第一百一十章 蝸牛（上）

　　顯然，這并不是他想要的結(jié)果。

　　陸海晨想了想，問老教師道：“老師，那您說濱江工程大學(xué)有多少把握？”

　　老教師見他不想采納自己的建議，又沉吟了一會(huì)，緩緩伸出右手，做了個(gè)數(shù)字“七”的手勢(shì)，說道：“也就七成，你對(duì)專業(yè)有要求嗎？譬如非某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)不走？”

　　陸海晨連聲道：“沒有沒有，我能接受的專業(yè)很廣。昨天我看了，濱江工程大學(xué)開設(shè)的專業(yè)里面除了文科類的，我基本都可以接受?！?p>　　老教師道：“能達(dá)到百分之多少？”

　　陸海晨想了想道：“大概80。”

　　老教師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那你有八成的把握。不過我還是給你推薦合肥工業(yè)大學(xué)，這個(gè)學(xué)校是真不錯(cuò)?！?p>　　陸海晨道：“可是老師，這個(gè)學(xué)校不是211??！”

　　經(jīng)過一下午的惡補(bǔ)，陸海晨也知道了什么是211，什么是985，知道了985比211牛，211比非211好。

　　老教師呵呵笑道：“不要看那個(gè)。雖然這211、985什么的我也不太懂，但對(duì)你選學(xué)校影響不大。很多老牌學(xué)校本身特別厲害，只不過不知道為什么沒有弄到你說的那些頭銜。我就這么說，如果你被這所學(xué)校錄取了，那你絕對(duì)是花三塊錢買到五塊錢的東西了！”

　　陸海晨有些不甘心，問道：“老師，那為什么濱江工程大學(xué)的把握至多只有八成，而您說的合肥工業(yè)大學(xué)卻有九成的把握？意思是說濱江工程大學(xué)比合肥工業(yè)大學(xué)好唄？”

　　老教師笑著搖了搖頭，說道：“那倒不是，兩所學(xué)校在我們那個(gè)時(shí)代都是老牌重點(diǎn)，而且各有各的特色。只不過就今年的報(bào)考形勢(shì)來說，報(bào)考合肥工業(yè)大學(xué)的把握更大一些，沒準(zhǔn)到明年這兩個(gè)學(xué)校就顛倒過來了?！?p>　　陸海晨道：“我看了最近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，濱江工程大學(xué)每年都只超重點(diǎn)線20分，那是相當(dāng)穩(wěn)定。今天我還和班主任通過電話，班主任還告訴我說報(bào)濱江工程大學(xué)沒問題。怎么到您這兒就成了至多只有八成的把握？”

　　老教師道：“問題就在這兒了，它連續(xù)三年分?jǐn)?shù)很穩(wěn)定，不代表第四年也這么穩(wěn)定。連續(xù)三年，分毫不差，穩(wěn)定得有點(diǎn)兒不正常了，我估計(jì)今年它的分?jǐn)?shù)線也該漲一漲了，所以我沒敢給你太多的把握?！?p>　　陸海晨想，八成也好，七成也罷，不管是幾成的把握，哪怕是九成，也存在著一成的不確定性，也意味著存在風(fēng)險(xiǎn)，而自己高中辛苦了三年，深知其中的艱辛與壓抑。尤其是最后一年高三，陸海晨感覺都快把命壓上了。可以說，高考的每一分，都是他用血汗換來的，他可不想拿自己辛苦得來的成績(jī)冒險(xiǎn)。

　　高三那年，每天早晨五點(diǎn)半，他的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。夏天的時(shí)候還好說，五點(diǎn)半天已經(jīng)亮了，冬天的時(shí)候，他得摸著黑從床上費(fèi)九牛二虎之力爬起來，再爬到床底把鬧鐘摁掉。他之所以把鬧鐘放到床底，就是為了防止鬧鐘放在枕邊，自己會(huì)隨手關(guān)掉，然后繼續(xù)睡。

　　起來之后，簡(jiǎn)單洗漱一下，他就開始看書，看上一陣以后，宿舍樓道里的起床鈴聲才開始響起，時(shí)間是早晨六點(diǎn)整。所以陸海晨比大部分人每天都要多學(xué)習(xí)半小時(shí)。

　　高三那一年，處處充滿著競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)班主任老潘在班會(huì)上對(duì)陸海晨刻苦用功的精神表揚(yáng)以后，當(dāng)即就有人每天早晨五點(diǎn)起床看書。

　　起初陸海晨聽說以后，也想改成五點(diǎn)起床，但是當(dāng)他看到那些早晨五點(diǎn)起床學(xué)習(xí)的人上課打盹甚至睡覺的時(shí)候，又打消了這個(gè)念頭——這些人早晨是起得很早，是比別人多看會(huì)兒書，但是他們上課的時(shí)候補(bǔ)覺，得不償失。

　　晚上寢室十一點(diǎn)熄燈以后，大家還要再挑燈夜戰(zhàn)。那個(gè)時(shí)候，人手一把應(yīng)急大燈，煞白的燈光把熄燈后的寢室照得如同白晝。久而久之，陸海晨同寢室的人形成一種默契，那就是學(xué)到晚上十二點(diǎn)再睡覺。

　　當(dāng)然，也不是說陸海晨因?yàn)楸饶切┰绯课妩c(diǎn)起床看書的人每天多睡半小時(shí)，上課的時(shí)候就會(huì)精神飽滿，畢竟加上中午那可憐的半小時(shí)午休外，他一天只能睡五個(gè)半小時(shí)。上課的大部分時(shí)間內(nèi)，他也會(huì)犯困。

　　為了防止犯困，他想了個(gè)辦法，每天早晨從學(xué)校的小賣店買兩瓶農(nóng)夫山泉，就要壓在冰柜最底層、凍得嘎嘎響的那種，帶到教室里備著。只要一犯困，他就把買來的大冰坨子糊在腦門上，一瓶化了上另一瓶，都化了再去買。夏天的時(shí)候還好說，冬天的時(shí)候凍得他只想哭。

　　到后來，他對(duì)這種方法脫敏了。碰上催眠技術(shù)特別牛逼的老師，縱使“寒冰掌”也無濟(jì)于事，陸海晨經(jīng)常是腦袋上糊著冰水打瞌睡。

　　久而久之，他覺得這樣下去不行。有一天他上物理課，物理課的任課老師是一位已退休的老頭。老頭曾是雙樹一中僅有的兩名特教之一，為了提高升學(xué)率，學(xué)校特意將已退休在家的老人返聘回來教高三。

　　按理說，特教講的課一定特別好，可是上了沒幾節(jié)課，陸海晨就發(fā)現(xiàn)老頭的催眠技術(shù)特別牛逼，當(dāng)時(shí)高三的所有任課老師無出其右。老頭講課毫無感染力，聲音還不大，就像在念經(jīng)。

　　那天，就在陸海晨又要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他忽然看到了課桌上的《試題調(diào)研》，靈機(jī)一動(dòng)：“雖然自己做題遠(yuǎn)沒有聽老師講課好，但是這總比上課睡覺強(qiáng)得多，畢竟時(shí)間沒有浪費(fèi)啊?！庇谑撬_數(shù)學(xué)《試題調(diào)研》，開始猛做解析幾何。

　　從此以后，但凡上課出現(xiàn)犯困的苗頭，陸海晨馬上拿出試題冊(cè)開始刷題。他絕不允許浪費(fèi)每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。那個(gè)時(shí)候，陸海晨每天除了吃飯、睡覺、洗漱、走路，所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，就連上廁所都在背單詞。