林半夏考慮壓榨大豆油的時候，就考慮過隨之而來的農(nóng)副產(chǎn)業(yè)了。
她點點頭道：“壓榨豆油之后剩下的豆餅，也是很好的飼料，喂雞喂豬都可以。不過，最根本的還是提高能耕種土地的面積?！?p> 林半夏想著前世的拖拉機，各種她完全叫不上名字的播種收割機械，心思一動。
她想起在同寢室室友家里看到的耕地的犁，叫做什么犁來著？
當時她們這些城里沒見過農(nóng)村世面的人，都好好地研究了一番。
對，叫做“曲轅犁”，據(jù)說是機械耕地面世之前最好用的犁了。
“提升耕地面積談何容易?！鄙虺菄@口氣。
“一個壯勞力，能照料十畝地就不容易了。農(nóng)耕時候全家都還要下地。”
沈城想起林半夏就生在農(nóng)村，這些事情比他熟悉多了，微微搖頭，不再言語。
林半夏也點點頭，看著滿是數(shù)字的黑板忽然道：“給我也做一塊黑板吧?！?p> 書房內(nèi)夏長衍的神色越發(fā)難看起來。
林半夏與沈城初次相見，就能相談甚歡。卻拒絕他的多次示好。
他轉(zhuǎn)身回到書桌后，抓起被揉成一團的宣紙，慢慢展開。
“人之初”三個字隨著宣紙的褶皺而扭曲。
夏長衍的眼睛瞇起，他重新思考著林半夏這個人。
王氏和林父帶著兩個孩子，在傍晚才被領(lǐng)回到王府內(nèi)的一個院子內(nèi)。
一進院子，就看到院子回廊內(nèi)掛著一塊黑乎乎的板子，半夏正在上邊畫著什么東西。
“半夏，這是……”
王氏左右看看，又看看領(lǐng)著他們進來的完全不認識的丫鬟。
“娘、爹，你們回來了?！绷职胂姆畔路酃P，從回廊內(nèi)跳出來。
“王爺留我們在這里住幾天，娘，你們累壞了吧，熱水都準備好了，洗洗就吃飯。”
王氏有點驚訝，又有點了然，拉著兩個小孩只先進了屋子。
“爹，你能認出我畫的是什么不？”林半夏拉著林父到回廊邊上，指著黑板上畫的東西給他看。
黑板的上方和側(cè)方都吊著燈籠，將黑板映照的雪亮。
也將黑板上勾畫的彎彎曲曲犁耙映照得清清楚楚。
林父瞇著眼睛看著，然后也和林半夏一樣跳過回廊的欄桿，站在黑板前。
“這是……”林父手指輕輕觸碰黑板上的圖案，在曲轅和短轅明顯變化的兩處上空停留下。
“爹，你覺得這么改進會不會好些，還有這個犁盤，可以轉(zhuǎn)動的?！?p> 林半夏圖畫得并不好，就這個簡單的圖，她還反復(fù)修改了多次，與記憶里還是有偏差。
“這里可以碎土？直接將土推倒一邊了？這里還能轉(zhuǎn)動？這處，這處……”
林義看著圖畫，不斷用手比劃著，臉上有些微激動。
忽然轉(zhuǎn)頭就要尋找工具，待看到院子回廊，怔了下。
“爹，你能做出來？”林半夏是相信爹的手藝的。
當初的弩，可就是爹用斧子和柴刀就做出來的。
“能?！绷指傅穆曇魪膩頉]有這么有力過。
“爹，你先進去休息會，我找人給你要工具去?！?p> 林父點著頭，卻還是站在黑板前，手指輕輕地懸空觸摸著，好像生怕沾染了筆畫，就會讓黑板上線條消失般。
小院內(nèi)外都有侍候的人，聽說林半夏要的東西不敢怠慢，直接就報到了管家那里。
不多時七八個人來回搬來了一大堆東西，幾乎將院子擺得滿滿當當。
這中間還有丫鬟送上飯菜，林半夏差點是按著林父先吃了飯再說。
王爺府的飯菜何其精美，可惜林父狼吞虎咽，恨不得立刻就到院子里開工。
林半夏也不得不幾口就吃了，跟著林父到院子里。
院子里還站著兩個木匠，正等著聽候吩咐。
少不得先問了可否晚餐，那二人誠惶誠恐，說來之前已經(jīng)吃過了。
待看到黑板上的圖案之后，和林父一般，立刻就激動起來。
只問了幾個模糊不清的地方，院子里立刻就傳來鋸木頭的聲音。
可憐王爺府邸，哪一個院子里不是花團錦簇，雕欄玉砌。
林半夏住進來的當天，這里卻是叮當聲不斷，鋸木頭的聲音此起彼伏。
林父是耕地的一把好手，只看著圖便知道哪里的改動有何意義。
兩位木匠師傅活也漂亮，之前的犁耙也沒有少做，幾處林半夏并不清楚的數(shù)據(jù)，竟然也能自行補充上。
夏長衍和沈城、周生吃過了晚飯，又都坐在書房內(nèi)。
周生說起白日里制作的壓榨機械道：“匠人能做個簡易的，林鄉(xiāng)君說的齒輪，做工上還要精細，不是一時半會能完成的?！?p> 沈城也道：“齒輪環(huán)環(huán)相扣，差之毫厘，謬以千里。以現(xiàn)有工具怕是不易做出?！?p> 又道：“若是從大豆中壓榨出素油，可解民生飲食貧瘠之苦，與豆腐一樣造福黎民百姓。
只是大豆出油，林鄉(xiāng)君說十成里可出最低一成，雖說剩余的豆餅可以充作喂養(yǎng)豬牛飼料。
但大豆出油，也無異于與民口中爭食?！?p> 夏長衍微微點頭，卻道：“你二人以為，林鄉(xiāng)君此人如何？”
沈城先說道：“林鄉(xiāng)君與算術(shù)一道頗為精通，在格物上似乎也有專研。
所提舉措，粗看不經(jīng)意，細細品味，全都是利民之舉措。
就說這黑板，只一木，少許石膏，便可在其上反復(fù)書寫。
如在學(xué)堂中安置，一師便可以同時教授十數(shù)甚至數(shù)十學(xué)生。
學(xué)生也可以在黑板上反復(fù)練習(xí)，節(jié)約紙張，減少讀書成本，此舉大利。
臣以為，林鄉(xiāng)君此人，殿下當招攬于麾下?！?p> 夏長衍面無表情，看向周生。
周生也點頭道：“林鄉(xiāng)君所提豆腐、白糖、豆油，無不關(guān)乎于民生，可見林鄉(xiāng)君心中藏有黎民百姓，天下蒼生。
所提黑板之術(shù)，也是以小處見大處，以細微見全局。
臣想，林鄉(xiāng)君心中，當還有若干舉措，未能實施。
殿下，臣也以為，林鄉(xiāng)君此人，當招攬于殿下麾下?！?p> 夏長衍看著沈城與周生二人，眉頭微微蹙起：“招攬麾下？”
周生與沈城對視一眼，沈城輕聲道：“殿下，自來胸有成略之人，必不甘心被豢養(yǎng)埋沒。
林鄉(xiāng)君此人，不能與尋常婦人看待?！?