某市某高中某班。

　　一個(gè)叫阿白的少年看著剛剛他在上學(xué)途中撿來的懷表。

　　這塊懷表看上去平淡無奇：既沒有美麗的花紋，也沒有獨(dú)特的外貌，只有看上去黃銅做的表蓋和淡黃色的表盤，上面的時(shí)針和分針指著不同的古羅馬數(shù)字上，秒針還在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　這表到底誰扔的……算了，可能又是誰不要就亂扔的東西吧。阿白看著眼前的懷表想道。

　　他看著眼前的時(shí)間，發(fā)覺與現(xiàn)在的時(shí)間不同，于是他將時(shí)間調(diào)到了三點(diǎn)二十的位置按下指針。

　　“要是能回到周六睡上一覺就好了。”阿白在心里想道。

　　“啪嗒！”

　　下一刻，他的眼前一片漆黑。

　　突然出現(xiàn)的黑暗把他嚇了一大跳。

　　“怎么回事，難道我瞎了？！”阿白看了看眼前一片漆黑的地方想道?！拔也粫?huì)就因?yàn)閾靿K懷表就瞎了吧！”

　　很快，他的眼睛適應(yīng)了黑暗，周圍的一切讓他覺得很熟悉，他的身上還蓋著條被子。

　　阿白看看周圍的一切：“這不是我家嗎？我怎么回家了？”說著他又抓起放在一旁的手機(jī)看了看：9月7號(hào)3點(diǎn)20分，周六。

　　“這不是昨天嗎？難道我穿越了？”阿白有點(diǎn)不解的看著手里的懷表，“難道是它干的？”

　　剛開始的他有點(diǎn)慌亂，但又很快鎮(zhèn)定下來，最后突然想開了般在心里想道：“正好，先歇一天，反正明天也不上學(xué)?！?p>　　想到這兒，他舒服的鉆進(jìn)被窩里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天放假，阿白在家里閑的打起了游戲，無意間又看到了那塊懷表，于是他拿起來細(xì)細(xì)研究了起來。

　　“之前是怎么做的來著？啊對(duì)了！先轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針，再轉(zhuǎn)動(dòng)分針……”他輕車熟路的將之前的流程再度過了一遍，最后按下指針。

　　“啪嗒！”

　　眼前的一切又再度變幻成了教室，他正坐在教室里聽著班主任在上面嘮里嘮叨的講著課。

　　他裝作聽課的樣子將手藏在桌堂里轉(zhuǎn)動(dòng)指針，心里已經(jīng)盤算好了要去的地方。

　　“我要去未來看看我怎么樣。”他在心里竊喜道，“說不定未來的我會(huì)是個(gè)億萬富翁或政府要員呢！嘻嘻！”

　　想到這，他又一次按下了指針。

　　“啪嗒！”

　　沒有反應(yīng)。

　　“怎么回事？”阿白感覺有點(diǎn)奇怪，“不靈了？”

　　不信邪的他又按下表針。

　　“啪嗒！”

　　沒反應(yīng)。

　　“啪嗒！”

　　又沒反應(yīng)。

　　“啪嗒！啪嗒！啪嗒！”

　　阿白一連摁了好幾次，表像是壞了一樣一點(diǎn)反應(yīng)沒有。

　　“這怎么回事？難道壞了？”他在心里想道。

　　就在這時(shí)，班主任的聲音傳了過來：“吳小白！”

　　阿白一下子愣了神。

　　“叫你呢。”身旁的同桌小聲提醒，又用胳膊肘戳了戳他。

　　“啊哦哦！”阿白一下子站起來不知所措的看著老師。

　　“吳小白，你在干嘛？”班主任一副質(zhì)問的口吻對(duì)他問道。

　　“我、我在……”阿白大腦里一片空白又很快想到了借口，“我、我在撿筆蓋……對(duì)，我在撿筆蓋！”說著他從桌堂里掏出了一個(gè)筆蓋。

　　“真是的，撿什么筆蓋！抓緊聽課！”班主任板著臉訓(xùn)斥了兩句又讓他坐下接著聽課。

　　他悻悻的坐下，又摸了摸桌堂里的懷表：“看來有功夫應(yīng)該好好研究一下這玩意?！?p>