第15章 鄰市來(lái)踢館

　　對(duì)于不靠譜的曾自在，他的話聽(tīng)聽(tīng)就好。

　　不過(guò)如果對(duì)方可以的話，吳默小心翼翼問(wèn)道：“曾老師?！?p>　　“嗯？”

　　這孩子真是實(shí)誠(chéng)，真的把自己當(dāng)老師了。

　　“如果可以，幫我成為武者吧?！?p>　　曾自在趕忙擦嘴，“不等等？你的氣血還有提升的空間，等氣血提升到極致，你可能還有二次淬煉氣血，甚至三次淬煉氣血。到時(shí)候在晉升武者的話，會(huì)更好。”

　　吳默點(diǎn)頭，“但是我聽(tīng)說(shuō)有人的為了淬煉三次氣血，花費(fèi)了一兩年的時(shí)間。與其浪費(fèi)時(shí)間淬煉氣血，還不如更快的進(jìn)入武者，我的想法是不想二次淬煉氣血?！?p>　　“二次？二次淬煉就好?！?p>　　“我可是叫了你做老師?！?p>　　曾自在：“……”

　　“好吧，我承認(rèn)，我沒(méi)錢給你淬煉氣血。事實(shí)上老師沒(méi)義務(wù)給學(xué)生提供金錢幫助。你懂我意思吧?！?p>　　吳默收起書包，“我知道了。那沒(méi)事的話我先走了，以后盡量少聯(lián)系?！?p>　　曾自在：“你這智障孩子。等下！”

　　吳默腳步一頓，“什么？”

　　“作為你的老師我總不能什么都不給你。技術(shù)指導(dǎo)！你2級(jí)武者的修煉方向，我已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了?！?p>　　吳默腳步一頓。

　　2級(jí)武者？

　　自己從2級(jí)開始就不同于其他人修煉。

　　這個(gè)問(wèn)題一直苦惱著自己，別人在2級(jí)武者這個(gè)階段淬煉屬性，也可以說(shuō)叫做強(qiáng)化屬性。

　　通過(guò)強(qiáng)化屬性，加上氣血之力能夠發(fā)揮強(qiáng)大的力量。

　　而自己……沒(méi)有屬性，那么就無(wú)法強(qiáng)化。

　　沒(méi)有強(qiáng)化屬性這個(gè)階段，等同于沒(méi)有2級(jí)武者。

　　如果曾自在講的是真的，2級(jí)武者穩(wěn)了。

　　那么自己的武者之路將能走得更遠(yuǎn)。

　　“曾老師還喝點(diǎn)什么。學(xué)生請(qǐng)客?！?p>　　曾自在被逗笑，“你這小子真是實(shí)誠(chéng)。你既不想二次淬煉血?dú)猓蔷捅M快晉升1級(jí)武者。1級(jí)武者150氣血完全足夠。但是淬煉四肢的過(guò)程及其痛苦，需要購(gòu)買丹藥才能緩解痛苦，否則會(huì)把人活生生疼死。這種疼痛，不亞于生產(chǎn)?！?p>　　吳默好奇道，“曾老師怎么知道的，你生過(guò)？”

　　“我大男人怎么可能?！?p>　　“你沒(méi)生過(guò)怎么知道？”

　　曾老師點(diǎn)上一口香煙，似笑非笑，頗為得意說(shuō)道：“是一個(gè)女武者告訴我的。數(shù)據(jù)真實(shí)有效！”

　　吳默仔細(xì)想想，豁然開朗，好像真的是，“生過(guò)孩子的？”

　　“你這智障孩子問(wèn)那么多干嘛，回頭給你拿2級(jí)武者淬煉法，沒(méi)事別找我?！?p>　　吳默點(diǎn)頭，“好的老師，對(duì)了。老師你真的是從事教育工作的？”

　　曾自在對(duì)于這個(gè)問(wèn)題孩子，真的有種想給他以后腦勺的沖動(dòng)，壓住情緒，“我擅長(zhǎng)育人，不擅長(zhǎng)教育?！?p>　　吳默：“？？？”

　　不是一個(gè)意思嗎？

　　兩人分開，各回各家。

　　……

　　另外一邊，朱繼明送走吳默回到天道武館。

　　此時(shí)，武館內(nèi)傳來(lái)陣陣嘩然。

　　朱繼明擠進(jìn)去，只見(jiàn)萬(wàn)志向跟、趙英雄的臉上陰沉至極。

　　“怎么回事?！?p>　　萬(wàn)志向轉(zhuǎn)看朱繼明，“看到?jīng)]有，這小子，寧南那邊的?！?p>　　“是島國(guó)轉(zhuǎn)校生。”

　　朱繼明點(diǎn)頭，“然后呢。”

　　趙英雄不說(shuō)話，萬(wàn)志向努了努嘴，“你繼續(xù)看?！?p>　　臺(tái)上，剛剛上去的高中生眉頭緊鎖，動(dòng)作謹(jǐn)慎，始終與對(duì)方保持三米的距離。

　　對(duì)面，一席柔道服的張本智河微微閉目，站立如松。

　　“閣下下去吧。我不想跟弱者過(guò)招?！睆埍局呛佣紱](méi)正眼看對(duì)方一下。

　　那龍城高中的同學(xué)面色難看，這轉(zhuǎn)校生，好囂張！

　　“你別得意！我華國(guó)有句話，驕兵必?cái)?。你等著！?p>　　眾人紛紛點(diǎn)頭，這同學(xué)的口齒是不錯(cuò)的，志氣也有，即便是被揍慘，也不辱龍城高中之名。

　　接著，他轉(zhuǎn)身走來(lái)下。

　　眾人：“？？？”

　　那同學(xué)正色道：“我準(zhǔn)備武考，上去是為了試探對(duì)方深淺，覺(jué)得沒(méi)必要把自己搞得半死半殘。我上去已經(jīng)重重的打擊他的氣勢(shì)，此時(shí)此刻他的心里必定受到重創(chuàng)，誰(shuí)上去一定能贏他。我算是發(fā)現(xiàn)了，這貨，心里素質(zhì)不行，真的，大家相信我。”

　　眾人：“……”

　　那同學(xué)還喋喋不休，“我認(rèn)真的?！?p>　　趙英雄暗暗咬牙，“閉嘴，陳宇。”

　　陳宇點(diǎn)頭，“好咧。學(xué)長(zhǎng)需要我的時(shí)候再說(shuō)。我一定再罵他，讓他知道我龍城子弟，無(wú)一孬種。”

　　眾人都側(cè)過(guò)頭，甚至要跟這個(gè)家伙保持距離。

　　陳宇還一臉的得意，揚(yáng)起的的嘴角，像極了抗日經(jīng)典李云龍麾下某個(gè)站崗的士兵。

　　“這就是龍城學(xué)生？”

　　陳宇冷笑，“這就是寧南最強(qiáng)高中生？一動(dòng)不動(dòng)跟個(gè)王八似的。”

　　張本智河：“？？？”

　　陪練的中年男人冷道：“口舌之快有何意義。你們想通過(guò)其他學(xué)生來(lái)收集張本智河戰(zhàn)斗信息，這樣的做法實(shí)在天真。張本智河一拳一個(gè)，請(qǐng)問(wèn)你們現(xiàn)在收集到什么信息？現(xiàn)在的張本智河連敗8人。體力消耗恐怕跟你們差不多，兩位，現(xiàn)在比賽，是否公平？”

　　一眾學(xué)生面面相視。

　　這老逼是真的陰險(xiǎn)。

　　原來(lái)答應(yīng)車輪戰(zhàn)，都是為了現(xiàn)在戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。

　　朱繼明按捏拳頭，自己都想想去揍這老貨。

　　再看這囂張的張本智河，真是可恨。

　　現(xiàn)在這個(gè)階段，大家都不想受傷過(guò)重錯(cuò)過(guò)了武考，加上對(duì)方勢(shì)力強(qiáng)橫，根本不留破綻。

　　形勢(shì)是真的咄咄逼人。

　　那現(xiàn)在打還是不打。

　　這老貨都叫囂到這種程度。

　　不管是趙英雄還是萬(wàn)志向，這時(shí)候都不想跟寧南城的張本智河決斗。

　　“不公平！我學(xué)長(zhǎng)今天的精神力過(guò)度。消耗太多的精神力，這修補(bǔ)不用藥物無(wú)法彌補(bǔ)回來(lái)。有本事你們先把精神力耗盡再來(lái)比試。”

　　中年男人一愣，“精神力？那可是中高武者才能觸及?！?p>　　陳宇冷笑，“你頭發(fā)短見(jiàn)識(shí)短。像你這種低端武者，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)異變武者嗎？我學(xué)長(zhǎng)就是異變武者，他從小就能使用精神力。一個(gè)眼神，弱者失去戰(zhàn)斗力。再說(shuō)了，說(shuō)好的七天決斗你們也答應(yīng)了，能不能有點(diǎn)契約精神?！?p>　　中年男人暗暗咬牙，“那好。我們就等七日。”

　　張本智河走下去。

　　陳宇冷笑，“看到?jīng)]有他心理素質(zhì)不行，這才站了多久，腿都發(fā)抖。”

　　眾人看傻子一樣看他，不過(guò)也好在有這家伙的嘴巴才讓趙英雄等人緩一緩。

　　只是現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題。

　　趙英雄道：“你說(shuō)我精神異變，到時(shí)候怎么解釋?！?p>　　陳宇不屑一笑，“我陳宇說(shuō)的精神異變，跟你趙英雄有什么關(guān)系?！?p>　　眾人：“……”

　　有理！

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