第六十章:除舊迎新(中)
軍營(yíng)。
一批軍官圍著沙盤,看著崇明三島上插著的小旗蠢蠢欲動(dòng)。
自從新軍打了金山衛(wèi)城、海寧衛(wèi)城幾場(chǎng)毫無(wú)懸念的戰(zhàn)事,軍官們心態(tài)也都發(fā)生了很大變化,對(duì)于朝廷的人馬,多是持不屑一顧的態(tài)度,因?yàn)檫@幾場(chǎng)戰(zhàn)事簡(jiǎn)直就是不費(fèi)吹灰之力便拿下。
秦離從情報(bào)部得來(lái)的情報(bào),最近朝廷方面想來(lái)是怕了,上游幾個(gè)衛(wèi)的兵力完全沒(méi)有調(diào)動(dòng)的跡象,唯一的動(dòng)靜就是派出探子在新城周邊打探消息。
有了這些消息,秦離決定一舉將崇明三島拿下,好做布防。如果敢來(lái),再讓你們長(zhǎng)點(diǎn)記性便好。
對(duì)于崇明守備的戰(zhàn)事,商議后還是李村來(lái)的東線負(fù)責(zé)。因?yàn)閷毶剿⒅星昂笏鹊厝缃穸际侨龍F(tuán)在做布防。
對(duì)于這次戰(zhàn)事,海軍艦隊(duì)也會(huì)派出十艘戰(zhàn)船同二十艘貨船一同前往
如今新城兵力布置方面,一團(tuán)主要負(fù)責(zé)西線防守,二負(fù)責(zé)團(tuán)中線以及黃浦江沿岸做布防,三團(tuán)為長(zhǎng)江入??谝粠Ш统缑魅龒u一帶。
再過(guò)一兩月,新兵脫離訓(xùn)練期,晉升一級(jí)兵士后也就可以投入實(shí)戰(zhàn),現(xiàn)階段還在兵營(yíng)熟悉火器和鍛煉體魄。
等到幾千人正式入列,新軍人手方面也不再這么捉襟見(jiàn)肘,到那個(gè)時(shí)候船塢中修建的鐵甲艦也差不多建造完工。
算時(shí)間應(yīng)該在五月,到時(shí)一萬(wàn)七的兵力和十一艘戰(zhàn)艦,也就可以放開(kāi)手腳干實(shí)事。
經(jīng)過(guò)戰(zhàn)事洗禮,三團(tuán)一千多人的隊(duì)伍很是從容,更甚于有人急切希望開(kāi)啟戰(zhàn)事,好讓自己拿到戰(zhàn)功,以此來(lái)提升軍銜等級(jí)。
出征儀式過(guò)后,秦離去了剛成立的教育院。
俗話說(shuō)十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育也是當(dāng)前的重要任務(wù)。
新城人口已至六位數(shù),適齡的兒童自然也多。秦離如今親自帶著的學(xué)員有一百多人,其余的肯定兼顧不了,需要統(tǒng)一要安排到新城和金山城新開(kāi)辦的小學(xué)。
師資方面也就是從流民里挑選的,都是一些識(shí)文斷字的,經(jīng)過(guò)秦離這么久的夜校學(xué)習(xí),已經(jīng)精通基礎(chǔ)算學(xué)和使用頻率較高的簡(jiǎn)體字辨認(rèn)。
對(duì)于這些教師群體,他也沒(méi)有過(guò)高的要求,算是常規(guī)的掃盲事項(xiàng)。
關(guān)于教育院院長(zhǎng)人選,由秦離本人暫時(shí)擔(dān)任院長(zhǎng)一職,現(xiàn)在也找不出能勝任院長(zhǎng)一職的人選。
新城校區(qū)位置在西門,教學(xué)樓為占地兩畝的三層建筑,操場(chǎng)加一起共計(jì)三畝地。而金山城教學(xué)區(qū)則是原來(lái)的帥府被簡(jiǎn)單裝修一遍后,作為教學(xué)樓使用。
人事部初步統(tǒng)計(jì)后,兩座城適齡學(xué)員足有是三千多人。規(guī)矩依舊不變,所有學(xué)員包衣食,偏遠(yuǎn)的學(xué)員可以提供宿舍樓。他們與早一批學(xué)員一樣,每周有兩天的休假時(shí)間和寒暑假期,不過(guò)兩個(gè)假期時(shí)間有所縮短。
新城教學(xué)樓,秦離看著課堂內(nèi)大量空置的課桌陷入沉思。課桌木工廠都是按照人事部統(tǒng)計(jì)人數(shù)而制定的,不可能出現(xiàn)這么多空缺,唯一說(shuō)得通的,就是大量家庭沒(méi)把孩子送來(lái)。
秦離在十幾間課堂外轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很嚴(yán)重,按照空置的課桌,起碼有三成的家庭沒(méi)把人送來(lái)。
回到行政大樓,秦離叫來(lái)主管人事的王二治安的秦奎一干人等。
既然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,那么就需要開(kāi)會(huì)討論,得出處理方案。
但對(duì)于家長(zhǎng)排斥孩子上學(xué)這種不明智的決定,秦離習(xí)慣一言堂,安排好下面去執(zhí)行便好。
辛辛苦苦打拼這么久,如果他們都不去學(xué)堂,以后打下的土地誰(shuí)去管理。
這些人在秦離計(jì)劃里,可是能吃著紅利到老的一批人,在秦離看來(lái)這明明是好事,但總有人半道出來(lái)作妖,這秦離可就不會(huì)慣著他,也忍不了。
一行人落座后,也是不明就里,不清楚叫他們來(lái)的目的,因?yàn)榻裉煲膊皇亲隹偨Y(jié)的日子,還少了幾個(gè)部門。
倒是主管治安的秦奎開(kāi)口問(wèn)道:“元帥,叫我們來(lái)可是有事吩咐?”
秦離點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后緩緩開(kāi)口道:“今天叫你們來(lái),是關(guān)于適齡學(xué)員的入學(xué)問(wèn)題。剛才我去教學(xué)樓看了一眼,發(fā)現(xiàn)超過(guò)三成的家庭沒(méi)把人送來(lái),這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重。
我這里擬定了一份關(guān)于入學(xué)條款,人事、治安、司法三個(gè)部門,以后天為期限,誰(shuí)管轄的轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有執(zhí)行到位我就換人去干,你們等下一一通知下去?!?p> 秦離從桌面拿起一份,念道:“第一,通知所有家庭,孩子到了入學(xué)年齡必須送到學(xué)堂學(xué)習(xí)…”
說(shuō)到這里,秦離停下后掃視幾人一眼后,加重語(yǔ)氣接著道:“記住!不是讓你們?nèi)ジ麄兩塘康模潜仨氁偷綄W(xué)堂來(lái)。
第二,如果通知過(guò)后,后天為最后期限的時(shí)間沒(méi)送來(lái)的家庭,沒(méi)收所有家產(chǎn),全家驅(qū)逐出新城所管轄的地域。如果他們同意送來(lái),就再給次機(jī)會(huì)?!?p> 王二開(kāi)口問(wèn)道:“少爺,金山城那邊也按照這個(gè)規(guī)定執(zhí)行嗎?”
秦離回復(fù)道:“一樣,不管誰(shuí)家,只要違背這條規(guī)定,全部抄家驅(qū)逐?!?p> 這條政令關(guān)乎秦離后面的計(jì)劃,自然是不想有人打亂自己的步驟,該使用些手段那就得用上。
最快執(zhí)行的是新城第一農(nóng)場(chǎng),治安部在每個(gè)大農(nóng)場(chǎng)內(nèi)都有一間二十三人的治安所,包含正副所兩名,教導(dǎo)員一人和隊(duì)長(zhǎng)三人。
教導(dǎo)員與正所同級(jí),日常職務(wù)為處理政務(wù),一般不參與抓捕和審訊,但這次做思想的工作算他的責(zé)任。
第一農(nóng)場(chǎng)指導(dǎo)員名叫張揚(yáng),收到處里下發(fā)的文件后,嚇得連忙帶著一個(gè)小隊(duì)的治安所成員外出,一路馬不停蹄的趕往他轄區(qū)內(nèi)的那些適齡家庭做走訪。
文件寫得清清楚楚,誰(shuí)的轄區(qū)沒(méi)有完成任務(wù),這身衣服就得脫掉。不過(guò)好在有附加條件,只要不同意送孩子入學(xué)堂的家庭上報(bào)上去,他就算完成任務(wù)。
他從一個(gè)流民成為一步步走到現(xiàn)在的指導(dǎo)員,一個(gè)月五兩月餉的待遇,妥妥的高收入,這種事怎么會(huì)不上心。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn),農(nóng)莊一般都剛吃過(guò)飯后在家休息。
張揚(yáng)數(shù)著門牌號(hào),來(lái)到105號(hào)房外砰砰敲響了房門喊道:“老鄧,在家吧?”
“是張指導(dǎo)啊!”一個(gè)三十出頭的漢子打開(kāi)房門,道:“來(lái),進(jìn)屋喝口水?!?p> 不坐了?!睆垞P(yáng)連連擺手,隨后質(zhì)問(wèn)道:“我問(wèn)你,你家大閨女是不是沒(méi)送去學(xué)堂?”
老鄧吃驚道:“張指導(dǎo),你是怎么知道的?”
張揚(yáng)沒(méi)理會(huì)他這個(gè)問(wèn)題,而是氣憤的說(shuō)道:“我看你是過(guò)上幾天好日子又嘚瑟了,你小子是不是又想帶著一家人去金陵城要飯過(guò)日子?”
老鄧不明所以,問(wèn)道:“張指導(dǎo),我這不送閨女去學(xué)堂這不是怕……唉,我不送閨女去學(xué)堂也沒(méi)礙著你張指導(dǎo)吧?”
張揚(yáng)聽(tīng)他這么一說(shuō),沒(méi)好氣道:“你是沒(méi)礙著我,但你礙著元帥了。告訴你老鄧,元帥府下令,沒(méi)送孩子去學(xué)堂的家庭,給你們一天時(shí)間考慮,明天如果還不送去學(xué)堂,全部抄家驅(qū)逐出新城?!?p> “這…這…”一聽(tīng)抄家驅(qū)逐,老鄧被嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。連忙道:“那…那我現(xiàn)在就送閨女去學(xué)堂?!?p> 說(shuō)完,老鄧急匆匆的向二樓跑去。
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