭?p> “有這么熱？”希鴻宇又發(fā)現(xiàn)自己連一點(diǎn)汗都沒(méi)流，記得昨天他還因?yàn)樘鞖鉄徇B啃3根冰棍呢！
耐熱的希鴻宇……
（這句話(huà)怎么感覺(jué)怪怪的）
距離下午開(kāi)始上課還有不少時(shí)間，希鴻宇就跑到教室里把素描筆，紙，折疊畫(huà)板等一類(lèi)東西架到了操場(chǎng)上，他要給操場(chǎng)來(lái)個(gè)速寫(xiě)，然后再把黑龍畫(huà)上去……
也不知畫(huà)了多長(zhǎng)時(shí)間，龍的樣子都差不多畫(huà)好了，希鴻宇看了一下時(shí)間，結(jié)果手抬得太猛了，撞到了畫(huà)架……
“??！”希鴻宇發(fā)出來(lái)有史以來(lái)最痛苦的慘叫……
他連忙撿起他的畫(huà)架。
“蒼天啊，大地??！我的龍?。 ?p> ……
希鴻宇已經(jīng)坐在了教室里，看見(jiàn)畫(huà)還能被擦干凈，他也松了口氣。
此時(shí)有一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，希鴻宇抬頭看看，是陳毅洪。
他看見(jiàn)希鴻宇在整理畫(huà)，就提起興趣，走過(guò)來(lái)看看。陳毅洪的名聲在班級(jí)里算是最好的，他為人善良，忠厚老實(shí)。
“在干嘛呢？又有畫(huà)了？”
“嗯，就是被我弄臟了，不過(guò)還好能清理。”
“哦，對(duì)了，我剛剛看見(jiàn)班主任了，我跟他打招呼，他告訴我今天下午會(huì)有一個(gè)新同學(xué)過(guò)來(lái)?！?p> “哦？這都畢業(yè)班了，還有新同學(xué)啊？”
“老師說(shuō)的，我也不清楚?！?p> “他學(xué)習(xí)咋樣？還不好？”
“不知道……”
“要你有何用？！……品行咋樣？……”
如果要說(shuō)在班級(jí)里希鴻宇唯一還有些交往的人那只有陳毅洪了。
不過(guò)，也只是有一些交往罷了。
聊著聊著，兩人也失去了興致，又去各做各自的事了。
希鴻宇有些好奇這個(gè)新同學(xué)
……
下午；第一節(jié)課
老師叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)去搬椅子，不過(guò)椅子和桌子被放在了黑板旁邊，老師說(shuō)是要讓這個(gè)新同學(xué)自己挑一個(gè)位置坐。希鴻宇就斷定，這肯定是好學(xué)生！
然而，要論全班期待最大的其實(shí)不是希鴻宇，而是那些女生。她們一聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新同學(xué)頓時(shí)就嘰嘰喳喳的議論起來(lái)。
終于老師拍了拍桌子，讓大家安靜。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)沉穩(wěn)的腳步聲。頓時(shí)全班都拼住呼吸，看向窗外。
隨后一個(gè)白色的身影略過(guò)，希鴻宇連忙堵住耳朵！全班女生都尖叫起來(lái)！
“這80分貝的攻擊……999呀”
這位新同學(xué)從正門(mén)走進(jìn)來(lái)，他向全班同學(xué)打了個(gè)招呼，女生們?cè)俅渭饨?。希鴻宇打量著這位同學(xué)。
嗯，公的，哎！居然比我?guī)?？！真是罪過(guò)……
老師：“同學(xué)們，是我們班新來(lái)的同學(xué)。希望大家以后多多關(guān)照，同學(xué)你能向大家做一個(gè)自我介紹嗎？”
新同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“大家好！我叫莫斌璘！”
他在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，每一個(gè)字都鏗鏘有力，贏得了全班同學(xué)的掌聲。
“我的愛(ài)好是，畫(huà)畫(huà)！畫(huà)龍……”
話(huà)說(shuō)到這里，全班同學(xué)都看向希鴻宇，雖然說(shuō)他在班級(jí)里的存在感不是很高，但是班里誰(shuí)最喜歡龍，大家都是知道的。
莫斌璘也與希鴻宇四目相對(duì)，突然！
希鴻宇感覺(jué)到了一種奇特的感覺(jué)，莫名的他對(duì)莫斌璘又一種親切的感覺(jué)……
同類(lèi)……
或者說(shuō)，是龍。
莫斌璘笑了笑，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)介紹……
但以下這些希鴻宇都聽(tīng)不進(jìn)去了，他不知道應(yīng)該是高興好還是應(yīng)該驚喜好？
?。ㄓ惺裁磪^(qū)別嗎？）
他還注意到莫斌璘的眼睛邊緣冒著淡淡的藍(lán)邊，對(duì)方不僅僅是同類(lèi)，還是專(zhuān)程來(lái)找他的！
希鴻宇腦袋有點(diǎn)空白。
莫斌璘介紹完了，老師：“那請(qǐng)你選一個(gè)座位坐吧！”
莫斌璘看著希鴻宇，笑著：“就他旁邊吧！”
……
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