第九十章 玄駒

　　中統(tǒng)之人突然出現(xiàn)，導(dǎo)致回來情報(bào)科時(shí)間稍晚。

　　朱越早就在門口翹首以盼。

　　見宋書堂二人回來急忙上前問道：“可是遇到麻煩？”

　　“組長(zhǎng)神機(jī)妙算?！饼堦怀鲅猿姓J(rèn)。

　　“中統(tǒng)？”

　　“正是?！?p>　　“陰魂不散?！敝煸揭а莱饬R。

　　在其看來遇中統(tǒng)行動(dòng)自然受阻，只怕趙牧處資料也難拿到手。

　　可龍昊卻從懷里將資料拿出，在朱越面前晃了晃說道：“幸不辱命?！?p>　　一把將資料搶來朱越打開一看，其內(nèi)所裝確實(shí)是與正中書局有關(guān)的人員資料。

　　“中統(tǒng)沒為難你們？”朱越詫異。

　　中統(tǒng)之人豈會(huì)如此好說話！

　　龍昊立馬來了精神開始講述今夜經(jīng)歷。

　　朱越聽的津津有味，驚嘆連連。

　　最先聽聞宋書堂回身想要幫助趙牧，他暗道此舉沖動(dòng)。

　　再得知中統(tǒng)四人圍困宋書堂不由擔(dān)心，最后結(jié)局卻是中統(tǒng)四人倒地不起，朱越不由望向宋書堂。

　　“你打的？”朱越所問與龍昊如出一轍。

　　“嗯。”

　　“就這么快？”龍昊說去喊人，到警員跟隨而來，時(shí)間非常短。

　　“就這么快！”

　　“中統(tǒng)成員豈會(huì)如此不堪一擊?！?p>　　“許是我除了臉之外，身手還湊合。”

　　“湊合？”朱越覺得若這都算湊合，那還有身手好的人嗎？

　　眼看兩人對(duì)此頗有興趣，宋書堂轉(zhuǎn)移話題說道：“任務(wù)要緊，同時(shí)與中統(tǒng)沖突之事也要與科長(zhǎng)匯報(bào)?！?p>　　朱越按下心頭好奇說道：“打幾個(gè)中統(tǒng)的人不怕，就怕此舉驚擾‘虎蜂’。”

　　“我倒覺得另有奇效?！?p>　　“去科長(zhǎng)辦公室說。”

　　沈淥水知今夜去找趙牧拿資料，便也等候到此時(shí)。

　　三人一同前往沈淥水辦公室。

　　“報(bào)告?！?p>　　“進(jìn)?！?p>　　“科長(zhǎng)。”

　　“說?！?p>　　“今夜……”朱越上前將事情原原本本講述出來。

　　沈淥水聽完說道：“中統(tǒng)之人圍困你想四打一被你教訓(xùn)，只能說是他們技不如人，這點(diǎn)無需任何擔(dān)心，可此舉容易驚動(dòng)‘虎蜂’你為何覺得另有奇效?！?p>　　“屬下認(rèn)為‘虎蜂’此人藝高人膽大，若他知道中統(tǒng)插手調(diào)查，只怕會(huì)樂見其成?！彼螘梅治觥⒎洹睦?。

　　正中書局一事牽扯出中統(tǒng)，中統(tǒng)又下達(dá)所謂封口令，哪怕中統(tǒng)控制消息僅在書局內(nèi)部流傳，可被‘虎蜂’獲悉的可能很大。

　　那‘虎蜂’是否撤離？

　　宋書堂反而覺得‘虎蜂’不著急。

　　為何？

　　中統(tǒng)、軍統(tǒng)兩者之間恩怨人盡皆知，‘虎蜂’豈會(huì)不知。

　　由此一來軍統(tǒng)調(diào)查受到阻礙，對(duì)‘虎蜂’反倒是一種保護(hù)。

　　今夜雙方動(dòng)手一事‘虎蜂’若是不知，與此前情況并無區(qū)別。

　　若‘虎蜂’知曉此事，定會(huì)認(rèn)為軍統(tǒng)調(diào)查被中統(tǒng)阻攔，他便更加安全。

　　軍統(tǒng)手中有杜長(zhǎng)海，有能力指認(rèn)‘虎蜂’，卻因中統(tǒng)原因無法調(diào)查書局。

　　中統(tǒng)雖能調(diào)查書局，卻無擁有指認(rèn)能力的杜長(zhǎng)海，導(dǎo)致調(diào)查無用。

　　且‘虎蜂’壓根不在書局之中。

　　得此情況‘虎蜂’反倒安穩(wěn)，更不急于撤退。

　　沈淥水明白宋書堂想法。

　　‘虎蜂’此人表現(xiàn)專業(yè)且冷血，抓捕歸來是否可以通過審訊撬開他的嘴，誰(shuí)也不敢拍胸脯打包票。

　　指不定就是第二個(gè)‘李老板’羽中田一。

　　那抓捕‘虎蜂’價(jià)值便不大。

　　因此理想的調(diào)查方式應(yīng)是鎖定‘虎蜂’，通過長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤監(jiān)視，掌握他與誰(shuí)接觸、和誰(shuí)接頭等。

　　那么穩(wěn)住‘虎蜂’最為關(guān)鍵。

　　可中統(tǒng)插手大概率會(huì)驚動(dòng)‘虎蜂’。

　　因此讓‘虎蜂’得知兩局之間矛盾重重，相互阻礙無力調(diào)查，他便立于不敗之地。

　　如今情報(bào)科的想法便是暗中調(diào)查、悄然鎖定、跟蹤監(jiān)視！

　　如此看來今夜與中統(tǒng)沖突確實(shí)是好事。

　　但沈淥水心中更為保守，他說道：“根據(jù)趙牧所提供資料內(nèi)出現(xiàn)的人，將他們的照片全部暗中收集上來，交給杜長(zhǎng)海指認(rèn)。鎖定‘虎蜂’之后立即派人監(jiān)視，若對(duì)方稍有異動(dòng)當(dāng)即抓捕，不必請(qǐng)示。”

　　跟蹤監(jiān)視是為掌握更多情報(bào)信息。

　　若對(duì)方察覺，那則此路不通就不必再盯，直接抓人便可。

　　審訊科能不能撬開‘虎蜂’的嘴，也要試過才知道。

　　“是?！敝煸筋I(lǐng)命立即帶著檔案袋離開。

　　龍昊在沈淥水面前低聲詢問：“‘虎蜂’既然專業(yè)能力如此之強(qiáng)，為何在得知我們已經(jīng)調(diào)查到正中書局之后，依然堅(jiān)持執(zhí)行任務(wù)而非撤離？”

　　因?yàn)榉讲庞懻摃r(shí)宋書堂、沈淥水、朱越無一人考慮‘虎蜂’已經(jīng)撤離的可能。

　　面對(duì)龍昊提問沈淥水笑著說道：“讓你們宋組長(zhǎng)回答你?！?p>　　“專業(yè)代表自信，任務(wù)大于一切，情況尚未失控，怎會(huì)急于撤離?！彼螘貌⒉挥X得‘虎蜂’會(huì)撤，他若真有撤離打算，‘金蝎’、‘沙蛛’豈會(huì)落網(wǎng)。

　　“可情況如此危機(jī)？”

　　“有些情報(bào)工作者，鐘愛刀尖起舞的感覺?！?p>　　“刀尖起舞？”

　　“一步天堂，一步地獄?！?p>　　“瘋子！”

　　“我們的情報(bào)工作者又何嘗不是?！?p>　　“不瘋魔，不成活?！鄙驕O水說出此言眼簾低垂，不知在回憶些什么。

　　龍昊陷入氣氛之中一時(shí)難以自拔。

　　沈淥水卻抬眼看向宋書堂說道：“你是楚丞的好學(xué)生。”

　　楚丞，‘玄駒’！

　　擁劍小組成員。

　　負(fù)責(zé)教授宋書堂格斗技巧。

　　楚丞武術(shù)世家出身，其父楚開天早年參加北洋軍，1895年袁項(xiàng)城在小站練兵，請(qǐng)來八極拳名家李書文擔(dān)任武術(shù)教習(xí)，李書文此人槍法、拳術(shù)天下無雙被稱為“剛?cè)瓱o二打、神槍李書文”。

　　與北平以及德國(guó)的武術(shù)技擊教練比武從無敗績(jī)。

　　負(fù)責(zé)北洋軍武術(shù)訓(xùn)練時(shí)看中楚開天，但楚開天當(dāng)時(shí)年紀(jì)已大且自幼跟隨父親習(xí)武，錯(cuò)過了最佳啟蒙時(shí)間，自身多年養(yǎng)成習(xí)慣也難更改。

　　加之兩人僅相差八歲。

　　李書文大呼可惜。

　　原想看看楚開天可有子嗣，根骨如何。

　　偏他只有兩個(gè)姑娘并無兒子，最后李書文也只能作罷。

　　可此后過了十二年楚開天三十七歲，老來得子。

　　便是楚丞。

　　楚開天家傳功夫與李書文相比如云泥之別，便多方打聽聯(lián)系上李書文，想讓兒子楚丞拜其為師。

　　李書文探查楚丞根骨極佳便收其為弟子，傳授八極拳。

　　不過楚丞后來接觸拳擊、格斗等也吸納自身，算得上融百家之長(zhǎng)。

　　楚丞教導(dǎo)宋書堂自不是傳授武術(shù)，用他的話說便是來不及。

　　武，止戈為武。

　　術(shù)，思通造化、隨通而行為術(shù)。

　　關(guān)于武術(shù)楚丞僅讓宋書堂牢記以上兩句。

　　后多傳授拳擊、格斗之法。

　　早年拳擊便被國(guó)民政府的中央國(guó)術(shù)館，以及國(guó)立國(guó)術(shù)體育?？茖W(xué)校列為主課之一，三十二軍拳擊隊(duì)乃是第一支專業(yè)拳擊隊(duì)，參加過第十一屆奧運(yùn)會(huì)。

　　學(xué)習(xí)拳擊宋書堂時(shí)常鼻青臉腫。

　　傲姐上藥時(shí)常心疼，楚丞卻言不及他幼年學(xué)武所受之苦的十分之一。

　　同時(shí)傳授徒手格斗、器械格斗。

　　力量、彈跳、耐力、爆發(fā)力、抗擊打能力。

　　相比較‘狂藥’趙成弘的嚴(yán)厲，‘玄駒’楚丞總是一臉善意，可宋書堂見他總是想躲著走。

　　他是真的下死手！

　　渾身上下肌肉酸痛，上廁所都蹲不下去的日子，宋書堂如今想來都心有余悸。

　　可楚丞總是一句，比學(xué)武享福多了，讓他無言以對(duì)。

　　個(gè)子不高皮膚黝黑，如今回想起楚丞落在自己身上的拳腳，宋書堂居然有些賤骨頭的懷念。

　　勁猛鐵拳！

　　大力鞭腿！

　　若能再被楚哥打一頓多好！

　　當(dāng)日槍聲大作，楚丞在宋書堂身前最后一句話喊道：“早知道你小子學(xué)的這么快，我是真后悔沒教你八極拳?！?p>　　想學(xué)嗎？

　　想！

　　還學(xué)嗎？

　　不學(xué)！