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霍格沃茨之追逐風(fēng)暴

第四十六章:謙與彰

霍格沃茨之追逐風(fēng)暴 駑馬行路 2043 2022-09-15 00:00:50

  威廉雖然沒有拉爾夫那么聞名,但小瞧一個人經(jīng)常會讓自己變得不幸。

  就比如小巴蒂·克勞奇同學(xué)。

  “看來,阿爾維先生不行了啊!竟然被一個麻瓜巫師搶了名頭?!?p>  小巴蒂小聲地和周圍的小蛇們說著,眼睛時不時瞄向拉爾夫那邊,并發(fā)出陣陣低笑。

  拉爾夫也沒有轉(zhuǎn)過頭,出于距離和音量,他根本沒有聽到。

  就算事先便知道拉爾夫并不會轉(zhuǎn)頭,小巴蒂依舊有點(diǎn)掛不住臉,臉上的笑容有些僵硬,稍稍收斂了不少。

  可他那些家族出生并推崇純血的伙伴依舊在嬉笑,有的還在低聲交談著拉爾夫血脈的卑劣,否則為什么會被麻瓜出生的巫師超過呢?

  但,拉爾夫的“媽媽粉”也是很多的。

  斯萊特林的小女巫們也有和他們爭辯的,說對方血脈卑劣,那你們自己呢?豈不是連狗都不如?

  把那群男巫噴得狗血淋頭,想要爭辯又爭辯不過,只能打碎牙齒往下咽,有苦說不出。

  其實(shí),大多數(shù)來自家族的斯萊特林們,都被父母叮囑過,要與哪些人搞好關(guān)系,要與那些人唱反調(diào),對哪些人要平等的對待之類的。

  拉爾夫絕對是要搞好關(guān)系的第一類。

  因?yàn)?,在這些純血貴族里,只有那些血脈極其強(qiáng)大的家族才會有那些奇奇怪怪、亂七八糟、被他們視為榮耀的族規(guī)。

  像拉爾夫這種并不在少數(shù),甚至他們家族在幾百年前也有類似的規(guī)定。只不過是在近期被廢除了。

  或許是他們這邊的嘈雜聲太大了,麥格教授板著臉走了過來。

  小蛇們見狀,連忙提醒周邊同學(xué),正襟危坐,練習(xí)魔法。

  看到臉色不太好的小巴蒂,麥格教授以為他因?yàn)樯瞎?jié)課的緣故,這節(jié)課的內(nèi)容不怎么好掌握,便關(guān)切地問道:

  “克勞奇先生,有什么不明白的地方嗎?”

  “沒有,教授。”聽出了教授的關(guān)心,小巴蒂連忙擺手。

  同時,在教授的注視下,把火柴變成了銀針,并在上面增添了一條盤旋著的小蛇。

  “很好,克勞奇先生,你做得很棒,加3分?!丙湼窠淌诤敛涣邌葑约旱馁澷p與加分,鼓勵到。

  同時,舉起了他的銀針,放大給全部同學(xué)觀看。

  這可打擊到威廉了,看看自己的,在看看別人的,他不甘心,想要在試一試。

  可當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看向邊上的拉爾夫時,他麻了,覺得這樣挺好的,大佬的世界太可怕了。

  上面是密密麻麻的紋路,雖然不知道是什么,但依舊能看出其獨(dú)特而神秘的美感。

  在看看克羅德和丹尼爾,和普通學(xué)生一樣,正在努力著,威廉他安心了。

  過了一小會兒,麥格教授回來了。

  她知道拉爾夫在變形術(shù)的天賦可不會止步于上次課程,他們的魔杖都是冷杉木制的。

  那個魔咒占卜對于她來說,精確度極高,十分好用。

  麥格教授見拉爾夫一副躊躇地看著漂浮著的銀針的樣子,在驚訝其魔咒天賦的同時,問道:

  “阿爾維先生,你對你的作品還有什么不滿意的嗎?我覺得這已經(jīng)很不錯了?!?p>  “哦,教授,我在上面刻畫了如尼文,我不知道用魔力激活會怎么樣?!崩瓲柗蛘f。

  “這個問題,對現(xiàn)在的你們來說有些過于深奧了?!丙湼窠淌谡f到,不過還是給了拉爾夫一個準(zhǔn)確的答案。

  “阿爾維先生,你要知道一點(diǎn),”麥格教授拿住銀針,說到,“它的材質(zhì)是以為你魔力的存在而存在,而如尼文激活后產(chǎn)生效果所消耗的魔力來自其附近?!?p>  “所以,試試吧。不過,在此之前,先讓我給你加5分。”

  麥格教授拿起拉爾夫的作品,放大給每一位學(xué)生看,并旋轉(zhuǎn)著銀針,讓大家看到它的全部。

  大家全都驚訝而羨慕地看著空中的虛影,小巴蒂抿著嘴,暗中握緊了拳頭。

  那些支持拉爾夫的斯萊特林小女巫們,都像勝利的大鵝似的,高挺著胸膛,抬著頭,蔑視地看向那些眼光極差的男巫們。

  看著他們那吃了龍糞一樣的表情,小女巫們內(nèi)心興奮到了極致。

  拉爾夫拿回銀針,在老師和周圍同學(xué)的注視下,激活了如尼文。

  令他失望的是,如尼文激活后,銀針就以肉眼可見的速度變回了火柴。

  隨后,如尼文生效,點(diǎn)燃了整根火柴,化作一攤灰燼。

  麥格教授一揮魔杖,讓灰燼消失,并重新給了拉爾夫一根火柴,讓他繼續(xù)練習(xí),就去其他學(xué)生那了。

  教授走后不久,在威廉和拉爾夫的幫助下,丹尼爾和克羅德慢慢在銀針上留下了淺淺的痕跡。

  這讓他們興奮不已,同時信心大增,很快便完成了課堂作業(yè)。

  和魔咒相似,變形術(shù)需要更大的自信心以及想象力,不然很難完成老師布置的作業(yè)。

  如果麥格教授提前在黑板上畫出變形所需增加在銀針上的花紋的話,大家成功的速度可能還會再快點(diǎn)。

  課程很快就結(jié)束了,大家紛紛離開了教室。這是他們這周最后一節(jié)課,接下來就是歡快的假期了。

  回到二樓辦公室,一張紙條被放在麥格教授的辦公桌上。

  整理一下,麥格教授拿起紙條,歡快的心情馬上就變差了,眉頭都皺起來了。

  阿不思叫她去一樓的教職工休息室開會。

  ‘真是的,剛下課就找我開會,吃個飯都不讓?!?p>  麥格教授在腦海里抱怨著,拿上羊皮紙、墨水和羽毛筆,離開辦公室,前往教職工休息室。

  來到一對滴水嘴石獸面前,麥格教授什么也沒說,僅僅是一個眼神,這對滴水嘴石獸就給她讓開了門。

  沒錯,一樓的教職工休息室也有一對滴水嘴石獸。

  它們的口令是由麥格教授進(jìn)行更新的,防止學(xué)生進(jìn)去搗亂。雖然里面沒什么重要的東西,而且用的時候也不多。

  進(jìn)來后,麥格教授發(fā)現(xiàn)許多教授已經(jīng)在了。

  她走到斯普勞特教授那兒,和她坐在了同一張沙發(fā)上。

  雖然教職工休息室一般是用來開會的,但并不像我們想的那樣,一張長條桌子,兩邊各一排椅子,收尾各一個或各兩個椅子。

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