第29章 功敗垂成

　　比賽開始前半小時(shí)，菲尼克斯大學(xué)體育館，放眼望去四周看臺(tái)都坐滿了球迷，在這種場面下打球確實(shí)不是一般的體驗(yàn)。

　　劉德和隊(duì)友們站在球員通道，聽著通道口，傳過來山呼海嘯般的聲音，都有點(diǎn)緊張，雙手不由自主地握成拳頭。

　　站在最后的隊(duì)長約翰威廉姆斯看到前面球員都這模樣，雖然自己也有點(diǎn)緊張，但還是出聲說道。

　　“把這場比賽當(dāng)成常規(guī)賽來打，我們已經(jīng)是公認(rèn)的黑馬球隊(duì)，走到這一步很不容易，但我們已經(jīng)打敗了一支冠軍球隊(duì)，還怕這一支嗎？

　　俗話說得好，‘光腳不怕穿鞋的’，作為一支期望值不高的球隊(duì)，要讓‘穿鞋的’馬里蘭好好看看我們的實(shí)力。

　　加油UCLA，出發(fā)棕熊隊(duì)，go，go，go！”

　　斯塔德邁爾帶頭沖出球員通道，首發(fā)球員一個(gè)個(gè)跟隨著跑了出去，和站在通道口的替補(bǔ)球員一一擊掌。

　　劉德在聽完隊(duì)長的賽前動(dòng)員后，緊張感已經(jīng)下降了點(diǎn)，本來他的目標(biāo)只是打進(jìn)八強(qiáng)就不錯(cuò)了，作為一個(gè)籃球新手，能在第一個(gè)賽季就走到半決賽的賽場簡直是不敢想象的。

　　現(xiàn)在站在70000多人的球場中央，劉德突然之間心里涌出一股豪氣，征服現(xiàn)場觀眾的豪氣。

　　雙方球員剛寒暄完，主裁已經(jīng)過來通知比賽將要開始。

　　本場比賽由ESPN電視臺(tái)轉(zhuǎn)播，為了這場比賽ESPN甚至請出了去年12月剛剛從尼克斯辭職的主教練杰夫范甘迪，閑賦在家的前步行者主教練NBA最偉大的小前鋒拉里伯德來擔(dān)任解說嘉賓，和ESPN重點(diǎn)培養(yǎng)的邁克布林搭檔。

　　“杰夫，拉里，兩位覺得這場比賽誰的勝算比較大？”邁克布林作為主持，首先開口問道。

　　“讓我來說的話，我覺得UCLA贏面更大一點(diǎn)，作為整個(gè)NCAA聯(lián)盟當(dāng)前賽季能夠限制對手得分低于70分的球隊(duì)，我相信他們的防守能力。”

　　杰夫范甘迪畢竟師承神算子帕特萊利，在尼克斯追求的就是鐵血防守，當(dāng)然更加看好防守更強(qiáng)的棕熊隊(duì)。

　　“杰夫，我則有不同的看法，我覺得棕熊隊(duì)?wèi)?yīng)該扛不住馬里蘭的沖擊，他們的陣容不合理，‘洛城雙星’都是新人，沒有經(jīng)過這么大的場面，而且球隊(duì)缺少持球手。

　　很多時(shí)候雙星都需要受隊(duì)友助攻得分，馬里蘭則不同，他們有著非常不錯(cuò)的突破手，更是能場均砍下20+，同時(shí)擁有著稍微比堪薩斯低一檔的內(nèi)線雙塔?！?p>　　“拉里，我認(rèn)為UCLA的小前鋒劉德，這華語名好拗口，是叫劉德對吧。

　　劉德可以封鎖馬里蘭的那個(gè)胡安迪克森，我看過打之前的比賽，常規(guī)賽期間防守實(shí)力還沒這么強(qiáng)，但是進(jìn)入淘汰賽后防守又上一層，應(yīng)該是NCAA一流的防守實(shí)力?！?p>　　“不錯(cuò)，他的防守實(shí)力我也很認(rèn)可，但球隊(duì)還需要他得分的情況下，不可能將所有體力都投入到防守中?！崩锊路瘩g道。

　　解說席三人正在爭執(zhí)不下的時(shí)候，主裁吹響了比賽的哨聲。

　　電視機(jī)前的觀眾，看著剛才還吵得臉紅脖子粗的幾人，都停了下來，開始正式進(jìn)入比賽解說。

　　現(xiàn)場的觀眾在比賽開始的一瞬間，掀起了更大的歡呼聲，為自己支持的球隊(duì)加油打氣。

　　主裁拋起的籃球，被馬里蘭威爾考克斯提前撥回到球隊(duì)首發(fā)控衛(wèi)史蒂夫布雷克手上。

　　“噢，噢，噢，未嘗一敗的阿瑪雷竟然在跳球時(shí)候，輸給了克里斯，真是罕見！”解說席布林不可思議地道。

　　“阿瑪雷應(yīng)該還是受到比賽場面的影響，有點(diǎn)緊張，在起跳的瞬間慢了一拍，這也是我不看好UCLA的原因之一?！辈陆釉挼剑鳛槟眠^NCAA冠軍和NBA冠軍的人物，很容易看出斯塔德邁爾的緊張。

　　這次范甘迪也沒有反駁，他作為NBA球隊(duì)的主教練同樣看出斯塔德邁爾的緊張，甚至劉德也有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。

　　場邊支持UCLA的球迷聲音都弱了下去，覺得不可思議，跳球竟然輸了，不過沒一會(huì)助威聲又大聲起來。

　　布雷克運(yùn)球直奔前場，斯塔德邁爾則有點(diǎn)喪氣地返回籃下。

　　劉德看到斯塔德邁爾回防，趕緊拍拍其屁股，表示安慰。

　　按照賽前布置的防守戰(zhàn)術(shù)，劉德將主防馬里蘭的外線核心胡安迪克森，讓馬里蘭頭號(hào)得分手效率下降。

　　看著迪克森過來，劉德立馬防了上去。

　　然而首球并沒有交給迪克森來打，布雷克運(yùn)球到前場三分線外一步的距離，打出戰(zhàn)術(shù)手勢。

　　布雷克通過幾次倒球和跑位后，在三分線內(nèi)一步的距離，出現(xiàn)一個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，接回傳球后，長距離兩分命中，為馬里蘭首開記錄。

　　2:0！客隊(duì)在前主隊(duì)在后。

　　比賽時(shí)間19:32，這次進(jìn)攻耗時(shí)28秒。

　　“馬里蘭的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)還是不錯(cuò)的，隊(duì)內(nèi)4位場均得分10+的球員，讓UCLA的防守重心有點(diǎn)亂?！辈驴吹竭@一球后，立馬說道。

　　“那你覺得UCLA有什么好的方法嗎？”布林接話道。

　　“我覺得重點(diǎn)還是要放在迪克森身上，其余的球員都要積極補(bǔ)位，像剛才布雷克獲得的機(jī)會(huì)，就是羅伯茨補(bǔ)防稍微慢了一點(diǎn)。”

　　范甘迪畢竟是防守教練，立馬說出了自己的意見。

　　伯德也不由點(diǎn)點(diǎn)頭，看向范甘迪，心想“這家伙還是有點(diǎn)水平的。”

　　接下來由UCLA進(jìn)攻，威廉姆斯運(yùn)球過半場，馬里蘭并沒有實(shí)施緊逼戰(zhàn)術(shù)，很輕松的運(yùn)到三分線外。

　　按照原有戰(zhàn)術(shù)安排的話，這個(gè)球?qū)飨蛟诘臀坏乃顾逻~爾，結(jié)果馬里蘭直接上聯(lián)防，鎖死斯塔德邁爾的進(jìn)攻空間。

　　威廉姆斯只能將球傳給跑位出來的劉德，聯(lián)防在外線留有一些空擋，作為在虛擬訓(xùn)練室中模擬很多比賽的劉德，很容易利用跑位找到出手機(jī)會(huì)。

　　這次劉德就利用對方小前鋒穆頓向下移動(dòng)準(zhǔn)備包夾斯塔德邁爾的機(jī)會(huì)，貼著三分線接球出手，命中三分。

　　看著籃球空心入網(wǎng)，劉德不由對著右手吹了口氣，心想“今天手感不錯(cuò)啊，說不定又能爆一波”

　　比賽就這樣進(jìn)行到13:36，UCLA史蒂夫教練叫了暫停。

　　“我就說馬里蘭的進(jìn)攻，UCLA抵擋不住吧！”伯德看著場邊叫暫停的史蒂夫，不由搖搖頭。

　　“這才打了6分鐘左右，馬里蘭已經(jīng)領(lǐng)先5分，馬里蘭這邊采用二三聯(lián)防，將內(nèi)線的空間填滿了，封鎖阿瑪雷直接攻擊籃下。

　　給出外線的出手機(jī)會(huì)，不過也就劉德手感不錯(cuò)三分球命中2個(gè)，其余隊(duì)友外線一個(gè)沒中，阿瑪雷單打在對方聯(lián)防的防守下，也是2投0中?！辈剂挚粗笃辽系谋确?，不由說道。

　　“這比賽需要UCLA那邊外線投開，能為內(nèi)線的斯塔德邁爾拉開空間，不然一直這樣下去，聯(lián)防更加堅(jiān)決，阿瑪雷進(jìn)攻端的作用就更小?！?p>　　范甘迪也看出比賽的走勢。

　　這邊斯蒂夫教練重新布置戰(zhàn)術(shù)，讓斯塔德邁爾上提到中距離，防止馬里蘭上包夾，多打打擋拆戰(zhàn)術(shù)。

　　暫停結(jié)束，兩隊(duì)都沒有換下首發(fā)，繼續(xù)比賽。

　　暫停結(jié)束后，第一攻，按照教練布置，斯塔德邁爾上提罰球線附近，為威廉姆斯做掩護(hù)，果然跟上來的只有巴克斯特。

　　掩護(hù)后馬里蘭根本沒有換防，直接繞過去，防在斯塔德邁爾面前的依然是巴克斯特，布雷克利用小動(dòng)作延誤威廉姆斯的突破，失去直突籃下的機(jī)會(huì)，將球回傳給斯塔德邁爾。

　　斯塔德邁爾接球后，終于覺得空氣都清新了，周圍終于沒有那沒么多人盯著他了，準(zhǔn)備用爆發(fā)力錘爆面前的矮個(gè)大前鋒。

　　巴克斯特只有6’8’’，也就是2.03m，移動(dòng)速度可不慢，貼住了想靠爆發(fā)力硬擠過去的斯塔德邁爾，并且底線附近的威爾考克斯還在往籃下移動(dòng)，準(zhǔn)備包夾進(jìn)入籃下的斯塔德邁爾。

　　看到威爾考克斯往籃下移動(dòng)，斯塔德邁爾趕緊停住腳步，不然被這兩人包夾可能又一個(gè)失誤，之前就是在籃下單打時(shí)，被包夾導(dǎo)致傳球失誤。

　　斯塔德邁爾只能使出后衛(wèi)技術(shù)，來了個(gè)急停跳投，籃球力氣有點(diǎn)大，打在籃筐后沿高高彈起，斯塔德邁爾被巴克斯特卡住搶板路線。

　　籃板球被回收籃下準(zhǔn)備包夾的威爾考克斯收入囊中。

　　“史蒂夫的戰(zhàn)術(shù)要失敗了，馬里蘭的四號(hào)位是有著2.03身高的矮個(gè)大前鋒，但是擁有110公斤左右的體重，移動(dòng)速度快，身板還能抗，作為黑人體力還好，斯塔德邁爾看起來過不了這一關(guān)?！?p>　　伯德到底是大佬還得過最佳教練，一眼就看出史蒂夫的戰(zhàn)術(shù)。

　　接下來的比賽果然如伯德預(yù)測的那樣，UCLA的戰(zhàn)術(shù)打的并不好，斯塔德邁爾上提中距離后，并不能憑借速度和爆發(fā)力突進(jìn)去打，中距離投籃的話，面前有防守人，斯塔德邁爾效率并不高。

　　很快上半場已過半，UCLA已經(jīng)落后8分，斯塔德邁爾在中距離跳投命中1個(gè)，硬往籃下突破造成來補(bǔ)防的威爾考克斯犯規(guī)，罰球拿到2分。

　　19:11！

　　比賽時(shí)間9:46。

　　“馬里蘭優(yōu)勢太大了，斯塔德邁爾只要到籃下就包夾，讓UCLA外線投籃，劉德這邊要防守迪克森，進(jìn)攻端投入的體力有限，其余隊(duì)友又無法單次重任。

　　剛才威廉姆斯在突破后，在布雷克貼防下，強(qiáng)硬上籃，被直接犯規(guī)，只罰中一球?！?p>　　布林在解說席上敘說著比賽。

　　場邊觀眾席中UCLA的球迷都覺得有點(diǎn)危險(xiǎn)，從來沒有在比賽中打的這么憋屈，斯塔德邁爾有實(shí)力都發(fā)揮不出來。

　　官方暫停結(jié)束，史蒂夫教練將劉德?lián)Q下，換上湯普森上去沖一沖。

　　馬里蘭也將頭號(hào)得分手迪克森換下去。

　　這一幕讓解說席上三位都看不懂，現(xiàn)階段UCLA的最強(qiáng)防守下去了，不應(yīng)該讓迪克森上來沖一波嗎？

　　伯德思索一下馬里蘭的想法后，不由一拍桌子，表示太妙了，這戰(zhàn)術(shù)。

　　“馬里蘭就是想用隊(duì)內(nèi)的頭號(hào)得分手消耗UCLA的劉德，讓他無法在進(jìn)攻端為球隊(duì)提供支持。

　　劉德作為瘋?cè)骍CLA第二號(hào)得分手，不止在防守端為球隊(duì)提供貢獻(xiàn)，在進(jìn)攻端更是通過外線投籃為斯塔德邁爾拉開內(nèi)線空間。

　　然而今天由于對方外線實(shí)力較強(qiáng)，UCLA只能讓劉德將體力放在防守端，導(dǎo)致斯塔德邁爾在內(nèi)線遲遲打不開?！?p>　　“那不如讓劉德進(jìn)攻端發(fā)力，減少防守端的消耗，不就可以了嗎？”布林反問道。

　　“這樣也不行，劉德如果進(jìn)攻端投入的話，防守肯定會(huì)弱下去，就等于是在和馬里蘭打?qū)ィ阆胂胍粋€(gè)場均70分左右的球隊(duì)，與一個(gè)場均80多分，隨時(shí)可以轟下90分的球隊(duì)打?qū)?，那不是輸?shù)母鼞K？”

　　范甘迪聽到伯德的話后，也反映過來。

　　“那就沒有什么好的辦法嗎？”布林不由皺眉道。

　　伯德和范甘迪都搖搖頭，這明顯就是陽謀，憑實(shí)力橫推。

　　暫停后斯塔德邁爾依然沒有獲得好的機(jī)會(huì)，對方首發(fā)內(nèi)線也都沒下場，就盯著斯塔德邁爾，不讓他輕松得分。

　　湯普森倒是零敲碎打拿到4分，但是對方的穆頓還了4分，并沒有拉回比分。

　　26:18！

　　比賽時(shí)間4:27。

　　史蒂夫?qū)⑺顾逻~爾換下，把劉德?lián)Q上去，想讓劉德用進(jìn)攻試一試。

　　馬里蘭也將內(nèi)線雙塔換下，換上迪克森。

　　“果然，馬里蘭就是這個(gè)心思，陽謀兌子，用本方的三個(gè)人兌掉洛城雙星，憑借其他人的進(jìn)攻實(shí)力解決比賽?！?p>　　伯德看到馬里蘭大學(xué)的換人后，確認(rèn)說道。

　　解說席其他兩人看到這次換人，也都附和點(diǎn)頭。

　　電視機(jī)前看到分析的觀眾，不由對伯德的敬仰又上一層樓。

　　劉德上場后按照教練吩咐，全力進(jìn)攻，為了配合劉德的跑位，同時(shí)將威廉姆斯也換上來。

　　利用靈活的跑位，劉德連續(xù)得分，并利用進(jìn)攻威脅為隊(duì)友送了1個(gè)助攻。

　　但馬里蘭的迪克森更是絲毫不讓，連突帶投在短短的4分多鐘砍下6分，還利用突破分球也傳出2個(gè)好球。

　　上半場結(jié)束聲響，比分并為迫近，甚至又被來開了1分。

　　37:28！客隊(duì)在前，主隊(duì)在后。

　　“果然馬里蘭的進(jìn)攻火力，UCLA根本對抗不了，在缺少內(nèi)線雙塔的情況下，依然能夠在4分多鐘的時(shí)間里，拿到11分，不過劉德全力進(jìn)攻實(shí)力也不錯(cuò)，帶隊(duì)拿到10分”

　　伯德對這波帶隊(duì)的劉德另眼相看。

　　“我看現(xiàn)在這樣對攻，UCLA也不一定輸??？”布林覺得對攻也有戲。

　　“不能真么看，對方雙塔場均得分合起來可是有差不多30分，而斯塔德邁爾也就20分左右，這就是10分的差距，其他位置UCLA的進(jìn)攻火力也稍微遜色馬里蘭。

　　全力對攻估計(jì)比分就不止是9分，可能就是10分，20分?！?p>　　范甘迪解釋道。

　　中場休息結(jié)束。

　　下半場走勢依然和上半場類似，不過史蒂夫倒是放手一搏，準(zhǔn)備對攻試試。

　　結(jié)果果然同范甘迪在上半場結(jié)束時(shí)說的那樣，比分輸?shù)母啵陔x比賽還剩下3分鐘時(shí)，兩隊(duì)比分差距已經(jīng)差不多到20分。

　　67:49！

　　下半場對攻過程中，劉德由于防守端消耗有點(diǎn)大，命中率并不高，斯塔德邁爾一直在和雙塔對抗，效率也不好，導(dǎo)致一波將比分拉開到15分。

　　“這場比賽UCLA應(yīng)該回天乏術(shù)了，這是實(shí)力上的差距，如果還有另外一個(gè)能夠?yàn)槁宄请p星分擔(dān)得分的人，那比賽就不好說。

　　阿瑪雷和劉德經(jīng)過這一賽季的歷練確實(shí)進(jìn)步很多，特別是聽說劉德還是籃球新手，能夠打到這個(gè)地步，非常了不起了。

　　這個(gè)劉德有我當(dāng)年的風(fēng)范，希望能夠在NBA遇見他，當(dāng)然這賽季我不建議他去參加選秀?！?p>　　看著史蒂夫換下首發(fā)，將替補(bǔ)換上去打剩余的比賽，伯德不禁感慨的說道。

　　“啊，你這么看到這個(gè)華國人嗎？”聽到伯德的感慨，布林不由驚訝的問道。

　　“確實(shí)挺看好的，靜態(tài)天賦不錯(cuò)，學(xué)習(xí)能力逆天，動(dòng)態(tài)素質(zhì)稍微差點(diǎn)也沒關(guān)系，我不也是這樣?！辈略僖淮瘟ν?。

　　“我也覺得劉德不錯(cuò)，防守態(tài)度好，作為3D球員很適合現(xiàn)在聯(lián)盟的發(fā)展，球隊(duì)都有巨星的情況下，需要這種戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)好，能防守，能三分的角色球員?！狈陡实贤獠糠植碌脑?。

　　電視機(jī)前觀看這場比賽的球迷和一部分NBA球隊(duì)的球探第一次知道劉德的實(shí)力，能夠得到逼王伯德的稱贊，天賦肯定不用說，同時(shí)得到兩位NBA主教練的認(rèn)可，就更不用說。

　　坐在替補(bǔ)席上的劉德還不知道這場比賽，通過伯德和范甘迪的解說，讓更多的人認(rèn)可了他的實(shí)力。

　　比賽時(shí)間很快走完，最終比分81:66！

　　本場比賽在換下替補(bǔ)陣容前，劉德拿到18分，斯塔德邁爾拿到15分，得分也不少，但相比于對手來說還是差點(diǎn)，而且效率也不高。

　　離亞特蘭大大圓頂體育館參加總決賽就差最后一步，功敗垂成。