第十七章 有朋遠(yuǎn)方來(lái)
夏老師把學(xué)生們帶到門口就走了，囑咐他們輕拿輕放小心點(diǎn)回班級(jí)。
“老師好，我們來(lái)拿高一5班的書?！?p> “喏，在那邊，注意看好班級(jí)別拿錯(cuò)拿多，書本要是不夠告訴班主任哈?！笔且晃荒贻p的女老師，手指向里面窗戶邊的方向。
“好的，謝謝老師。”班長(zhǎng)帶著班委們來(lái)到書堆前，又看了眼來(lái)的人，班委里只有自己和語(yǔ)文課代表還有歷史課代表是男生，另外還有三個(gè)來(lái)幫忙的男生，
“我們一共六個(gè)男生，一人拿一門科，咱們盡量挑重量大一點(diǎn)的，剩下還有三門和一些練習(xí)冊(cè)女生可以兩兩分開拿，實(shí)在拿不了再分些給我?！?p> 聽到班長(zhǎng)的話后，大家都開始動(dòng)起手來(lái)。最后的練習(xí)冊(cè)是易歆瑤和萬(wàn)顏妮拿，但是兩個(gè)人只拿了一半，因?yàn)檫€有一半在鄭逸淇那里。
本來(lái)她們兩個(gè)是可以拿的，但是鄭逸淇堅(jiān)持說如果不幫她們拿回去會(huì)被鄭意涵罵，他懶得和她計(jì)較，所以她們才分了他一半。
回到教室后，夏老師已經(jīng)在講臺(tái)上了，讓他們把書按順序發(fā)下去，可以找同桌幫忙。
整個(gè)教室又開始轟動(dòng)起來(lái)，不過這次不是嘈雜的說話聲，而是書本與桌面的碰撞聲，腳步與地面的摩擦聲。
雖然已經(jīng)是高中了，還是能此起彼伏聽到一些聲音。
“我不想要這本書好皺啊”
“給我拿新一點(diǎn)的”
“哈哈你是最后一本”
發(fā)書的間隙，夏老師把拿過來(lái)的課表貼在了班級(jí)公示牌上。
全部拿到書之后，鄭意涵轉(zhuǎn)過身來(lái)，第一句就是“這老師你們第一眼感覺怎么樣？”
易歆瑤接著說，“他看著又靠譜又不靠譜的?！?p> “哈哈哈你這什么形容啊?！?p> “怎么了你不覺得嗎？”
夏初臨也轉(zhuǎn)過來(lái)，“你們看沒看到他手上的戒指。”
萬(wàn)顏妮說，“我看到了，無(wú)名指的，應(yīng)該結(jié)婚了?！?p> “但是他戴在右手看到?jīng)]，一般結(jié)過婚不應(yīng)該是戴在左手嘛?！?p> 是哦。她沒想到。
四個(gè)人思索了一會(huì)兒，易歆瑤說，“也許人家不在意吧。誒你們覺得這老師多大?！?p> 鄭意涵想了一下，“誒這老師叫什么來(lái)著，我都忘了，光聽他講那些事了。”
“他和我一個(gè)姓，姓夏。他說他自己二十多，還帶過一屆學(xué)生，怎么著也該二十七八了吧?！?p> 易歆瑤和鄭意涵點(diǎn)點(diǎn)頭，“差不多。”
萬(wàn)顏妮心里蹦出一個(gè)數(shù)字，對(duì)她來(lái)說，29是個(gè)很神奇的數(shù)字，二十多歲會(huì)讓人覺得愛貪玩不夠靠譜，而三十而立之年總讓人有種莫名的成熟感，29歲就是年齡和心理都處于兩者之中的狀態(tài)。
“都拿到書了吧？有沒有少的缺的？”
“沒有——”
“好，這是你們來(lái)到高中的第一節(jié)課，我是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，還是簡(jiǎn)單給你們說一些?！痹捯魟偮?，夏老師拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板寫下一行大字。
“知明而行無(wú)過矣”
最后一捺緩慢落下之后，夏老師有些帶不好意思地說：“我寫字不是很好看啊，我是畢業(yè)之后決定做老師才開始練字的，不如一些經(jīng)驗(yàn)多的老師，他們的落筆的每個(gè)字都很有講究?！?p> “那么這句話，‘知明而行無(wú)過矣’出自荀子《勸學(xué)》，單拎出來(lái)意思就是如果做到了智慧明達(dá)，那么你的行為就不會(huì)出錯(cuò)。
我知道現(xiàn)在勸你們學(xué)習(xí)有很多人肯定聽不進(jìn)去，但是學(xué)習(xí)并非只有讀書。你讀一本書學(xué)會(huì)了一種面對(duì)人生的態(tài)度，這是學(xué)習(xí)；你去飯店吃飯學(xué)會(huì)了一種做菜好吃的方式，這也是學(xué)習(xí)；你去幫朋友過生日知道了怎樣能讓朋友更高興，這還是學(xué)習(xí)。
我希望你們都可以不斷地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和這個(gè)世界打交道，學(xué)習(xí)怎樣成為一個(gè)更好的人。
只要你學(xué)的夠多夠好，你的思想就會(huì)達(dá)到一個(gè)高度，到時(shí)候你的行為想出錯(cuò)也會(huì)難了。
那么這句話還有前半段，‘君子博學(xué)而日參省乎己’，不僅要廣泛地學(xué)習(xí)，還要檢查反省自己，才能做到智慧明達(dá)。
教育是有滯后性的，我像你們這么大的時(shí)候，也不懂這些道理，所以就先說這么多吧，你們自己慢慢理解?！?p> “鈴鈴鈴……”
隨著下課鈴聲的響起，這個(gè)真正意義上的“第一節(jié)課”也算結(jié)束了。
“你們下節(jié)課是數(shù)學(xué)啊，第一節(jié)課仔細(xì)聽，祝大家都能有一個(gè)輕松愉快的高中生涯，下課?！闭f完帶上了他的透明玻璃杯走出了教室。
萬(wàn)顏妮對(duì)這個(gè)班主任的印象還不錯(cuò)，可能是因?yàn)樗麕У牟皇亲约河憛挼目颇堪伞?p> “真煩，等下就要上數(shù)學(xué)課了，高中第一節(jié)數(shù)學(xué)課，不要啊，我想回家～”鄭意涵整個(gè)人趴在桌子上，還在用手拍打著桌面。
同桌夏初臨接著她說，“你們信不信，等下那個(gè)老師進(jìn)來(lái)就要說我們的進(jìn)度已經(jīng)落后了。”
“哈哈哈哈哈哈，老套路了?！?p> 女生們還在討論即將到來(lái)的數(shù)學(xué)老師，后邊的鄭逸淇在和同桌唐文濤討論籃球場(chǎng)的哪些因素會(huì)更重要。
“我覺得是籃板，有一個(gè)結(jié)實(shí)穩(wěn)固的籃板就敢大膽扣球了，多帥?！?p> “那也要有觀眾席啊，觀眾席不夠大再帥別人也看不到?！?p> “兄弟你這想法很刁鉆啊哈哈，經(jīng)常打球不？”
“我之前玩，初三之后就不怎么打了?！?p> “這都不是問題，我還有倆朋友，一個(gè)學(xué)校的，下次叫上你我們一起來(lái)一局?！?p> “OK啊，好久沒運(yùn)動(dòng)過了?！?p> 另一邊，在三班的斐嘉善給自己選了一個(gè)最后排的位置，前桌都是男生，最后進(jìn)來(lái)了一位女生，應(yīng)該是沒有認(rèn)識(shí)的人來(lái)的又晚，在剩下的位置里面猶豫了一下坐在了后排的斐嘉善旁邊。
女生是頭利落的短發(fā)，坐下來(lái)放好書包后大方地和斐嘉善打起招呼：“同學(xué)你好，不介意我和你做同桌吧？”
“不介意，當(dāng)然不介意，害怕你嫌棄我呢?！?p> “怎么會(huì)，我叫張小雅，以后就是同學(xué)啦?！?p> “好，我叫斐嘉善。”
蔣程楓在六班，教室是靠里面最遠(yuǎn)的，想到以后只能是他去找那兩個(gè)鳥人就嘆了口氣。
他的位置在中間，還算不錯(cuò)，同桌是一個(gè)戴眼鏡的男生，交流幾句發(fā)現(xiàn)倆人竟然是一個(gè)小學(xué)的。