第092章：網(wǎng)癮boy(十)

　　目的地是一家醫(yī)院。

　　當(dāng)然，只是表面上是這個(gè)名字。

　　實(shí)際上當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那里的環(huán)境根本不像是醫(yī)院。

　　給人一種壓抑和沉悶感，倒更像是監(jiān)獄。

　　不過(guò)，并不像是國(guó)內(nèi)的監(jiān)獄，國(guó)內(nèi)的監(jiān)獄基本上筑在外面的都是圍墻。

　　更像是米國(guó)監(jiān)獄，外面的并非是圍墻，而是鐵欄。

　　目測(cè)大概有兩米多高。

　　頂端還帶著刺繩，像是為了防止有人逃跑……總感覺(jué)有些瘆人。

　　簡(jiǎn)單打量后，夏河收回視線。

　　在李哥的帶領(lǐng)下，前往主任辦公室。

　　一路上，并未瞧見(jiàn)空地上有人。

　　不知是此時(shí)并未是外出活動(dòng)時(shí)間，還是另有安排，亦或者是生意不大行？

　　懷揣著好奇，夏河并未立馬問(wèn)出。

　　反正，

　　一切的答案，都將會(huì)在之后揭曉。

　　……

　　來(lái)到主任辦公室。

　　與外面的壓抑相比，這里同樣顯得如此。

　　窗簾雖被拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不過(guò)仍舊有光亮從外照射進(jìn)來(lái)。

　　看樣子，窗簾遮光度并未選擇太高。

　　應(yīng)該在45％左右。

　　窗簾遮光度在40％至50％左右，才能在保證在白日光線充足的情況下，能夠讓屋子里看見(jiàn)一些東西。

　　而不是一片漆黑。

　　同時(shí)，

　　也能在最大可能下，保證隱私性。

　　不至于讓外面的人，一眼就透過(guò)窗簾看見(jiàn)自己。

　　“大哥，你先坐一下，主任他現(xiàn)在應(yīng)該在旁聽(tīng)，我去叫他。”

　　李哥說(shuō)完，去給夏河倒了杯水。

　　隨即才轉(zhuǎn)身匆匆離開(kāi)。

　　不得不說(shuō)，從細(xì)節(jié)來(lái)講，對(duì)方做得很到位。

　　這一舉動(dòng)，能夠帶給人更多好感，以此更有助于完成到達(dá)自己的目的。

　　夏河端著紙杯，并未喝水。

　　趁著眼下不多的時(shí)間，開(kāi)始對(duì)這間主任辦公室進(jìn)行打量。

　　檔案柜、辦公桌椅等……

　　不得不說(shuō)，從表面來(lái)看，似乎跟尋常的辦公室，沒(méi)什么區(qū)別。

　　如果要較真來(lái)說(shuō)。

　　唯一的不同，就是環(huán)境昏暗，給人的感覺(jué)不舒服。

　　不久后。

　　外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，聽(tīng)上去不止一個(gè)人。

　　夏河聞聲轉(zhuǎn)頭看去——

　　李哥走在后面。

　　走在前面的男人，鼻梁上戴著一副金邊眼鏡，看上去斯斯文文。

　　再加上他較高的發(fā)際線、身上的白大褂，的確有幾分醫(yī)生的感覺(jué)。

　　并沒(méi)有顯得不倫不類。

　　對(duì)方一看他，原本目無(wú)表情的臉色，頓時(shí)浮現(xiàn)出笑容：

　　“你好，我是東河市第三醫(yī)院的主任，我姓楊?！?p>　　“同時(shí)也是一名教授，你可以叫我楊教授?！?p>　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就表明了自己的身份，夏河見(jiàn)狀立馬站起。

　　表示自己姓“夏”。

　　聽(tīng)說(shuō)這里可以把孩子教育好，讓孩子從此變得聽(tīng)話，才跟來(lái)看看的。

　　“夏先生，你來(lái)這里，真是來(lái)對(duì)地方了?！?p>　　楊教授說(shuō)著，走到辦公桌前坐下。

　　從始至終，

　　他的臉上都掛著笑容。

　　明明應(yīng)該給人一種減少距離的親和感，

　　但不知道為何，夏河瞧見(jiàn)時(shí)心里總感覺(jué)有幾分別扭。

　　也覺(jué)得有幾分瘆人。

　　不過(guò)，

　　夏河并未表現(xiàn)出來(lái)。

　　專心扮演著，一名渴望孩子早日得到孩子改變的“家長(zhǎng)角色”。

　　面上透露出將信將疑的表情，語(yǔ)氣擔(dān)心的說(shuō)道：

　　“所以，你們這里真的可以幫我改變孩子嗎？不是騙人的？”

　　“之前有一個(gè)叫《變形計(jì)》的節(jié)目很火，我本來(lái)是想把孩子送去改造的，結(jié)果沒(méi)想到，不久后被爆料出有劇本這東西?！?p>　　“所謂的改變很多都是假的，起不到什么作用……”

　　夏河說(shuō)著，表現(xiàn)出幾分“害怕”。

　　不是怕花費(fèi)錢財(cái)?shù)摹芭隆薄?p>　　只要真的能得以改變，不少家長(zhǎng)肯定是愿意掏這個(gè)錢的。

　　所表現(xiàn)出的“怕”，自然是怕沒(méi)有效果的“怕”。

　　或許，這樣的對(duì)話經(jīng)常出現(xiàn)，楊教授早已習(xí)慣，很是和氣的解釋道：

　　“夏先生，這樣類似的話我不是第一次聽(tīng)，所以這肯定也不會(huì)是我第一次回答?！?p>　　“我可以保證的是，只要把孩子送到我這里來(lái)，只要四個(gè)月，就能還你一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子！”

　　“當(dāng)然，要是像那種太頑固的，肯定要花更多時(shí)間教育，一般也就半年的時(shí)間。”

　　“收費(fèi)嘛……肯定也有所不同了?！?p>　　“不過(guò)，要是能夠改變孩子，讓孩子從此以后乖巧聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，花些錢也是值得的，對(duì)吧？”

　　不得不說(shuō)，

　　楊教授不愧是“教授”。

　　對(duì)于人心的洞察已到了一定水準(zhǔn)。

　　家長(zhǎng)的確愿意掏錢，但猶猶豫豫掏錢，跟干脆利落掏錢，是兩碼事。

　　而最后那句話，

　　猶如一把無(wú)形的大手，在心有猶豫的家長(zhǎng)身后推波助瀾。

　　是啊！

　　只要能夠改變孩子，花些錢也是值得的！

　　“只要能改變孩子，花些錢當(dāng)然沒(méi)什么！”

　　“不過(guò)……我怎么知道有沒(méi)有效果？萬(wàn)一也像是《變形計(jì)》那樣怎么辦？”

　　夏河先是附和，而后突然逆轉(zhuǎn)話鋒，打了楊教授一個(gè)猝不及防。

　　也讓對(duì)方原本掛著笑容的臉，出現(xiàn)片刻僵硬。

　　沒(méi)想到，倒是個(gè)謹(jǐn)慎的主。

　　不過(guò)這也沒(méi)什么，又不是頭一次見(jiàn)，最后那些人不也還是掏錢送孩子來(lái)？

　　楊教授心中暗笑，隨即起身道：

　　“夏先生，我明白你的擔(dān)憂，”

　　“明天正好有一批學(xué)生會(huì)畢業(yè)離開(kāi)，到時(shí)候，你可以跟著去看看?！?p>　　“俗話說(shuō)得好——眼見(jiàn)為實(shí)嘛！”

　　“他們現(xiàn)在表現(xiàn)得可乖巧了！”

　　“不玩游戲、不說(shuō)臟話，好好學(xué)習(xí)、專心看書(shū)……放心，只要把孩子送到我這里，一定會(huì)成為家長(zhǎng)們希望的模樣?！?p>　　楊教授表面笑意盈盈，

　　可他的話聽(tīng)上去卻讓人覺(jué)得不寒而栗。

　　甚至是毛骨悚然。

　　“除了網(wǎng)癮外，其他能治嗎？那孩子之前為了拿錢上網(wǎng)，連他媽都敢打……”

　　“當(dāng)然可以！”

　　楊教授笑呵呵說(shuō)著。

　　從辦公桌前走出，把夏河往外迎去。

　　邊走，嘴里邊說(shuō)著：

　　“不止是這種動(dòng)手打罵父母的，什么虛榮心強(qiáng)、不尊重他人……等等?！?p>　　“但凡是有什么毛病，只要送到我這兒來(lái)，保管給你治好！”

　　一路上說(shuō)著，

　　楊教授趁機(jī)灌輸著他的理念，以及描繪美好的藍(lán)圖。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，幾個(gè)不希望自家孩子懂事聽(tīng)話，能夠成為他人口中“別人家的孩子”？

　　再加上某些家長(zhǎng)的控制欲強(qiáng)，更容易被這樣的話洗腦，不由得信服。

　　好在，夏河終究是理性占據(jù)上風(fēng)。

　　不過(guò)表面上，他還是佯裝出一副狠狠心動(dòng)的樣子，表示自己明天一定會(huì)來(lái)親眼看看，“眼見(jiàn)為實(shí)”。

　　可，除了“眼見(jiàn)為實(shí)”這句話外，還有一句話——

　　親眼所見(jiàn)，亦非真實(shí)！