第六十三章 機(jī)會(huì)是爭(zhēng)來(lái)的
顧曉菡最開(kāi)始答應(yīng)張偉幫忙教李維意大利語(yǔ)，除了因?yàn)閷?duì)方是同胞以外，主要就是因?yàn)楹闷媪恕?p> 她在國(guó)內(nèi)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)職業(yè)球員，作為一個(gè)按部就班上學(xué)讀書(shū)的普通人，也確實(shí)很難和球員的圈子有什么交集，畢竟那個(gè)圈子實(shí)在太小了。
對(duì)于職業(yè)球員，自然會(huì)有一分好奇在。但除了好奇以外，她的心里更多的還是戒備。
誰(shuí)讓中國(guó)足球確實(shí)是不爭(zhēng)氣呢？
兩年前好不容易打進(jìn)世界杯，總算是揚(yáng)眉吐氣了一陣子，可等到兵敗韓日，立馬也就打回了原形——依舊還是那個(gè)全民吐槽的對(duì)象。
這樣的環(huán)境之下，顧曉菡能答應(yīng)來(lái)教導(dǎo)一個(gè)中國(guó)球員，那真是做了相當(dāng)程度的心理建設(shè)的。
更何況，她自己不大不小也算是個(gè)美女，如果將來(lái)她的名字因?yàn)槔罹S的關(guān)系出現(xiàn)在什么三流小報(bào)的花邊新聞里，也實(shí)在是個(gè)麻煩的事兒，她可不想以這種方式成名。
也就是張偉信誓旦旦地拍了胸脯，擔(dān)保自己的好哥們絕不是壞人，盛情難卻之下，顧曉菡才勉強(qiáng)答應(yīng)了這份差事。
去試試吧，就當(dāng)是復(fù)習(xí)鞏固了，反正只要自己潔身自好，怎么也不至于羊入虎口吧？
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“李維那個(gè)家伙，今天怎么這么不靠譜??！我跟你說(shuō)，這家伙平時(shí)還是很有禮貌很細(xì)心的，今天也不知道是怎么了，見(jiàn)面的事兒給忘了，晨跑他倒是沒(méi)忘！可能最近訓(xùn)練、學(xué)習(xí)弄魔怔了吧。誒，你有在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”
第一次見(jiàn)面之后，回來(lái)的路上張偉一直絮絮叨叨地在跟顧曉菡吐槽李維今天失禮的表現(xiàn)，當(dāng)然，他這種為好友開(kāi)脫的方式著實(shí)有些笨拙。
顧曉菡其實(shí)是不在意的，原本她打定了主意，要保持好老師與學(xué)生之間的距離，絕不給對(duì)方想入非非的余地。
沒(méi)想到第一眼見(jiàn)面，就沒(méi)繃住笑了出來(lái)，打亂了她全盤(pán)的計(jì)劃，接著更是鬼使神差地讓李維直呼她的名字，而不是尊稱(chēng)一聲老師，這更是與她原先的想法完全背道而馳了。
天吶，她顧曉菡什么時(shí)候變得這么不矜持了？
事后每每想起，她都還是忍不住有些羞惱。
一定是那天的陽(yáng)光太過(guò)刺眼，讓她迷了心竅吧？
一定是吧？
她想起門(mén)后那個(gè)呆呆的、叼著牙刷的少年，雖然看不真切他的面容，卻清晰地記得，對(duì)方發(fā)梢上的水珠，在清晨的太陽(yáng)下閃著光。
世上的事情，有時(shí)候就是這么無(wú)厘頭。在李維眼里，他搞砸了這次見(jiàn)面，失禮的不能更甚了；他又怎能想到，在顧曉菡這里，卻莫名其妙地留下了一個(gè)印記呢？
當(dāng)然，即便李維知道，他這種理工科出身的直男，也會(huì)為這種事情找到一個(gè)完美的邏輯鏈條，比如對(duì)方是因?yàn)榭吹剿词怪苣┮矔?huì)早起晨練，所以認(rèn)為他是一個(gè)自律而勤奮的人，所以有了些許欣賞，純粹的欣賞，嗯，就是這樣。
幸好，此時(shí)的顧曉菡還不是球迷，還不知道后來(lái)C羅的花邊，否則，她或許也會(huì)想到“勤奮自律和花心大蘿卜絕不是互斥事件”這樣的事實(shí)，從而完全推翻李維的推論。
所以，對(duì)于此時(shí)的她來(lái)說(shuō)，或許已有了一絲漣漪，但少女的矜持終究還是占了上風(fēng)。
要保持好距離，嗯，保持好距離。
顧曉菡后來(lái)便是這么告誡自己的。
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不過(guò)，讓顧曉菡沒(méi)有想到的是，李維后來(lái)的表現(xiàn)，又一再打破了她的認(rèn)知。
從第二次上課開(kāi)始，李維就完全進(jìn)入了狀態(tài)，他背單詞的瘋狂勁頭，讓顧曉菡都為之汗顏，仿佛想起了學(xué)生時(shí)代那些捧著GRE紅寶書(shū)，穿著大褲衩，拎著富光杯，在自習(xí)室一呆就是一整天的神人們。
不到三個(gè)星期，李維的單詞量積累，已經(jīng)完全達(dá)到了日常溝通的最低要求。
如果說(shuō)背單詞只是體現(xiàn)他的刻苦，那么在語(yǔ)法的學(xué)習(xí)上，就更讓顧曉菡為之驚嘆了。
意大利語(yǔ)向來(lái)以形態(tài)變化豐富聞名，九大詞類(lèi)中有六大類(lèi)詞有形態(tài)變化，句子中，人稱(chēng)、詞性、時(shí)態(tài)都要保持一致。又有七個(gè)式，每個(gè)式都有很多種時(shí)態(tài)，加起來(lái)共有二十二個(gè)時(shí)態(tài)，大多數(shù)時(shí)態(tài)又有六個(gè)人稱(chēng)。
說(shuō)實(shí)在的，都不用列舉什么動(dòng)詞變位、陰陽(yáng)詞性，就光這一串?dāng)?shù)字，就看得人頭疼了。
就連顧曉菡自己，其實(shí)也還沒(méi)有完全掌握這些知識(shí)，更談不上融會(huì)貫通了。
但李維卻是一點(diǎn)就通，理解起來(lái)比顧曉菡當(dāng)初都要快得多，這種速度，哪怕放在她現(xiàn)在的學(xué)院里，恐怕都稱(chēng)得上是佼佼者。
只不過(guò)，由于意大利語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)雜性，雖然李維進(jìn)度神速，按顧曉菡的預(yù)期，也還要小半年的時(shí)間，才能達(dá)到正常交流的水平。
至于李維的弱項(xiàng)，主要還是在語(yǔ)感和聽(tīng)力方面，這些東西不是下苦功就行的，需要大量的積累，尤其是對(duì)于并不處在意大利語(yǔ)環(huán)境中的人，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，是沒(méi)法達(dá)到好的效果的。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，顧曉菡也推薦了很多音樂(lè)和電影給他，李維沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)帶個(gè)耳機(jī)聽(tīng)。只是在那個(gè)年代，終究還不像多年以后可以在網(wǎng)上輕松找到各種資源，所以影音資料也十分有限，不過(guò)聊勝于無(wú)，總還是要靠著水磨工夫。
盡管如此，李維的表現(xiàn)，還是大大超出了顧曉菡的預(yù)期，更是打破了她對(duì)職業(yè)球員的固有認(rèn)知。
要知道，在當(dāng)時(shí)媒體的渲染下，似乎職業(yè)球員都是些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙，不要說(shuō)大學(xué)水平，能不被稱(chēng)作不學(xué)無(wú)術(shù)，就已經(jīng)是鳳毛麟角了。
顯然，這是被媒體誤導(dǎo)了，或者說(shuō)，被中國(guó)足球的現(xiàn)狀誤導(dǎo)了。
事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)聰明的腦袋，是絕對(duì)不可能成為頂尖的職業(yè)球員的?！安弊右韵率澜缂?jí)”的巴神就是個(gè)很好的例子，他要是有哈維的頭腦，估計(jì)比肩梅羅也不是夢(mèng)。
閱讀比賽，分析場(chǎng)上局勢(shì)和節(jié)奏，甚至把握對(duì)手的心理，找到破綻，這些可不是蠢貨能做到的。
不用說(shuō)蘇格拉底、拉爾森這些貨真價(jià)實(shí)的“博士”球員了，就拿并沒(méi)有高學(xué)歷的蘭帕德來(lái)說(shuō)，他的智商可是超過(guò)了150——還有一種說(shuō)法是，在一項(xiàng)智力測(cè)驗(yàn)中拿到了該測(cè)驗(yàn)有史以來(lái)的最高分，而且他在普通中學(xué)教育考試中門(mén)門(mén)全優(yōu)。
之所以他沒(méi)有高學(xué)歷，唯一的原因是中學(xué)畢業(yè)后他就全職踢球了......還有羅本、基耶利尼、萊曼等等，足壇的學(xué)霸可謂層出不窮。
不過(guò)，真要說(shuō)起來(lái)，李維還是跟以上踢球?qū)W業(yè)兩不誤的神人們不太一樣的。他主要還是因?yàn)榍笆谰屯W(xué)霸的......
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李維最近有些煩惱，當(dāng)然不是因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)進(jìn)度什么的，而是因?yàn)?，即將到?lái)的下一場(chǎng)比賽。
在一線隊(duì)對(duì)陣阿森納的保級(jí)大戰(zhàn)之后，利茲聯(lián)青年隊(duì)就將在這個(gè)周五，迎來(lái)與曼聯(lián)的青年足總杯半決賽第二回合比賽。
首回合中雙方戰(zhàn)成了3比3平，但因?yàn)槭窃诶澛?lián)的主場(chǎng)，所以雖然只是平局，優(yōu)勢(shì)卻顯然在曼聯(lián)一方。
李維首回合是沒(méi)有撈到出場(chǎng)機(jī)會(huì)的，按照他對(duì)頭兒的了解，至關(guān)重要的第二場(chǎng)比賽，恐怕也不太可能啟用他。
但李維不甘心，對(duì)陣曼聯(lián)的比賽對(duì)他來(lái)說(shuō)，是個(gè)難得的復(fù)仇機(jī)會(huì)。
這與曼聯(lián)、利茲的死敵關(guān)系無(wú)關(guān)，對(duì)于他這個(gè)最多只算半吊子的利茲聯(lián)球迷而言，兩支球隊(duì)的仇恨還并不能讓他多么感同身受。
他只是單純地想要找回場(chǎng)子。
青年聯(lián)賽中對(duì)陣曼聯(lián)的比賽，是他自從獲得青年隊(duì)出場(chǎng)機(jī)會(huì)以來(lái)的第一次滑鐵盧。而且因?yàn)檫@場(chǎng)比賽以及之后接踵而至的糟心事，他在整整一個(gè)月的時(shí)間里都過(guò)得很掙扎，直到在老比爾那里鑿了若干個(gè)冰球，才算走出來(lái)。
他李維可不是忍氣吞聲的主兒，丟了的場(chǎng)子，無(wú)論如何也要找回來(lái)！
首回合之前，他就有強(qiáng)烈的上場(chǎng)欲望，只不過(guò)比賽前四天他才剛剛在青年聯(lián)賽中打滿全場(chǎng)，明顯教練是為了輪休其他主力球員，因此他很有自知之明地沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)求。
但這一次，他絕不愿再錯(cuò)過(guò)了。
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要想上場(chǎng)，前提自然是說(shuō)服頭兒，在這一點(diǎn)上，李維卻是犯了難。
無(wú)他，埃迪的氣場(chǎng)實(shí)在太強(qiáng)了，別說(shuō)他這種剛?cè)腙?duì)幾個(gè)月的新人，就連米爾納、列農(nóng)這種核心球員，一聽(tīng)到要被叫去教練辦公室都腿肚子打顫呢！
真說(shuō)起來(lái)，李維在這方面可比他倆還強(qiáng)不少呢，起碼面對(duì)頭兒的時(shí)候他可沒(méi)慫過(guò)！
可慫不慫是一回事，能不能說(shuō)服對(duì)方又是一回事。
李維不覺(jué)得自己的理由可以讓頭兒心悅誠(chéng)服，說(shuō)自己實(shí)力更出色，對(duì)球隊(duì)更有幫助？
他自己倒是真對(duì)此堅(jiān)信不疑，可頭兒他們呢？要是也相信的話，首回合就不會(huì)讓他坐板凳了。
說(shuō)為了復(fù)仇，爭(zhēng)一口氣？
這種理由頭兒他們能答應(yīng)就有鬼了！
在李維看來(lái)，唯一能說(shuō)服對(duì)方的方法，就是像處子秀那次一樣，找到對(duì)手的破綻，并且找到應(yīng)對(duì)之策，然后，“啪”地甩在頭兒的面前！
到那時(shí)候，誰(shuí)還能拒絕他吧？
于是乎，這些天李維一直在研究曼聯(lián)青年隊(duì)的比賽視頻。
可惜，不僅沒(méi)什么收獲，還影響到了他意大利語(yǔ)的課程學(xué)習(xí)。
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周三，顧曉菡抽了一個(gè)空閑的晚上來(lái)授課。只是這次，李維表現(xiàn)的有些心不在焉，和之前好學(xué)生的表現(xiàn)判若兩人。
這反倒讓顧曉菡松了一口氣，因?yàn)槔罹S之前的狀態(tài)實(shí)在是讓她有些自我懷疑甚至是自我否定了——到底誰(shuí)才是高材生??？
現(xiàn)在好了，總算看到這個(gè)專(zhuān)注的不像話的家伙，也有像普通人一樣走神的時(shí)候了。
再說(shuō)了，這可是她彌補(bǔ)師道威嚴(yán)的好機(jī)會(huì)。
“李維，你今天怎么回事，總是開(kāi)小差？你這樣可不行啊?！鳖檿暂展室獍迤鹆四槪上o(wú)論怎么看，都和威嚴(yán)沾不上邊。
“不好意思，我今天狀態(tài)有些不太好?！崩罹S有些抱歉地說(shuō)道。
“出了什么事情嗎？”話一出口，顧曉菡就在心里大呼不對(duì)，怎么是她自己在把話題往教學(xué)以外引？
“球隊(duì)的事情，”李維憋在心里久了，也想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)，“曉菡，你平時(shí)會(huì)關(guān)心足球嗎？”
“呃，不會(huì)，我不太懂足球?！彼悬c(diǎn)想趕緊結(jié)束這個(gè)自己挑起來(lái)的話頭。
“哦，那我這么說(shuō)吧，”但李維顯然不知道她的心聲，“如果你期中考試意外考砸了，等到了期末考試的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)比以往更想考一個(gè)好成績(jī)？”
“當(dāng)然，這很正常啊。”
“嗯，而我現(xiàn)在的問(wèn)題是，我很可能沒(méi)有參加期末考試的機(jī)會(huì)，”李維苦笑著說(shuō)道，“我在上一場(chǎng)對(duì)曼聯(lián)的表現(xiàn)很差，而且由于我的緣故害球隊(duì)輸了球。這一次我想要贏回來(lái)，想要親手擊敗他們?！?p> “但，我想教練可能不會(huì)讓我出場(chǎng)。”
“為什么？因?yàn)槟愕膶?shí)力不夠嗎？”顧曉菡意識(shí)到李維沒(méi)有什么其他意思，暗暗在心底怨自己多心，然后也正襟危坐起來(lái)。
“我不這樣認(rèn)為，但我想在教練眼里，在關(guān)鍵比賽還是會(huì)更信任經(jīng)驗(yàn)豐富的球員一些?！?p> “那我換種問(wèn)法，你認(rèn)為你出場(chǎng)會(huì)對(duì)球隊(duì)更有利嗎？”
“嗯，我是這樣認(rèn)為的?！?p> “那你還等什么呢，”顧曉菡推了推眼鏡，“李維，我覺(jué)得你進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這里不是在國(guó)內(nèi)，英國(guó)人根本沒(méi)有含蓄、矜持、中庸這種概念，在他們的認(rèn)知里，你有實(shí)力，你就該去爭(zhēng)取，而不是等著別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你的實(shí)力。你明白嗎？”
說(shuō)這話的時(shí)候，她有些不自覺(jué)的上身前傾，似乎說(shuō)話的氣勢(shì)有些不夠，下意識(shí)要靠著著姿勢(shì)來(lái)增加一些壓迫感。而今天她仍是穿了件淺淺的白襯衫，上身貼的緊，這一下倒是無(wú)意間展露出了姣好的曲線。
可惜李維無(wú)心欣賞眼前的風(fēng)景，他愣怔了一下，隨即陷入了沉思。
“我剛來(lái)英國(guó)的時(shí)候，也是和你一樣。我總想著是金子總會(huì)發(fā)光的，上課也躲在后面。我還會(huì)笑話印度的同學(xué)，他們總是在上課的時(shí)候不停地發(fā)問(wèn)，那個(gè)時(shí)候我就想如果我是老師一定會(huì)很煩。而且有些問(wèn)題真讓人覺(jué)得挺可笑的，但他們根本不在意。”
“后來(lái)我才知道我錯(cuò)了，導(dǎo)師告訴我，他希望我能活躍一些，向那些印度同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲铱偸遣恢鲃?dòng)和他溝通，他沒(méi)法掌握我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。”
“那個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，這里和國(guó)內(nèi)不一樣，你不能一心一意只想著做好自己，然后等著別人來(lái)慧眼識(shí)金?！?p> “如果你覺(jué)得你自己的出場(chǎng)對(duì)球隊(duì)更有利，那就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V你的教練?！?p> “因?yàn)樵谶@里，機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，是爭(zhēng)來(lái)的?！?