秦涵把樂星帶到了教學(xué)樓對面一排的實(shí)驗(yàn)樓，叫是叫實(shí)驗(yàn)樓，但只有底下兩層是實(shí)驗(yàn)室，三層是微機(jī)室，聽說那是高二才能用一個(gè)學(xué)期的教室，主要為了應(yīng)付學(xué)考的信息考試。
而四樓五樓，則是一些復(fù)讀班的教室和一些批給了學(xué)校部分社團(tuán)用的教室，最后剩下的一些閑置教室則被學(xué)校批給了競賽校隊(duì)。
秦涵把樂星帶到教室后也沒走了，樂星不問也知道，秦涵所說的堯中最頂尖的一批老師里就有他一個(gè)。
事實(shí)也正如樂星所想，秦涵確實(shí)是今天的坐班老師之一，但樂星不知道的是，秦涵之前也是帶過校隊(duì)的，但是因?yàn)樗鶐ｊ?duì)的成績不佳所以直把接領(lǐng)隊(duì)讓賢給林兩儀。
校隊(duì)成績不佳這事，說實(shí)話也不能全怪秦涵，畢竟早些年堯中剛建校時(shí)，生源不太好，學(xué)生的綜合實(shí)力就擺在那里，這不是單靠秦涵教得好就行的，競賽這種事，真的要點(diǎn)天賦的。
樂星在這自習(xí)室坐了一會(huì)就發(fā)現(xiàn)一些很嚴(yán)重的問題。
首先，樂星就發(fā)現(xiàn)即使自習(xí)室才四十來號人并且有三位老師坐班，但是這三位老師幾乎無時(shí)無刻不被前去問題目的學(xué)生圍得死死的，就算有些學(xué)生想問的并不是同一道題，他們也會(huì)選擇旁聽一下。
其次，就是想問題的人太多了，就算樂星僥幸搶到問題位，他估計(jì)他也會(huì)因?yàn)樽约荷磉吶颂鄬?dǎo)致自己啥也聽不進(jìn)去。
再次，因?yàn)楦傎愵}目極為復(fù)雜，老師們需要不斷向前來問題目的選手講解，偶爾還會(huì)和選手交流一番，但因?yàn)榕赃厙眠x手不少，所以討論的聲音就算不大也會(huì)給樂星一種嘈雜煩躁的感覺。
最后，就是樂星最受不了的一點(diǎn)。
“樂星同學(xué)，又見面啦！介意我做你旁邊嗎？”黃奇娜很自然地走到了樂星身邊問道，聲音給人一種溫柔中帶著知性的感覺。
黃奇娜不算那種很好看的女生，單論顏值就連柳玨敏都能高她不少，但是黃奇娜的那種特別的氣質(zhì)卻是樂星生平僅見。
黃奇娜很耐看，是那種越看越有味，越看越好看的那一款。如果把樂星身邊的女生都比喻成飲料的話，燕樛就是那種容易讓人欲罷不能的瓊漿美酒，淺嘗一口就能讓人忘乎所以、醉生夢死。
楊曉月則像是牛奶，味道香醇濃厚，一口下去能讓人心曠神怡，流連忘返。
而黃奇娜則像香茗，大部分人嘗一口都會(huì)覺得味道也就那樣，甚至不咋地，但是多喝幾次后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的那種清甜與芬芳，回味無窮。
但樂星很明顯沒空細(xì)品黃奇娜這種極品香茗，什么隊(duì)友?。空娌皇欤骸安皇沁€有位置嗎？”
黃奇娜的表情管理技術(shù)和燕樛不相伯仲，饒是樂星這幾乎相當(dāng)于直接表態(tài)的話也沒讓黃奇娜臉上有哪怕一絲一毫的挫敗感。
黃奇娜還是微笑著對樂星柔聲提議道：“老師那邊是肯定指望不上了，還不得找個(gè)可靠的同學(xué)討論討論??？我坐這你有個(gè)人一起跟你討論不也挺好嗎？”
不得不說，黃奇娜能猜到樂星的部分心思還是很厲害的，提議也讓樂星幾乎無法拒絕。
“不好?！?p> 黃奇娜的微笑忽然變得有些僵硬。