陸文曜沒理會黎芝的反對，反而認(rèn)真思考了起來。
在電影中，黎芬確實(shí)展現(xiàn)過不俗的廚藝造詣，而且更重要的是，她還是黃雅的小姨。
而且陸文曜還判斷，黎芬或許本來就是黎老太太選定的繼承人。
這在電影中，是可以找出很多證據(jù)的。
首先就是黎芝完全不知道問米通靈一事，甚至都將這些當(dāng)成迷信。
但黎芬不一樣，她是清楚知道這個(gè)世界上，是有那些東西的。
姐姐完全不知道，但妹妹卻只道，這不很奇怪？
第二點(diǎn)，在電影中，黎芬?guī)状斡龅皆?，但她都沒有表現(xiàn)出驚慌，也沒有將這些告訴她的姐姐，反而是一個(gè)人應(yīng)對。
這也很不尋常。
第三點(diǎn)，黎老太太本來都住進(jìn)了養(yǎng)老院，但在電影開頭時(shí)，黎芬就已經(jīng)把她接了回來。
這就更不正常了。
一個(gè)患了老年癡呆的老人家，請一個(gè)好的看護(hù)工在養(yǎng)老院待著，并不比接回家差了。
或許黎芬此舉，也有寄希望于黎老太太能夠突然恢復(fù)，然后傳授她一切傳承？
畢竟黎老太太的老年癡呆來得太突然，連自己外孫女的事都還沒安排好，就突然倒下了。
這也許就打了黎芬一個(gè)措手不及。
縱觀整部電影，黎芬的舉止都是有些異常的，但如果把她當(dāng)成是知道靈異之事的人，那一切就說得通了。
或許黎芬也渴望著能得到她母親的傳承。
要知道黎老太太的傳承可并不弱，只是教了黎芝這個(gè)普通人一式大手印，就讓她獲得了驅(qū)逐冤魂的力量。
所以這么厲害的傳承，誰不想要呢？
想到這，陸文曜點(diǎn)頭贊同：“那也可以，如果愿意，就讓她過來試試唄?！?p> 陸文曜也想看看，這個(gè)或許是老太太選定的繼承人，到底是不是真的有些資質(zhì)。
“不行！陸先生，我妹妹她做不來這種工作！”黎芝趕忙開口，替自己妹妹拒絕。
“你先別急，你妹妹想不想來做這份工作，你其實(shí)可以問一下她本人。”陸文曜安撫道。
見陸文曜這么說，黎芝沒辦法，只能恨恨盯了黃志輝一眼。
黃志輝有些摸不著頭腦，不明白自己老婆干嘛這樣。
當(dāng)然，這其實(shí)也不怪他，因?yàn)樗揪筒恢傈S雅是個(gè)小女詭。
在他看來，這棟號稱兇宅的大宅院，在有了陸文曜這樣的大師坐鎮(zhèn)后，其實(shí)根本就沒有什么危險(xiǎn)了。
所以他才想著推薦黎芬過來。
午席過后，天寶照跟明叔先提出了告辭。
黃志輝本來是打算跟署長好好套個(gè)近乎，表現(xiàn)表現(xiàn)，但奈何黎芝實(shí)在如坐針氈，根本就待不下去了。
于是他們夫妻也只能提出了告辭。
等他們?nèi)硕甲吡?，還坐那喝茶的張警司，才道：“阿曜，你怎么會跟天教授也認(rèn)識？”
“張叔你不是猜到了？”
看到陸文曜不否認(rèn)，張警司這才了然：“我之前就聽說了，有人用兩根湯勺擊穿了麗華酒樓一根承重柱的事，原以為是訛傳，但現(xiàn)在看來，倒是真的嘍？”
其實(shí)張警司很早就知道陸文曜是奇人異士，不然他也不會繼續(xù)跟陸文曜深交下去。
當(dāng)然，張警司也從來沒懷疑當(dāng)初第一次跟陸文曜見面的不合理之處。
當(dāng)時(shí)的那些不合理，現(xiàn)在早就被他腦補(bǔ)了各種有理有據(jù)的理由了。
這就是入夢技能的強(qiáng)大。
哪怕當(dāng)時(shí)有各種不合理，事后也會被當(dāng)事人腦補(bǔ)。
又因?yàn)檫@個(gè)腦補(bǔ)不具有法術(shù)能力，所以法術(shù)無法破解。
想要改變，只能用法術(shù)進(jìn)行扭曲。
陸文曜很慶幸自己現(xiàn)在不是普通人了，否則有誰對他用這種法術(shù)，那還真的難頂。
張警司一家在這里做了個(gè)午休后，便也告辭離去了。
..........
晚上。
正在研究黃金提純方法的陸文曜，忽然察覺到了大宅院里有異常。
陣陣陰風(fēng)吹來，原本關(guān)緊的大屋房門，哐當(dāng)一聲就被風(fēng)吹開。
房間里的燈光也開始忽明忽暗，一閃一閃的。
陸文曜眼中散發(fā)出幽光，轉(zhuǎn)頭看去。
就見原本空無一物的鵝卵石路上，不知何時(shí)已經(jīng)站著一個(gè)全身發(fā)腫，膚色青黑，低垂著腦袋的小可愛。
隨著陸文曜目光看去，眼前系統(tǒng)信息提示也刷起。
【你在房間內(nèi)靜坐，不慎與一個(gè)枉死猛詭發(fā)生沖突，倒霉的你，即將被枉死猛詭錢石攻擊，為此你？】
【可選任務(wù)一，替天行道，擊殺枉死猛詭錢石，還此地一個(gè)清朗，完成獎勵，源點(diǎn)+5?！?p> 【可選任務(wù)二，主動求和，跪地祈求枉死猛詭錢石饒你一命，并澄清這只是一個(gè)誤會，完成獎勵，一萬元港幣?！?p> “等了這么久，今天總算來?xiàng)l中等魚了？”
接取任務(wù)一，然后陸文曜就絲毫不講武德的搶先動手。
都還沒問一下對方的興趣愛好，了解一下對方的過往，一道束縛就落了下去。
猛詭察覺到不妙，開始猛力掙扎。
“大概在6.3左右的體能值?！?p> 陸文曜算出了這個(gè)猛詭的體能值，發(fā)現(xiàn)跟林夢晴分身的體能值差不多。
但在實(shí)力上，這個(gè)猛詭就要弱一些了。
因?yàn)榱謮羟绲姆稚?，還會不少法術(shù)，包括控物術(shù)，幻術(shù)，防護(hù)術(shù)等等，而這個(gè)猛詭明顯不會這么多法術(shù)。
它先是用了幻術(shù)，試圖控制陸文曜，但沒用。
還不等它繼續(xù)再用其他法術(shù)，陸文曜就一把捏爆了它。
【任務(wù)一，替天行道完成。獎勵源點(diǎn)+5?！?p> 看著面板上的7個(gè)源點(diǎn)，陸文曜思考了下，將其全部點(diǎn)在了精神力上。
精神力增加2點(diǎn)，開始不斷沸騰。
陸文曜感知了下，發(fā)現(xiàn)自己周身的精神力場扭曲程度，已經(jīng)越發(fā)接近里昂了。
如果他想，他現(xiàn)在也能做到類似于里昂那樣不可思議的行為。
比如用板凳將一個(gè)才死去沒多久的人拍活。
原理很簡單，那就是用精神能量，將死去沒多久的人的靈魂?duì)恳貋怼?p> 精神能量是一種非常不可思議的力量，有點(diǎn)類似于心想事成，能夠通過媒介，做到很多違背普通人常理認(rèn)知的事。
所以西方那邊才叫它超心靈學(xué)，意為只要我想，那就是什么都能做到。
但其實(shí)這些很多都是法術(shù)力量，而且也有很多重重限制與媒介，并非是真的想做什么就能做到什么。
比如陸文曜的技能束縛，不明就里的人，以為他是能瞪誰誰死，看上去非常的不講理，也不講邏輯，但實(shí)際他也是通過消耗精神力來做到這種事情的，并非是無限制的能力。
同樣，里昂也無法用捶打，救回一個(gè)粉身碎骨，或者被厲詭殺死的人。
不過，哪怕是有這樣或那樣的限制，這種力量仍然非常強(qiáng)大與不可思議。
通過正確的修行鍛煉，這個(gè)世界的人都能覺醒這種力量，比如西方的靈能者，就是通過冥想來增強(qiáng)心靈力量。
普通的冥想并不需要修行法，普通人都能做，只是進(jìn)步很微弱而已。
陸文曜現(xiàn)在每天晚上都要花幾個(gè)鐘時(shí)間，靜氣凝神做冥想。
反正他現(xiàn)在也沒有修煉方法，而且睡眠時(shí)間也變得越來越短，所以他干脆就將這些時(shí)間拿來做冥想了。
“也許以后我都可以不用睡覺了，正所謂熬夜修仙，法力無邊?！?p> 隨著自身實(shí)力越來越強(qiáng)，陸文曜需要的睡眠時(shí)間也變得越發(fā)短暫。
陸文曜點(diǎn)開面板：
【姓名】：陸文曜
【體能值】：10.5
【精神力】：14.6（14.9）
【運(yùn)算力】：8.2
【原力值】：13.5
【生命等階】：內(nèi)息自生
【修行法典】：無
【主動技能】：專家級街頭格斗、精通級入夢、精通級束縛、精通級往世
【被動技能】：超凡之心
【裝備道具】：變異金屬彈頭（14）-E級初階
【當(dāng)前源點(diǎn)】：1
這段時(shí)間以來，得益于冥想，陸文曜的基礎(chǔ)數(shù)值都提升了0.1，原力提升了0.2。
因?yàn)樘嵘际菍?shí)打?qū)嵞芸匆姷?，所以這更堅(jiān)定了他做冥想的決心。
只可惜里昂那家伙，根本就坐不住，叫他做冥想，他也不做，只會到處跑。
就比如現(xiàn)在，陸文曜就不知道里昂跑哪去了。
“真是可惜......”
以里昂那家伙的天賦，若是能每天靜心做幾個(gè)鐘冥想，那精神力的提升程度，絕對要比自己高很多。
但精神病人是坐不住的，陸文曜沒法強(qiáng)求。
看回面板，陸文曜之所以要繼續(xù)點(diǎn)精神力，除了為鍛造道具做準(zhǔn)備外，還有另一個(gè)想法。
那就是看一看下一個(gè)階段的屬性極限是在哪里。
上次是5，這次最高的精神力都達(dá)到了14.9，卻還沒看到頂，這讓陸文曜心里有些沒底。
只有知道了下次屬性頂點(diǎn)極限，陸文曜才好做準(zhǔn)備，順便看看下一次進(jìn)階需要的條件是什么。
上一次是需要3項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)值都同時(shí)打破極限，才能達(dá)到100%進(jìn)階。
如果這次也是這樣，那自己可就要準(zhǔn)備大量源點(diǎn)了，用以后續(xù)的進(jìn)階。
現(xiàn)在8.2的運(yùn)算力，雖然比其他兩項(xiàng)屬性低很多，但目前也已經(jīng)足夠。
大量增加運(yùn)算力，并不能大幅度提高智商。
它只能增強(qiáng)陸文曜的計(jì)算力跟記憶力，提高學(xué)習(xí)能力與信息處理能力，并小幅度增強(qiáng)理解力。