“只要有樹(shù)葉飛舞的地方，火就會(huì)燃燒?；鸸庹找遄?，并讓樹(shù)萌發(fā)新芽，火之意志，永不磨滅……”
穿著一身御神袍的猿飛日斬站在臺(tái)上，啰七八嗦的宣揚(yáng)他的火之意志。
大家是相親相愛(ài)的一家人。
年輕人是村子的希望。
老一輩的人英勇?tīng)奚皇呛翢o(wú)意義的。
年輕人會(huì)接過(guò)他們的重任砥礪前行。
這些空虛無(wú)一物的話有人信嗎？
還別說(shuō)，信的人挺多。
涉世未深的小萌新們就不說(shuō)了，一忽悠一個(gè)準(zhǔn)。
比如某不愿透露姓名的大孝子，此時(shí)眼睛正冒著星星，似乎找到了人生的真諦。
‘生命的意義……我找到了?！?p> 連邊上忍者學(xué)校的老師也眼神憧憬望著猿飛日斬。
‘火影大人……’
當(dāng)然，三觀早已固定的半夏肯定不信，甚至還想哈哈大笑兩聲，以表示自己的不屑。
不過(guò)強(qiáng)烈的求生欲使得他只能壓抑住自己內(nèi)心的沖動(dòng)。
而且為了不引起人注意，避免被猿飛日斬記小本本，表面上也和其他人一樣憧憬的看向臺(tái)上。
心里卻在哀嘆。
‘唉，違背自己的良心做事，好難受啊……’
見(jiàn)反響熱烈，猿飛日斬微微一笑。
接著從歷史現(xiàn)實(shí)的角度，闡述歷代火影的豐功偉績(jī)，吹的天花亂墜，地涌金蓮。
引得臺(tái)下一群小屁孩振奮莫名，一副幸有容焉的模樣。
繼而引申到木葉現(xiàn)在的艱難處境，自信說(shuō)完全是小意思。
木葉這么多年大風(fēng)大浪都過(guò)來(lái)了，如今這點(diǎn)小困難木葉不放在眼里，你們不必憂心。
戰(zhàn)場(chǎng)上的事交給我們老一輩，你們要做的是安心學(xué)習(xí)，畢業(yè)后接過(guò)老一輩忍者的重?fù)?dān)。
萌新們即是激動(dòng)又是懊惱，激動(dòng)于木葉的強(qiáng)大，懊惱于自己過(guò)于年幼，無(wú)法加入戰(zhàn)場(chǎng)為村子出一份力。
生不逢時(shí)?。?p> 洋洋灑灑扯淡兩個(gè)多小時(shí)，最后以一句祝福語(yǔ)結(jié)尾，結(jié)束這段開(kāi)學(xué)典禮演講。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后是分班級(jí)，半夏和宇智波泉來(lái)到告示牌前找到自己的名字。
“宇智波泉，一年級(jí)b班?！庇钪遣ㄈ粗媸九颇钜痪?，扭頭看向身側(cè)的男孩，略微緊張的問(wèn)道：“我是b班，半夏君，你呢？”
“我也是b班，我們一個(gè)班級(jí)?！?p> 女孩長(zhǎng)松一口氣，俏麗的臉上明顯露出笑顏。
雖說(shuō)…就算不是同個(gè)班級(jí)，只是隔壁班，兩人相距也不遠(yuǎn)，僅是一墻之隔。
但果然她還是想更加靠近男孩一些。
至于更靠近過(guò)后想干嘛，女孩還沒(méi)想好。
亦或者，下意識(shí)拒絕去想。
“走，我們?nèi)ソ淌??！?p> “等等，我再看一個(gè)人?！卑胂目焖賿咭暶麊危芸煺业接钪遣拿?。
‘一年級(jí)a班，不是一個(gè)班嗎……’
“可以了，走吧?！?p> 半夏招呼泉離開(kāi)，泉微微點(diǎn)頭，兩人并肩朝教學(xué)樓走去。
路上，女孩好奇問(wèn)道：“那個(gè)人是誰(shuí)？你朋友嗎？”
“不是！是我為自己準(zhǔn)備的對(duì)手?！?p> 先定一個(gè)小目標(biāo)，在忍者學(xué)校壓過(guò)被尊稱為鼬神的大孝子。
“一定很強(qiáng)吧，畢竟能被半夏君認(rèn)定為對(duì)手?！?p> 看得出來(lái)，泉對(duì)半夏有一股盲目的自信。
少女，不對(duì)，6歲的應(yīng)該是蘿莉。
蘿莉，你的夸獎(jiǎng)甚合朕的心意……半夏捏了捏下巴，思慮一番，目光沉聲道：“不錯(cuò)，那人不在我之下?！?p> 大孝子的實(shí)力自然是極強(qiáng)的，天賦超絕不說(shuō)，還非常努力，每天不是修煉就是在修煉的路上。
再加上背后有個(gè)做族長(zhǎng)的爹，修行資源根本不必愁，不強(qiáng)大才怪呢。
羨慕！
考慮到大孝子日后的輝煌戰(zhàn)績(jī)，半夏很懷疑他此時(shí)已有下忍的實(shí)力。
不過(guò)半夏也不懼，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的努力勤奮不墮和小小的開(kāi)掛。
下忍也不是不可以斗一斗。
兩人聊著天，走進(jìn)b班教室。
教室是階梯教室，課桌是木質(zhì)長(zhǎng)桌。
半夏隨意找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下，宇智波泉看著他旁邊的座位，一陣猶豫，自覺(jué)是不是得矜持一下。
半夏倒沒(méi)多想，只是奇怪。
“泉，站著干嘛？不坐下嗎？”
“哦哦，這就坐?！?p> ‘是他邀請(qǐng)的，不是我主動(dòng)貼上去的……’
這般想著，女孩心安理得的坐下。
兩人成為了同座。
隨著時(shí)間推移，其他同學(xué)漸漸進(jìn)入教室，幾分鐘后，一個(gè)腿腳有些不便的中年男子，一瘸一拐的走進(jìn)教室。
走到講臺(tái)上，中年男子在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身面向?qū)W生們，溫和笑道。
“大家好，歡迎你們進(jìn)入忍者學(xué)校，我是你們的班主任，高木勇，一名特別上忍，今后六年將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一直到畢業(yè)為止……”
‘特別上忍？難怪……’
聽(tīng)著高木勇的自我介紹，半夏眼中閃過(guò)一絲了然。
剛才他還奇怪老師怎么是瘸子，現(xiàn)在明白了，原來(lái)人家是特別上忍。
別看特別上忍前面加了特別兩個(gè)字，但上忍就是上忍，是村子的頂梁柱，可以在選舉火影時(shí)投出自己神圣的一票。
這種高級(jí)忍者極少會(huì)來(lái)忍者學(xué)校當(dāng)老師。
因?yàn)樘^(guò)浪費(fèi)！
忍者學(xué)校是教授查克拉提煉、三身術(shù)、忍具使用、基礎(chǔ)體術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作等忍者基礎(chǔ)知識(shí)的地方。
只需要由基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的中忍擔(dān)任即可。
特別上忍，以及上忍等高級(jí)忍者，有其他更重要的任務(wù)。
不過(guò)高木勇情況看起來(lái)有些特殊，腿腳不便，一身實(shí)力肯定有所下降，再讓他執(zhí)行上忍級(jí)別的任務(wù)不合適。
放到忍者學(xué)校是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
自我介紹完，高木勇見(jiàn)不少學(xué)生盯著他的腿看，也不以為意，溫聲道：“想知道什么就問(wèn)，老師不介意。”
當(dāng)即就有小鬼舉手，直接問(wèn)道：“高木老師，你的腿是怎么回事？”
其他學(xué)生也好奇的看向高木勇。
“這個(gè)啊，上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，老師一不注意讓敵人砍傷了，你們想看嗎？”
沒(méi)等人回話，高木勇便扒開(kāi)褲腿，讓學(xué)生們見(jiàn)到看見(jiàn)腳腕上方那道深入骨髓的傷痕。
嘶……
學(xué)生們倒吸一口涼氣，為全球變暖作出一份貢獻(xiàn)。
那道傷痕過(guò)于猙獰可怕，讓人自覺(jué)小腿一陣幻痛。
膽小的如對(duì)忍者了解不深的平民忍者臉色煞白，好可怕，這就是忍者嗎？
膽大的如家里有忍者的家族忍者也是深深皺起眉頭。
生活在忍界，在父輩的耳濡目染下，小小年紀(jì)的他們對(duì)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)有一定的了解。
但高木勇現(xiàn)場(chǎng)的例子擺在這里，還是有點(diǎn)猝不及防。
半夏看了一眼就沒(méi)看，不是害怕，早就下定決心成為忍者的他不可能害怕一道傷痕。
只是感覺(jué)有些惡心，單純不想看而已。
視線投向身側(cè)的宇智波泉。
只見(jiàn)女孩臉色微變，一雙漂亮的大眼睛瞪的大大的，似乎是在用老師的傷激勵(lì)，提醒自己，作為忍者一定要小心謹(jǐn)慎，不能大意。
‘真是個(gè)勇敢的孩子呀……’
大叔·半夏心里感慨。
然后他就發(fā)現(xiàn)女孩眼神開(kāi)始飄忽不定，側(cè)臉變紅，且隨著時(shí)間的推移很快蔓延至耳根。
“……”
扭頭看向窗外操場(chǎng)，半夏心里默念。
我不是斗蘿，也不練銅。