以此，前進(jìn)
“是叫譯恒是吧？”陌生的聲音打斷了李譯恒的思索，他抬起頭，看到班主任就站在他桌前：“啊，是，老師?！彼劬γ榱艘谎垡慌缘囊粋€(gè)袋子，班主任繼續(xù)說(shuō)道：“你今晚剛過(guò)來(lái)，那今晚就不用背誦了，一會(huì)下課可以先回去，但是明天晚上就和他們一樣。”
“好?！崩钭g恒依舊是應(yīng)了一聲，也暫時(shí)把林默依的事情先放下，一旁的袋子上寫(xiě)著一個(gè)班級(jí)和名字，班級(jí)是五，而名字，則就是班主任，姓唐。
唐雪梅啊，好像玄幻小說(shuō)里的名字啊，雖然好像是和我們差不多大的老師，但也沒(méi)什么區(qū)別的樣子，李譯恒難免對(duì)這位班主任留下了一些所謂的第一印象。
第一晚的課有些不明不白，李譯恒也在適應(yīng)著機(jī)構(gòu)內(nèi)的走班制，以及分清楚自己班里的人。
晚課結(jié)束時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)半多，李譯恒只明白今晚自己可以先先回宿舍，也不知道背誦內(nèi)容會(huì)是什么，更沒(méi)什么留著的理由，他就背上書(shū)包直接離開(kāi)了。
回到宿舍也是空無(wú)一人，況且同班同學(xué)里也沒(méi)有和自己同宿舍的，他沒(méi)有這么早睡的想法，走到陽(yáng)臺(tái)望著機(jī)構(gòu)樓內(nèi)有限的夜空。
如出一轍的，鳥(niǎo)籠般的陽(yáng)臺(tái)啊。李譯恒靜靜地想著，聯(lián)考成績(jī)暫時(shí)還沒(méi)出，他一時(shí)間有些漫無(wú)目的，雖說(shuō)只要一直提升肯定不會(huì)錯(cuò)，但心里終究還是有些沒(méi)底。
就呆呆地站在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆，不知過(guò)去多久，陽(yáng)臺(tái)的另一扇門(mén)內(nèi)傳出一些聲音和亮光，機(jī)構(gòu)是兩個(gè)宿舍共用一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，所以他知道，是隔壁宿舍的人回來(lái)了。
隨著聊天聲放大，隔壁宿舍的門(mén)打開(kāi)，四個(gè)人走了出來(lái)，李譯恒用余光快速地打量了對(duì)方一下，看到了兩個(gè)有點(diǎn)眼熟的身影，其中一個(gè)貌似格外熟悉。
他不禁多看了一眼，阿炫嗎？對(duì)方長(zhǎng)的實(shí)在太像阿炫了，仔細(xì)看看才能勉強(qiáng)認(rèn)出區(qū)別，不過(guò)他也不打算在外面多留，酷似阿炫的人已經(jīng)準(zhǔn)備吞云吐霧了，他歪歪頭，長(zhǎng)這個(gè)樣子的人都會(huì)吞云吐霧嗎？
“嗯哼。”李譯恒小伸了個(gè)懶腰，就打算休息了，隔壁宿舍的兩個(gè)同班同學(xué)也在他腦中留下一些第一印象，格外熟悉身影由于太像阿炫，所以第一印象和阿炫完全重合，還有一個(gè)有些胖胖的不怎么說(shuō)話(huà)，看起來(lái)不太好相處，他這么想著，沉沉地閉上眼睛。
第一印象吶。。害人不淺哦，接下來(lái)的一個(gè)多禮拜，李譯恒也是熟悉了機(jī)構(gòu)的生活和學(xué)習(xí)流程，在聽(tīng)別人互相稱(chēng)呼中了解同學(xué)的名字，偶爾也和一些同學(xué)有了交流，有了那么一兩個(gè)常說(shuō)話(huà)的，其中，也包括那個(gè)不太好相處的人。
“?。磕阋D(zhuǎn)走嗎？為什么啊？”李譯恒有些疑惑地道，他看向有些高大的隔壁宿舍的學(xué)生，一旁不太好相處的同班同學(xué)也附和道：“對(duì)啊，干嘛要走？”
高大的學(xué)生無(wú)奈地撇撇嘴：“不知道啊，家長(zhǎng)說(shuō)要轉(zhuǎn)去其他地方?！崩钭g恒啊了一聲，看向不太好相處的同學(xué)先生：“邱木你呢？你之前好像也有說(shuō)要走?！鼻衲緭u搖頭：“我不知道啊，說(shuō)是等寒假再做決定?！?p> 李譯恒看看邱木對(duì)面的床位：“你要是不走，我下學(xué)期搬過(guò)來(lái)住可以不？”邱木無(wú)所謂地道：“我都可以啊，你宿舍怎么了嗎？”李譯恒尷尬地笑笑：“倒也沒(méi)什么，就是感覺(jué)不太能交流吧，他們的共同話(huà)題多，而且睡覺(jué)時(shí)間上和他們也有沖突?！?p> 邱木理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒(méi)說(shuō)出什么話(huà)，宿舍門(mén)打開(kāi)，酷似阿炫的人走進(jìn)宿舍：“誒，譯恒！”說(shuō)著，對(duì)方從他桌上熟練地拿起打火機(jī)和云煙制造機(jī)，邱木直接道：“周輝！要抽煙出去抽！”周輝往陽(yáng)臺(tái)走去，嘴上也不弱了氣勢(shì)：“我知道！翟！你來(lái)不來(lái)?！?p> 跟在周輝后面進(jìn)來(lái)一個(gè)瘦瘦的男生，不是李譯恒的同班同學(xué)，但也是和邱木一個(gè)宿舍的，叫翟俊泓，他揮揮手：“來(lái)，來(lái)，等我一下，誒，譯恒你們剛在說(shuō)什么？”李譯恒笑了笑：“你們宿舍下學(xué)期不是要空個(gè)位置出來(lái)嘛，我就想商量看看下學(xué)期要不要搬來(lái)你們宿舍?！?p> “啊？亦延你真要走啊？”
“對(duì)啊，沒(méi)辦法啦，只能說(shuō)拜拜咯?！币嘌右埠翢o(wú)辦法地道，周輝靠在陽(yáng)臺(tái)門(mén)邊說(shuō)道：“確實(shí)是沒(méi)辦法，那只能譯恒來(lái)無(wú)縫銜接了。譯恒！到時(shí)候下課放松一起殺?。ㄖ缚ㄅ谱烙稳龂?guó)殺）”
“哈哈，行，再看看吧，如果邱木到時(shí)候也走那機(jī)構(gòu)可能會(huì)再安排人進(jìn)來(lái)，到時(shí)候就不好轉(zhuǎn)咯，我得提前跟班主任說(shuō)一下。”李譯恒出于對(duì)云霧的反感，離陽(yáng)臺(tái)稍遠(yuǎn)了一些，邱木把桌上的一些復(fù)習(xí)材料悄悄放到床上說(shuō)道：“雪梅應(yīng)該不會(huì)不同意吧，換宿舍小事情啊?！?p> 李譯恒歪歪頭，他還是把老師和學(xué)生的界限劃得很開(kāi)，叫老師的名字他是無(wú)法習(xí)慣，不過(guò)，同意就好啦。
隨意聊了一會(huì)，李譯恒也回到自己的宿舍，舍友象征性地和他打了聲招呼，就繼續(xù)他們的話(huà)題了，李譯恒和他們不是一個(gè)班級(jí)，也無(wú)法加入他們的話(huà)題，索性就洗漱睡覺(jué)了。
“這種題型大概就這些拿分點(diǎn)了，沒(méi)什么的話(huà)，我就先去背誦啦。”林默依一下一下地按著圓珠筆，電話(huà)里沉默了一下，才說(shuō)道：“我再去看看吧，多謝了，還是小依你厲害啊，那就先不打擾你了?！?p> 林默依合上題冊(cè)：“我才是啦，之前琪姐你幫我這么多，有什么問(wèn)題我隨時(shí)都在啊?！眲⒀喷鳠o(wú)所謂地笑笑：“也沒(méi)什么，掛啦?！?p> 電話(huà)掛斷，林默依看了一眼通話(huà)記錄，自言自語(yǔ)道：“又說(shuō)了這么久嗎？”往前翻看，幾乎每?jī)扇靹⒀喷骶蜁?huì)給林默依打一次電話(huà)，有短暫的放松，也有學(xué)習(xí)問(wèn)題的討論和請(qǐng)教。
在林默依的新學(xué)校方面，雖然霸凌的問(wèn)題已經(jīng)被解決，但是也沒(méi)有什么在這里社交的可能了，也沒(méi)有必要，在學(xué)校的她除了問(wèn)老師一些問(wèn)題，就完全沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)了。
“總不能老麻煩琪姐吧”李譯恒的話(huà)在她腦中浮現(xiàn)，她趴到桌上，手指一下下敲擊著手機(jī)側(cè)邊，會(huì)麻煩到琪姐嗎？可是說(shuō)實(shí)話(huà)，她也想不到其他人會(huì)這么幫助自己了。
初中時(shí)期，林默依沒(méi)有什么稱(chēng)得上朋友的人，在她離家出走一次后，原本偶爾會(huì)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也不怎么找她了，所以她會(huì)在每個(gè)假期去參加夏令營(yíng)這樣的活動(dòng)，盡管很短暫，但也是能夠融入團(tuán)體的時(shí)光。
她學(xué)習(xí)好，當(dāng)她的關(guān)心都會(huì)被同學(xué)避之不及時(shí)，她后悔，懊惱自己做過(guò)的事情，沒(méi)有朋友的校園生活，她能想到的只有去學(xué)習(xí)，成績(jī)的提升似乎也是自然而然的，但也半封閉了她原本開(kāi)朗的性格。
直到高中，劉雅琪的出現(xiàn)才讓她慢慢感受到真摯的友誼，有這樣的友誼，她也不再會(huì)逃避以往的黑歷史，更加的接納自己，不再封閉，開(kāi)朗的性格和善良的本性讓她結(jié)交到更多朋友。
因?yàn)榱帜赖年P(guān)心，李譯恒當(dāng)初有了傾訴對(duì)象，感受到了從未體會(huì)的溫柔，這份溫柔將他帶出了失敗的失落感中，但李譯恒的傾訴讓林默依也觸碰到了新的領(lǐng)域，喜歡。
雖然李譯恒不止一次說(shuō)過(guò)，她就像照進(jìn)他生活的一束光一樣，但是在林默依眼里，李譯恒沒(méi)有拒絕她懵懂的喜歡，而且一直在回應(yīng)著，包容著她，他同樣也讓她的生活更加明亮。懵懂的喜歡得到回應(yīng)，這何嘗不是一種幸運(yùn)呢？
李譯恒會(huì)常常和她分享自己和朋友間發(fā)生的一些趣事，比如林逸濤，阿炫，偉杰，似乎無(wú)論環(huán)境如何變化，他總能遇到很不錯(cuò)的人，他將這樣的經(jīng)歷笑稱(chēng)為幸運(yùn)。
他沒(méi)有那么開(kāi)朗，但也會(huì)盡可能地用笑容面對(duì)他人，盡管是早就意識(shí)到和林默依的差距，也只是自己努力拉進(jìn)距離，他沒(méi)有將他所謂的運(yùn)氣肆意揮霍，而是更加地珍惜，以此為動(dòng)力自己前進(jìn)著。
敲手機(jī)的手指停了下來(lái)，林默依拍拍自己的臉：“休息夠了！我要復(fù)習(xí)了！”自己也在前進(jìn)，收獲友誼，收獲愛(ài)戀，這絕不是拖慢自己腳步的東西，自己也不能拖慢他們的腳步。
“哼～嗯”劉雅琪伸了個(gè)懶腰：“居然又搞了這么久才弄清楚，小依還真是厲害啊?！彼仙蠒?shū)，看一眼時(shí)間，給林默依發(fā)了條消息：“林老師講課果然通俗易懂啊，這幾個(gè)題型完全懂了?！?p> “嘻嘻，能幫上你就好啦～”
林默依后面跟了一個(gè)皮卡丘的表情包，劉雅琪笑了笑：“林老師圓我大學(xué)夢(mèng)呢，當(dāng)然是幫大忙咯，不早了，你也早點(diǎn)休息。”
“嗯嗯，琪姐晚安?！?p> “晚安?！眲⒀喷靼l(fā)完消息退出聊天界面，點(diǎn)進(jìn)一個(gè)昵稱(chēng)叫湊弟弟的聊天界面，和對(duì)方的上一次聊天是很久之前了，對(duì)方只回了一小段話(huà)。
“還是沒(méi)有，之前經(jīng)歷那樣的事情都沒(méi)人站出來(lái)，雖說(shuō)是自保，但也有些冷漠吧，你的閨蜜怎么都不可能還和這些同學(xué)有什么朋友關(guān)系吧。”
劉雅琪關(guān)掉手機(jī)，靠在椅背上，喃喃自語(yǔ)著：“都快忘記，你以前封閉自己的樣子了，被周遭環(huán)境排擠和冷落的溫柔天使啊，可不能再露出孤零零的表情了。”
劉雅琪感受過(guò)一段感情突然的冷漠，也深知人際關(guān)系會(huì)包含一些勾心斗角，在這些關(guān)系中，她也無(wú)法再那么單純地看待很多事情，和每個(gè)人都保證一定的距離。
可能林默依封閉起來(lái)的溫柔和開(kāi)朗，讓她忍不住想要好好呵護(hù)住吧，盡自己淺薄的能力做些什么，也只有這樣純真溫柔的人，能讓她毫無(wú)顧忌地偏袒。
至于李譯恒。。。劉雅琪無(wú)權(quán)管他們的戀愛(ài)問(wèn)題，一開(kāi)始還是怕林默依會(huì)遇見(jiàn)渣男，在戀愛(ài)中被騙，被傷害，但是和李譯恒接觸過(guò)幾次，稍微了解一些關(guān)于他的事情之后，她幾乎可以肯定，李譯恒會(huì)一直珍惜身邊的人，朋友如此，戀人更是如此。
這樣的兩個(gè)人在一起，拋開(kāi)其他因素不談，劉雅琪覺(jué)得還是相當(dāng)般配的，所以她非常樂(lè)意聽(tīng)林默依分享戀愛(ài)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也很樂(lè)意幫他們。
“唉～唉，戀愛(ài)果然還是看別人談?dòng)幸馑及?。?p> 聯(lián)考后大概過(guò)去一個(gè)月，也即將到出成績(jī)的時(shí)候了，早晨第二節(jié)課下課，大課間，多數(shù)同學(xué)都會(huì)下樓去買(mǎi)早飯或者是飲料，教室內(nèi)沒(méi)什么人，李譯恒和邱木就隨意地在教室聊著天。
但這次直到快上課，教室里也沒(méi)什么人回來(lái)，翟俊泓倒是走進(jìn)他們的教室，徑直走到二人身前：“邱木，譯恒，你們成績(jī)查了嗎？”
“成績(jī)出來(lái)了？”邱木身體坐直問(wèn)道，李譯恒的心也一揪，翟俊泓點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)啊，有人在宿舍查，有的人都到辦公室去查了。”
二人一下站起來(lái)往外走去，這種時(shí)候，都會(huì)有些緊張的吧，二人跟著翟俊泓先到了一間宿舍，里面有七八個(gè)同班的同學(xué)，有的人已經(jīng)查完了，在呢喃著自己的分?jǐn)?shù)，有的人還在等待著網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)。
李譯恒想了一會(huì)，并沒(méi)有去借手機(jī)，周?chē)鷰兹藨n(yōu)喜摻半的聲音在他耳中變得有些嘈雜，邱木問(wèn)道：“你不查嗎？”李譯恒有些尷尬地道：“我，忘記密碼了。。”
。。。認(rèn)真的？不過(guò)這個(gè)時(shí)候邱木也沒(méi)有吐槽出來(lái)，一旁一個(gè)和李譯恒同專(zhuān)業(yè)課機(jī)構(gòu)的同學(xué)說(shuō)道：“你就在這邊學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，辦公室里有記你的賬號(hào)和密碼?！?p> 聞言，李譯恒轉(zhuǎn)身離開(kāi)，朝樓下的辦公室走去，同時(shí)還在思索著自己當(dāng)時(shí)到底設(shè)置的什么密碼。
到底是我的生日還是林默依的啊...名字首字母是大寫(xiě)還是小寫(xiě)呢，首字母在前面還是后面啊。。。
啊。。果然是林默依的生日啊，我怎么會(huì)忘了首字母有大寫(xiě)啊...想不了那么多了，密碼輸入好了，點(diǎn)進(jìn)去了！我要點(diǎn)進(jìn)去了！
李譯恒順便借辦公室的電腦來(lái)查詢(xún)成績(jī)，點(diǎn)進(jìn)成績(jī)頁(yè)面，加載的時(shí)間里，周?chē)泥须s聲好像都消失不見(jiàn)了，一直到頁(yè)面彈出，李譯恒的眼睛一下有些無(wú)法聚焦，直到周?chē)蠋煹穆曇魝魅胨亩洹?p> “這個(gè)成績(jī)可以慶祝一天了！”
“寒假都可以好好過(guò)了。”
一個(gè)開(kāi)朗的老師說(shuō)道，李譯恒臉上也止不住地浮出笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，真是很不錯(cuò)的兩個(gè)數(shù)字呢。
總分243，理科專(zhuān)業(yè)省排名151。
李譯恒一下有種浮出水面，重新能呼吸的感覺(jué)，美術(shù)專(zhuān)業(yè)課的考試評(píng)分有一定的運(yùn)氣成分，李譯恒不止一次想過(guò)萬(wàn)一自己運(yùn)氣不好的話(huà)，分?jǐn)?shù)可能會(huì)降到什么程度，243這個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)比他最后幾次模擬的成績(jī)都要低一些，但也屬于他預(yù)估的，自己能考到的高分段了。
他又看了一眼成績(jī)，將每一科都記在心中，唐雪梅適時(shí)地在一旁說(shuō)道：“要不要和家長(zhǎng)報(bào)個(gè)喜？”她笑得也很開(kāi)心，這不是變相的催促，是發(fā)自?xún)?nèi)心的詢(xún)問(wèn)和關(guān)切。
李譯恒沒(méi)有拒絕，向唐雪梅借了手機(jī)，打給家長(zhǎng)。
“好了，也不要太高興了，在那邊就好好學(xué)習(xí)吧?！崩钅杆坪醪](méi)有多么欣喜地道，李譯恒張嘴想說(shuō)什么，最后也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只應(yīng)道：“我知道了，那我先去上課了。”
電話(huà)掛斷，李譯恒撇撇嘴，李母對(duì)他的成績(jī)沒(méi)什么夸贊的話(huà)語(yǔ)，他大概能知道是為什么，一來(lái)是李母不了解專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)多少算高多少算低，二來(lái)李母非常清楚他的性格，一旦有點(diǎn)成績(jī)就容易驕傲，容易太高興，這時(shí)候需要適當(dāng)?shù)亟o他潑個(gè)冷水。
李譯恒甩甩頭，自己確實(shí)有點(diǎn)過(guò)于高興了，也好，稍微冷靜一些也好，他歸還手機(jī)，唐雪梅問(wèn)道：“怎么樣，考這么好，你媽媽開(kāi)心嗎？”李譯恒愣了一下，旋即笑道：“嗯，還挺開(kāi)心的?！?p> “我先去上課了?！崩钭g恒說(shuō)道，唐雪梅點(diǎn)點(diǎn)頭：“去吧，你下節(jié)課在六班的教室，是自習(xí)課?！?p> “好的?！崩钭g恒跑回班級(jí)，拿上自習(xí)需要的書(shū)和筆，又跑向下節(jié)課的班級(jí)，他的笑容不知何時(shí)又浮上臉龐，其實(shí)，這種時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)可，還是會(huì)讓人很開(kāi)心的吧。
他不禁對(duì)這個(gè)班主任有些改觀，唐雪梅沒(méi)有催促過(guò)他，也沒(méi)有站在老師的角度和他說(shuō)成績(jī)的事情，在和唐雪梅說(shuō)話(huà)時(shí)，那種老師和學(xué)生的界限似乎變得不那么明顯。
或許，和其他老師，有那么點(diǎn)不一樣吧。
“你考多少啊？”查完成績(jī)后，決定是不是要問(wèn)對(duì)方考多少的因素，就是對(duì)方臉上的表情，有人悶悶不樂(lè)，那還去問(wèn)多半是情商不高，但是李譯恒這種嘴角拉都拉不下來(lái)的，肯定是容易招問(wèn)的。
“243?！崩钭g恒還緩著氣，回答道，隨后他也就沒(méi)怎么聽(tīng)對(duì)方討論了，而是低頭做自己的事情，就這樣渡過(guò)一節(jié)自習(xí)課，下課，他的手在臉上又揉又拉的，感覺(jué)笑得都有點(diǎn)酸了，同學(xué)不禁打趣道：“你看，他查完成績(jī)之后笑都沒(méi)停過(guò)！”
對(duì)此，李譯恒也無(wú)所謂，這些話(huà)語(yǔ)中，沒(méi)有所謂的陰陽(yáng)怪氣和嫉妒，都是善意的玩笑，他習(xí)慣了這樣的氛圍，但也會(huì)偶爾感慨，這樣氛圍的美好。
當(dāng)然，出成績(jī)這樣的事，有人笑容滿(mǎn)面，也有人愁眉苦臉，李譯恒知道這不是自己該笑的這么燦爛的時(shí)候，可就是無(wú)法克制，李譯恒自己也沒(méi)辦法，只能慢慢冷卻一下了。
傍晚
“這樣也很厲害了啊，起碼是前百分之二十總有吧！”林默依語(yǔ)氣有些亢奮，李譯恒淡淡一笑：“那應(yīng)該是有，你怎么比我還激動(dòng)。”林默依調(diào)整語(yǔ)氣：“我哪有激動(dòng)，這不就是你正常的分?jǐn)?shù)嗎。”
“這倒是沒(méi)錯(cuò)，哎呀，真好啊?！崩钭g恒不禁感慨了一句，把林默依搞得有些莫名：“什么真好？你老是突然感慨的，情緒渲染也太快了吧?！崩钭g恒揪揪鬢角：“有嗎？”
“有...你跟朋友聊天也這樣嗎？”林默依有些無(wú)語(yǔ)道。
李譯恒哪會(huì)注意到這些：“應(yīng)該沒(méi)有。。。害，我只是覺(jué)得，總算真正地拉短了，和你之間的差距啊，雖然，還是有些遠(yuǎn)，但總歸在拉近吧?！?p> “笨蛋，我也在進(jìn)步哦！”林默依由衷地感到開(kāi)心，他們正值青春，他們都在前進(jìn)，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，縱然差距很大，但他從沒(méi)有停下腳步，他始終在追趕她的腳步。
“我當(dāng)然知道，所以我還是需要加快腳步咯?！崩钭g恒拿著一張寫(xiě)得密密麻麻的紙，那是他按照自己的專(zhuān)業(yè)課成績(jī)計(jì)算的，考到上海一些大學(xué)所需要的文化課成績(jī)，也就是接下來(lái)的目標(biāo)。
“對(duì)了對(duì)了，你們機(jī)構(gòu)的班級(jí)和老師怎么樣，我都還沒(méi)問(wèn)過(guò)呢？”林默依好奇地問(wèn)道，李譯恒轉(zhuǎn)頭看了一眼隔壁宿舍：“怎么樣嘛，唔。?？梢哉f(shuō)是很不錯(cuò)的班級(jí)，啊，我都不太好意思，感覺(jué)他們都是很好的同學(xué)，每次遇到這些人，都不禁會(huì)想，我何德何能啊，能有這樣的運(yùn)氣。”
“老師的話(huà)。。雪梅，啊，就是我們的班主任，我之前覺(jué)得她也是那種師生界限劃得很開(kāi)的老師，但是今天又感覺(jué)不太一樣，她總能和我們學(xué)生共情，像是在用老師的小特權(quán)，平等地給予我們一些幫助，怎么說(shuō)呢，這種感覺(jué)應(yīng)該算，亦師亦友吧。。”
靜靜聽(tīng)著李譯恒的話(huà)，林默依微微垂眸，他好像總有說(shuō)不盡的美好想跟自己分享，如果他們之間沒(méi)有這么大的差距，他會(huì)不會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在更輕松一些呢。
“默依？小傻瓜？哈嘍？”李譯恒的聲音把她從思索中拉回來(lái)，她笑笑：“在在在，你不是說(shuō)得很開(kāi)心嗎，怎么，要上課了嗎？”李譯恒把那張紙折好放在口袋：“那倒是還早?！?p> 他輕撫手腕上的皮筋，眼里變得溫柔：“你又發(fā)呆了，還在想我們的差距吧?！绷帜罌](méi)法否認(rèn)：“嗯，你本應(yīng)該，更加開(kāi)心一些的......”
“傻瓜?！崩钭g恒輕聲道：“你不要老是想著，自己是不是給別人填麻煩了，尤其我還是你的男朋友啊。”林默依鼓鼓嘴：“我沒(méi)有，我只是那么一說(shuō)，我也有自己前進(jìn)的目標(biāo)。”
或許我還做不到毫不猶豫，但我也不會(huì)再輕易沉淪了。
李譯恒輕出一口氣說(shuō)道：“我相信你，不過(guò)我還是要說(shuō)，如果沒(méi)有你，就算我當(dāng)初走出了失敗的陰影，在這些溫暖美好的氛圍中，我或許可以如你所想的，更開(kāi)心一些地畢業(yè)，但那之后呢？”
“我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)習(xí)方面的事情，是和你之間偌大的差距給我?guī)?lái)的壓力不假，這份壓力才促成了我現(xiàn)在的成績(jī)。”李譯恒撓撓后頸：“當(dāng)然也不是否認(rèn)這些溫暖和美好，沒(méi)有這些美好，我也會(huì)不知道該怎么對(duì)你好的，嘿嘿，這方面我大概比較笨吧?！?p> 林默依也不禁笑道：“什么啊，把低情商說(shuō)得這么煽情?！崩钭g恒打趣道：“比起我，拆穿我煽情的你更像是低情商吧?！?p> “略，我有專(zhuān)屬大壞蛋寵我，低點(diǎn)怎么了！”
“哼，我也有我的小傻瓜包容?！?p> 。。。。
“哈哈”二人都笑了，在笑什么呢？或許這是分享給任何其他人都無(wú)法get到的點(diǎn)吧，也許正如某個(gè)靠譜的成年人所想，他們還是般配的吧。
溫暖也好，美好開(kāi)心也好，適當(dāng)?shù)膲毫σ埠?，刻意的冷落也罷，以這些為動(dòng)力，主動(dòng)或是被動(dòng)都無(wú)所謂，他們一直在成長(zhǎng)著，在前進(jìn)著。