062 第二階段我們來了（加更，求推薦、收藏、月票）
第一輪比賽相繼結(jié)束。
南部分區(qū)：得克薩斯大學(xué)戰(zhàn)勝了俄勒岡大學(xué)，杜蘭特在球場上揮舞起了死神的鐮刀，用24投12中30分7籃板3助攻的絕佳表現(xiàn)，幫助得克薩斯大學(xué)進入了下一輪。
弗古尼亞大學(xué)戰(zhàn)勝了圣瑪麗大學(xué)，東華盛頓大學(xué)戰(zhàn)勝了愛荷華大學(xué)，田納西大學(xué)贏了俄克拉荷馬，普渡大學(xué)贏了密西西比，威斯康辛大學(xué)戰(zhàn)勝了辛辛那提大學(xué)，佛羅里達州立大學(xué)贏了維拉諾瓦。
按照比賽規(guī)則，UCLA將在第二輪迎戰(zhàn)佛羅里達州立大學(xué)。
佛羅里達州立和佛羅里達也是出了名的同城德比球隊，但和UCLA與南加大的世仇相反，佛羅里達州立和佛羅里達的關(guān)系并不差，兩所學(xué)校的校友甚至在平日里以兄弟相稱。
原因便是佛羅里達大學(xué)的前身是1853年東佛羅里達州立神學(xué)院，在19世紀(jì)60年代該神學(xué)院與佛羅里達州農(nóng)業(yè)大學(xué)合并，正式更名為佛羅里達大學(xué)。
嚴(yán)格說起來佛羅里達大學(xué)就是從佛羅里達州立出身的，兩所學(xué)校頗有淵源，巧合的是兩所學(xué)校從進入NCAA后都算得上難兄難弟，在全美體育上幾乎沒有什么特別亮眼的建樹。
直到去年，佛羅里達大學(xué)成功靠著五虎上將奪得了NCAA首冠，這才讓人們對這所學(xué)校印象深刻。
........
第一輪和第二輪的比賽間隔極短。
在戰(zhàn)勝了堪薩斯大學(xué)后，阿爾福德沒有再布置額外的球隊訓(xùn)練，而是讓球員們抓緊時間休息，養(yǎng)精蓄銳。
3月20日，第二輪比賽開打。
UCLA對戰(zhàn)佛羅里達州立大學(xué)。
和他們的兄弟佛大一樣，佛羅里達州立大學(xué)也是一支完全以防守建隊的球隊。
他們的防守戰(zhàn)術(shù)講究協(xié)同作戰(zhàn)，局部聯(lián)防，同時又有很強的伸縮性，在防內(nèi)防外的轉(zhuǎn)換上，效率極為驚人。
這算是張俊截止到目前為止遇到過的防守紀(jì)律最好的一支球隊了，逢掩護換人，逢擋拆就包夾。
“佛羅里達州立大學(xué)算是把掩護和擋拆細(xì)分得非常仔細(xì)的一支球隊?！?p> 西德忍不住稱贊說道。
阿爾福德點了點頭，檔次和掩護看起來似乎一樣，但實則有非常細(xì)微的變化。
擋拆，從籃球這項體育運動誕生的那一刻就出現(xiàn)了，一些老派教練喜歡叫他Pick and Roll，是最基本的進攻配合之一。
顧名思義，擋拆就是擋和拆。
擋就是掩護，擋住防守者，掩護己方的持球隊員。
拆就是把掩護拆掉，持球者把球傳給掩護者的這一步動作。
最簡單的擋拆是全擋和叉拆的結(jié)合，一般需要一名優(yōu)秀的大個子內(nèi)線選手與一名外線控球能力極強的選手做配合。
擋拆最正確的使用方法是，控球選手盡量控球靠前使防守隊員退到3分線上，這樣可以便于內(nèi)線選手快速上提進行擋。
內(nèi)線選手采用面對外線防守隊員的方法擋拆，而控球手要果斷的貼著內(nèi)線選手身后突破進去。
看看當(dāng)年爵士隊的比賽就知道了，郵差馬龍和斯托克頓兩人就是著憑借擋拆戰(zhàn)術(shù)兩度打進了總決賽。
而掩護配合就要稍顯簡單得多，主要是掩護隊員采用合理的行動用身體擋住同伴防守者的移動路線，使同伴借以擺脫防守或者利用同伴的身體擺脫防守，從而接球進攻的一種配合方法。
掩護戰(zhàn)術(shù)也是三角進攻的核心，公牛隊時期的喬丹和后奧尼爾時期湖人隊的科比，兩人都是這個戰(zhàn)術(shù)運用的集大成者。
“我們同時給張俊設(shè)計了擋拆和掩護戰(zhàn)術(shù)，就是為了應(yīng)對他有球和無球時的進攻。”
“現(xiàn)在佛羅里達州立大學(xué)同時防住了這兩個戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在張俊需要自己臨場找到應(yīng)對的方法?！?p> 阿爾福德期待說道，他也相信以張俊的籃球智商，能夠很輕松的應(yīng)對這一防守策略。
佛羅里達州立大學(xué)派出的主防張俊的球員叫艾爾·索頓，一個攻防俱佳的球員，他有上一場比賽堪薩斯大學(xué)朱利安·萊特的防守，同時還有不錯的個人進攻能力。
在球隊的整體防守加持下，艾爾·索頓防守張俊的壓力明顯要小很多。
張俊在這場比賽遭遇到的協(xié)防非常多，每當(dāng)他突破籃下時總會面臨無數(shù)人等著他的畫面，所以他在上半場比賽以傳球為主。
樂福延續(xù)了上一場比賽的手感，達倫·科里森也表現(xiàn)不俗。
上半場比賽結(jié)束時，UCLA以40:38微弱領(lǐng)先2分。
下半場比賽，阿爾福德派上了能力均衡的阿隆·阿弗拉羅充當(dāng)球隊的二傳手。
這樣一來張俊在傳球之后球隊的進攻輪轉(zhuǎn)并不會因此受阻，更重要的是阿隆·阿弗拉羅是一個比巴莫特還要準(zhǔn)的三分投手。
砰！
張俊接阿隆·阿弗拉羅妙傳殺入籃下完成暴扣，隨后又是一記45°角無球反跑到達內(nèi)線，空接打進。
樂福提到三分外和張俊擋拆，兩人的默契配合即便是佛羅里達州立大學(xué)這種防擋拆非常好的球隊，也倍感壓力。
最后3分鐘，UCLA以75:70領(lǐng)先，仍然沒有完全拉開分差。
張俊弧頂持球抬手示意眾人說道：“全部拉開！”
樂福站位底角，阿伯亞腰位策應(yīng)，達倫·科里森和阿隆·阿弗拉羅分列兩側(cè)45°角。
張俊不要擋拆不要掩護，弧頂單挑艾爾·索頓。
“防守！”
“進攻！”
在球迷們各種呼喊聲下，張俊右手持球猛然加速推進，當(dāng)接近防守球員時他又快速壓低籃球往左側(cè)拍，同時左腳向左側(cè)跨一步然后迅速拉回籃球至右側(cè)。
左腳驟然發(fā)力，進行間單手快速向右側(cè)變向！
速度很快！
張俊在突破時的細(xì)節(jié)非常多，但轉(zhuǎn)化在球場上卻是一瞬間的事，只有防守他的艾爾·索頓才深知自己剛才經(jīng)歷了什么，頭痛！
艾爾·索頓被兩步過掉，張俊突入籃下，面對中鋒協(xié)防一個提前起跳的挑籃命中。
“張俊開始收割比賽了！”
“他這個時候的進攻選擇真的非常聰明。”
“你佛羅里達州立大學(xué)不是防擋拆好么，不是防掩護好么，我就不叫擋拆和掩護，強行一對一生吃了你，你能怎么辦！”
這樣的進攻方式又巧合出現(xiàn)在這個時間點這個節(jié)骨眼上，即便是防守紀(jì)律極好的佛羅里達州立大學(xué)也開始忙中出錯，頻頻讓張俊殺入禁區(qū)并且助攻隊友得手。
一波8：0瞬間拉開了比分。
努力了一整場比賽的佛羅里達州立大學(xué)主教練瓦雷里·克拉默，忍不住一屁股坐在教練席上。
“所有的努力最終就輸在了張俊一人身上?！?p> “佛羅里達州立也要和NCAA說再見了?！?p> 最后全場比賽結(jié)束，UCLA以89:80贏下了比賽。
UCLA眾球員歡呼的沖向了球場。
“錦標(biāo)賽兩連勝！”
“第二階段，我們來了！”
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