第三十九章 海月清輝琴

　　第二日，兩人相約又進(jìn)了衡門館，這次李志成可是成竹在胸。

　　別的不說(shuō)，只要他能安然把琴弦恢復(fù)，那豈不是又多了一份自信？到時(shí)候那些古琴愛好者自然聞名而來(lái)，他老李家的斫琴技藝又能重復(fù)榮光了。

　　“你這么高興，好像很有把握嘛。”

　　海月調(diào)侃道，她自己反而是抱著順其自然的心態(tài)來(lái)的。

　　“古琴的斫琴資料來(lái)源于古文典籍，因?yàn)楣徘僮詭У奈幕瘜傩蕴^(guò)強(qiáng)烈，也因?yàn)樗^的古琴界各種濫竽充數(shù)的東西太多。每遇到跟傳統(tǒng)違背或是新的探索，當(dāng)事斫琴師往往會(huì)遭到諸多反對(duì)。古琴制作面臨的一大困難在于鑒別無(wú)標(biāo)準(zhǔn)。文人的各種形容辭藻，要轉(zhuǎn)化成當(dāng)時(shí)他們實(shí)際聽到的聲音，這是一件幾乎不可能的事情。”

　　“所以你想把你李家那一套拿出來(lái)實(shí)踐？”

　　其實(shí)名不名一點(diǎn)不重要，重點(diǎn)是即使沒有人知曉也仍能保持心中所是，堅(jiān)定不移走下去。

　　“我是有點(diǎn)這個(gè)意思，不過(guò)我爺爺估計(jì)不會(huì)認(rèn)同。”

　　李志成聳聳肩，表示無(wú)所謂。

　　陳弋已然在大廳聽見兩人談話聲，態(tài)度依舊溫文爾雅，卻也多了幾分從容。

　　他跟隨唐老先生多年，不僅僅斫琴的技藝了得，連彈奏水平也是一流，并且在閑暇時(shí)間還對(duì)樂理有過(guò)深入的研究。

　　他曾利用聲波原理對(duì)古琴的音質(zhì)進(jìn)行過(guò)測(cè)試。

　　古琴好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)只能有一個(gè)，那就是聲音是否夠好。這個(gè)好，既有公認(rèn)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，也有個(gè)人審美的問題。因此是很具個(gè)人主觀意識(shí)的。

　　“陳叔叔，我們要開始了嗎？”

　　“開始吧，兩位穿上這個(gè)工作服戴好這雙手套?！?p>　　“這手套很輕膚呀。”

　　海月有些驚奇道，畢竟她算是門外漢類別，不能怪她大驚小怪。

　　“橡膠手套的一種而已，看把你呆的。”

　　“兩位口罩也戴一下，我們要開始真正碰觸它，因此必須小心再小心。”

　　“是。”

　　兩人異口同聲，既興奮又緊張，還有些期待。

　　好在一個(gè)上午的忙碌，總算成功把琴弦復(fù)原，而海月總是別上面的圖案迷了眼，似曾相識(shí)的感覺總是從腦海冒出來(lái)。

　　“海月，這張琴似乎跟你有緣，你手套拿下彈彈看？”

　　“這？真的讓我彈嗎？”

　　萬(wàn)一壞了她可賠不起呀。

　　“嗯，我?guī)熜纸淮?，一定要讓你試音。?p>　　其實(shí)說(shuō)試音就是試弦，確定聲音是否正常，好確保彈奏時(shí)音色無(wú)礙。

　　“那我就試試?！?p>　　看看李志成，見他一個(gè)勁朝自己打手勢(shì)表示支持，海月也不多想了。這張琴令她有種熟悉感，她也說(shuō)不上來(lái)緣由。

　　就在海月試弦的空檔，李志成突然問起:“陳叔叔，這張琴可是有名字？”

　　“當(dāng)然?！?p>　　“那它叫什么？”

　　“你問這個(gè)干嘛？”

　　“好奇嘛，每張琴肯定都有特別的故事，這張琴既然歷史悠久還能彈奏，說(shuō)明它的主人肯定很愛惜它，一直保存極好。”

　　“臭小子，有點(diǎn)見地?！?p>　　陳弋罕見地露出笑容來(lái)，讓海月也停下動(dòng)作等待答案。

　　見兩人都盯著自己，陳弋這才開口:“它叫海月清輝?！?p>　　“?。俊?p>　　海月差點(diǎn)嚇到，莫不是因此，他們才說(shuō)這琴跟自己有緣？

　　李志成也睜大了眼睛，又走近了琴案，對(duì)著琴面看了又看，發(fā)現(xiàn)上面確實(shí)有海浪紋飾和圓月圖案。

　　“你早就發(fā)現(xiàn)這些圖案？”

　　“是，我昨天就發(fā)現(xiàn)了?！?p>　　所以才會(huì)這么配合，總有種隱隱的期待。

　　沒一會(huì)，陳弋拿來(lái)一臺(tái)儀器，一臺(tái)古琴的音域是否完全，是否會(huì)有缺失，光用耳朵聽，不如用客觀的儀器來(lái)測(cè)試。聲波的分析軟件，可以將動(dòng)態(tài)的瞬時(shí)聲響轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的波形處理，直觀的看出聲音里缺失和強(qiáng)調(diào)的區(qū)域在哪里，這是根據(jù)個(gè)人理解進(jìn)行修正的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，他并不會(huì)解釋這些東西，兩個(gè)年輕人也并沒有過(guò)問太多，他們只在一旁靜靜看著。

　　李志成還在玩味這張古琴的名字。而諶海月卻是在思索一種可能性。

　　“陳叔叔，我們既然任務(wù)完成了，是不是可以回去了？”

　　“嗯，你的試音沒有問題，這張琴的音質(zhì)保存的很好。你們先回去吧，空的時(shí)候我再聯(lián)系你們，到時(shí)候你可以準(zhǔn)備一首曲子彈奏，如何？”

　　“沒問題！”

　　這么好的事，誰(shuí)不愿意啊。只是這張琴的名字？

　　海月出了衡館門大門口，立馬拉起李志成就跑。

　　“我們趕緊回丁橋，去沿山村小超市看看去?！?p>　　“那也不用跑吧，地鐵過(guò)去也就一個(gè)小時(shí)，你著什么急?！?p>　　“你以為人家會(huì)一直在家等你上門啊，萬(wàn)一去晚了，對(duì)方不在，豈不是白跑一趟?！?p>　　“你總得告訴我是去干嘛吧？”

　　“我也不知道干嘛，就是想去核實(shí)一下。噯，馬上要上學(xué)了，后面可沒時(shí)間跑出去?！?p>　　“那你周末幫我錄個(gè)直播如何？我請(qǐng)陳叔叔就把今天這張古琴給咱們做道具?！?p>　　李志成美滋滋說(shuō)著，盤算地那叫一個(gè)美好。

　　“你還真是無(wú)利不起早，那是古董，可不能入鏡。”

　　“不試試怎么知道不行。”

　　海月突然有些惱了，所幸不理會(huì)她。

　　一個(gè)小時(shí)后，沿山村依舊靜靜地，也沒什么人在外面走動(dòng)，但是這里的村落感特別強(qiáng)，令生活在城市的孩子們，有種物以稀為貴的艷慕。

　　“你看那些青菜，我家老媽就只會(huì)在陽(yáng)臺(tái)泡沫箱里種點(diǎn)蔥?！?p>　　“你不會(huì)是餓了，想吃青菜吧？”

　　李志成又是一陣拍照，他呀，除了衡門館不讓拍照，隨時(shí)隨地都不改這個(gè)習(xí)性。

　　“老板，我找你二樓的住客，那個(gè)，我是丁先生的學(xué)生。麻煩你幫忙通報(bào)一聲好嗎？”

　　那老板好像認(rèn)出海月，因?yàn)樽蛉找娺^(guò)這姑娘。這次也沒說(shuō)什么，爽快答應(yīng)了。

　　沒一會(huì)，樓上下來(lái)一個(gè)年輕人，看著挺陽(yáng)光的。

　　“你們找我？”

　　“你好，我叫諶海月，他是我同學(xué)李志成。我們就在對(duì)面學(xué)校讀書。”

　　年輕人不置可否，站在小超市門口看了看街對(duì)面的樹，又重新打量?jī)蓚€(gè)陌生學(xué)生。

　　“你們說(shuō)的丁先生，就是昨天跟我買琴的人？”

　　“正是。”

　　愣了半晌，還是李志成反應(yīng)快，立馬應(yīng)道。

　　“對(duì)，就是他。我想更多了解這張琴的來(lái)歷，所以……”

　　“丁先生昨日已經(jīng)答應(yīng)我不過(guò)多宣傳，你們兩個(gè)難道不知道？”

　　“知道知道，我們就是想更多了解一下嘛，畢竟老師把它交給我們保管。我們也不能對(duì)它一無(wú)所知呀?！?p>　　“我告訴你們一個(gè)地名，你們自己去那邊查資料，別的恕我無(wú)可奉告。”

　　年輕人說(shuō)了三個(gè)字后，轉(zhuǎn)身就進(jìn)店里了，完全不給海月他們轉(zhuǎn)圜的余地。

　　而這三個(gè)字確是再熟悉不過(guò)的……

　　“衡門館？！”