第14章 藝考面試（1）

　　到了里面，首先映入眼簾的就是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的辦公桌，后面坐著的一排考官，足足有五位老師，看來(lái)傳媒大學(xué)對(duì)面試還是非常重視的。

　　老師越多，搞騷操作的幾率就越小，買通一位老師和買通五位老師的難度，那完全不是一個(gè)等級(jí)的。

　　此時(shí)場(chǎng)地中央正有個(gè)女生在拿著麥克風(fēng)在唱歌，這位女生唱的是陳慧琳的《記事本》。

　　這首歌現(xiàn)在也是很火的，是陳慧琳的經(jīng)典代表作之一。

　　其實(shí)這首歌是小剛寫的，后來(lái)小剛自己出專輯了，還拿出來(lái)唱過(guò)。

　　小剛唱的版本其實(shí)也很不錯(cuò)，有種截然不同的味道。

　　但可能是先入為主的關(guān)系吧，王平還是更喜歡陳慧琳版本的。

　　畢竟這首歌的歌詞也是從女生的角度去寫的，代入感也更強(qiáng)，而且陳慧琳最后副歌部分的發(fā)揮堪稱完美。

　　這首歌的MV也非常好，陳慧琳后半段的哭戲，從最開(kāi)始情緒的醞釀，到最后哭得梨花帶雨，幾乎是在一鏡到底的情況下完成的。

　　這一下使得整個(gè)MV的故事立刻生動(dòng)起來(lái)，很容易就讓觀眾聯(lián)想到自己曾經(jīng)的心痛往事，代入到其中。

　　現(xiàn)場(chǎng)演唱的這位女生，好像還刻意提高了Key，讓她的高音得到了更多的展現(xiàn)。

　　雖然這樣演唱難度更高了，也更容易吸引眼球，但王平聽(tīng)得卻反而不怎么喜歡。

　　因?yàn)檫@位女生這樣演唱的話，技巧太多了，反而缺少了感情。

　　而這首歌，重點(diǎn)就是要有感情啊，讓人能代入進(jìn)去。

　　小剛的演唱的版本音就不怎么高，但聽(tīng)起來(lái)卻依舊很有感覺(jué)。

　　不過(guò)這位女生的高音的確非常厲害，是難得的好嗓子，想來(lái)還是會(huì)有挺大概率通過(guò)面試的。

　　演唱感情和技巧什么的，都是可以后天訓(xùn)練培養(yǎng)的嘛，但嗓子卻是天生的，不是所有人都能唱得了高音的……

　　等到這位女生唱完，五位老師又問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，最后坐在正中間的那位老師道：“黃蕓蕓，你可以走了，面試的結(jié)果我們會(huì)郵寄到你學(xué)校的?！?p>　　王平默默在心中記下這個(gè)名字，說(shuō)不定這位以后會(huì)成為同學(xué)，那到時(shí)候合作一把也不是不可能。

　　畢竟王平手里還有很多歌，是適合女高音來(lái)唱的，不拿出來(lái)用也只會(huì)白白浪費(fèi)掉。

　　此時(shí)時(shí)間已經(jīng)超出11點(diǎn)半了，按理已經(jīng)到了中午吃飯休息的時(shí)間。

　　不過(guò)童菲走到幾位老師身邊小聲說(shuō)了什么，然后沖王平使了一個(gè)眼色。

　　王平見(jiàn)狀連忙上前，把自己之前在報(bào)名處填好的資料交給老師。

　　中間的那位老師接過(guò)資料，看了一眼，然后淡淡的說(shuō)道：“王平同學(xué)，不要緊張，你先去坐吧?！?p>　　王平聞言轉(zhuǎn)身走到場(chǎng)地中間的椅子上，然后拿出吉他，開(kāi)始做接下來(lái)演唱的一些準(zhǔn)備工作。

　　這時(shí)候中間的這位老師，已經(jīng)看完了王平的資料，并把資料遞給了旁邊的老師，然后問(wèn)道：“你先做個(gè)自我介紹吧?！?p>　　“我就王平，今年18歲，來(lái)自越鄉(xiāng)市?！蓖跗讲痪o不慢的回道。

　　五位老師們還等著下文呢，結(jié)果王平卻閉口不言了……

　　老師們頓時(shí)有些愕然，其實(shí)考生的信息看資料就知道了，之所以讓每個(gè)考生自我介紹一下，是想讓考生有更多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　所以在考生的自我介紹中，一般都會(huì)帶點(diǎn)自己的私貨，比如說(shuō)一下自己的特長(zhǎng)或者愛(ài)好之類的。

　　結(jié)果王平完全不按常理出牌，這自我介紹和沒(méi)介紹一樣，惜字如金的十幾個(gè)字就搞定了……

　　王平不多介紹自己的原因也很簡(jiǎn)單，老子實(shí)力碾壓所有人，干嘛還要廢話那么多？

　　老子根本就不需要什么套路，而且時(shí)間也不早了，早點(diǎn)演唱面試完，回去吃午飯了……

　　對(duì)于王平的表現(xiàn)，老師們很快就恢復(fù)了過(guò)來(lái)，畢竟每年那么多考生來(lái)面試，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　其中一位老師問(wèn)道：“我看你帶了吉他，那是要自彈自唱了？”

　　“是的?！蓖跗揭琅f惜字如金。同時(shí)在心中腹誹道：“又一句廢話，能不能快點(diǎn)開(kāi)始？”

　　“那你接下來(lái)要唱什么歌？”另一位老師決定直接進(jìn)入正題。

　　本來(lái)看在童菲的面子上，幾位老師還想多給王平一些表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

　　但既然王平自己不要這機(jī)會(huì)，那就趕快演唱，然后趕快結(jié)束吧。

　　畢竟這會(huì)兒他們五位都屬于額外加班，而且面試了一上午，肯定多少也有些累了，自然想早點(diǎn)回去吃飯休息。

　　王平淡淡的回道：“我要演唱的是自己寫的歌，名字叫做《平凡之路》?！?p>　　五位老師一聽(tīng)這話，瞬間就都來(lái)精神了。

　　自己創(chuàng)作，還自彈自唱，原來(lái)還是個(gè)才子啊，難怪這么有個(gè)性。

　　“請(qǐng)開(kāi)始你的表演。”一位老師十分干脆的說(shuō)道。

　　王平聽(tīng)到這話，先站起來(lái)調(diào)好麥克風(fēng)的高度，然后就開(kāi)始彈起吉他，唱了起來(lái)：

　　“徘徊著的，在路上的。

　　你要走嗎？Via Via

　　易碎的，驕傲著。

　　那也曾是我的模樣。

　　沸騰著的，不安著的

　　你要去哪？Via Via

　　謎一樣的，沉默著的。

　　故事你真的在聽(tīng)嗎？”

　　幾位老師聽(tīng)到這里，相互看了看，然后全部不由自主的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)王平的肯定。

　　王平這個(gè)表演，雖然吉他水平彈的一般，但這首歌寫的太有感覺(jué)了，一種孤獨(dú)滄桑的感覺(jué)迎面而來(lái)。

　　同時(shí)他們又不由自主的開(kāi)始期待起后面的副歌，不知道王平會(huì)怎么寫。

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，

　　也穿過(guò)人山人海。

　　我曾經(jīng)擁有著的一切，

　　轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。

　　我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向。

　　直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案?！?p>　　這個(gè)副歌一出，幾位老師震驚的無(wú)以復(fù)加，簡(jiǎn)直驚為天人，這竟然是一個(gè)18歲小孩寫出的歌？

　　天才啊，絕對(duì)的天才！

　　童菲之前和他們說(shuō)這個(gè)王平很有才華，他們幾個(gè)也只是聽(tīng)過(guò)就算，這是你的關(guān)系戶，你說(shuō)的話能信個(gè)兩三成就不錯(cuò)了。

　　沒(méi)想到，童菲的話，竟然是真的！而且一點(diǎn)折扣都沒(méi)打。

　　意外，實(shí)在太意外了。

　　王平自然不知道臺(tái)上各位的復(fù)雜想法，而是繼續(xù)唱道：

　　“當(dāng)你仍然，還在幻想，

　　你的明天。Via Via

　　她會(huì)好嗎，還是更爛。

　　對(duì)我而言是另一天。

　　我曾經(jīng)毀了我的一切，

　　只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)。

　　我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，

　　想掙扎無(wú)法自拔。

　　我曾經(jīng)像你像他像那野草野花

　　絕望著，也渴望著

　　也哭也笑平凡著?！?p>　　此時(shí)，幾位老師已經(jīng)完全進(jìn)入到這首歌的情緒當(dāng)中了，甚至忘了喊停。

　　藝考的面試，一般每個(gè)人只有三到五分鐘時(shí)間，由于還有一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，所以是唱不完一整首歌的，基本上唱完一段就會(huì)被喊停。

　　但此時(shí)面對(duì)這樣一首神作，沒(méi)人想去打斷王平，只想聽(tīng)王平靜靜的把歌唱完。

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，

　　也穿過(guò)人山人海。

　　我曾經(jīng)問(wèn)遍整個(gè)世界，

　　從來(lái)沒(méi)得到答案。

　　我不過(guò)像你像他像那野草野花

　　冥冥中這是我，唯一要走的路啊

　　時(shí)間無(wú)言，如此這般，

　　明天已在。Hia Hia

　　風(fēng)吹過(guò)的，路依然遠(yuǎn)。

　　你的故事講到了哪？”