第十四章 軍訓(xùn)后短暫的假期（7）

　　田甜回了消息：“到家了，你呢？”

　　過了幾分鐘，錢朵回復(fù)道：“我也到家了，放心吧?！?p>　　“嗯嗯?！?p>　　“我餓了，剛剛?cè)ブ笈菝媪?。?p>　　“下午你不是吃了很多嗎？”

　　“消化了呀。”

　　“好吧好吧?！逼聊煌?，田甜又無奈又寵溺地笑了。

　　“你晚上不吃點(diǎn)兒？”

　　“我就不吃了吧，我還不餓?！?p>　　“行，對了，在泡面里加芝士片真的好吃翻倍，有時(shí)間你可以試試?！?p>　　“你晚上還加芝士片？”

　　“吃就要吃好嘛?！?p>　　“行，我被你的理論折服了。”

　　“虧待誰也不能虧待自己的肚子呀?！?p>　　“哈哈，你說的對?！?p>　　等泡面煮好后，錢朵還“好心”地給田甜發(fā)了照片。

　　“吃就不用特地拍照給我看了吧？”田甜很無奈。

　　“哎呀，有好吃的要一起分享嘛?！卞X朵一臉壞笑地看著聊天信息。

　　“不跟你聊了，再聊我也餓了?！?p>　　“哈哈哈哈，那我先吃咯?！?p>　　“吃吧吃吧，我去玩一會兒。”

　　“好滴?！?p>　　田甜嘆了一口氣，控制著自己想吃夜宵的欲望，然后打開了游戲。

　　一天就這樣過去了。

　　之后的兩天假期里，由于沒有作業(yè)，田甜就把更多時(shí)間放在了聊天和打游戲上。這兩天群里也很熱鬧，一兩分鐘的消息就能達(dá)到99＋。也在這幾天里，同學(xué)之間相互加了很多好友，不過加完好友，大家基本就是禮貌地打個(gè)招呼，簡單聊兩句，再?zèng)]有下文了。但是在這兩天，田甜和陳一聊了起來。

　　假期第二天的下午，打完游戲的田甜收到了陳一的消息——你好。

　　雖然是很樸素的打招呼方式，卻也是二人線上聊天的第一句話。

　　田甜也禮貌地回了一句：“你好?！?p>　　“我叫陳一?！?p>　　“嗯，我叫田甜?！?p>　　“你平時(shí)喜歡打游戲嗎？”陳一打開新的話題。這個(gè)話題是陳一在班級群里找到的，當(dāng)時(shí)田甜說了一句“她要去打游戲了”。

　　“嗯，我玩一點(diǎn)?！碧锾鸹貜?fù)。

　　“你玩什么游戲??？”

　　“一般玩第五人格，不過有的時(shí)候也玩一些單機(jī)游戲?！?p>　　“第五嗎？我也會玩一點(diǎn)。”

　　“是嗎，好巧?！?p>　　“有時(shí)間可以一起嗎?！?p>　　“可以啊?！?p>　　得到田甜肯定的答復(fù)，陳一試探性問道：“那我們要不要先加個(gè)游戲好友？”

　　“好，稍等我一下，我把ID發(fā)給你?！?p>　　“嗯，不著急?！?p>　　片刻后，田甜把ID發(fā)給了陳一，陳一和田甜就這樣有了游戲好友。

　　加完好友，陳一在游戲界面里給田甜發(fā)了消息：“下次有機(jī)會一起玩啊。”

　　“嗯，好的，可以一起打排位?！?p>　　“嗯，那我先撤了，去吃個(gè)飯。”

　　“你還沒吃飯呢？快去吧快去吧。”

　　“拜拜?！?p>　　“拜拜?！?p>　　大約晚上七點(diǎn)的時(shí)候，陳一邀請?zhí)锾鹨黄鸫蚺盼唬锾鹜饬?。雖然兩人的段位都不高，但都是四階，正好滿足了雙排的要求。

　　幾局過后田甜有點(diǎn)累了，她打了個(gè)招呼，然后下線了，陳一也沒再玩。

　　不過通過這次的經(jīng)歷，田甜和陳一漸漸熟絡(luò)起來。

　　假期漸漸結(jié)束了，到了上學(xué)的日子，高一的新生們也開始正式上課了。開學(xué)后，同學(xué)們進(jìn)入到“班級——食堂——宿舍”這樣三點(diǎn)一線的生活。好在高一相對輕松，還有一些無壓力的課。

　　這天，十六班的課程表出現(xiàn)一節(jié)心理課。從沒上過這類課程的學(xué)生們除了好奇這節(jié)課會講什么外，更擔(dān)心的是萬一有老師占課怎么辦？不過現(xiàn)階段，高一的老師們還沒把占課的習(xí)慣表露得太明顯。

　　就這樣，在復(fù)雜的情緒中，第四節(jié)課到來了，上課鈴打響前，班級里出現(xiàn)了一位穿著粉色連衣裙，淡黃色頭發(fā)齊肩，微胖卻五官端正的年輕女教師。

　　她走到講臺上，然后拿起一根粉筆，在黑板上寫了幾個(gè)字——反口令。她的字不算好看，但是很工整。

　　在她寫字的時(shí)候，鈴聲響起了。

　　聽到上課鈴，班里的同學(xué)回到座位上，保持安靜了。

　　待寫完字，女老師轉(zhuǎn)過身，做了一個(gè)自我介紹：“大家好，我是這個(gè)學(xué)期教你們心理課的老師，我姓白，你們叫我白老師就可以了”，白老師停頓了一會兒，繼續(xù)說道，“正式上課前，我們先做一個(gè)熱身游戲好嗎？”

　　“好！”聽到要玩游戲，同學(xué)們的興致瞬間被點(diǎn)燃了。

　　“嗯，接下來我簡單講一下游戲規(guī)則”，說著，白老師側(cè)過身子，手指著黑板上寫的字，“今天我們要玩的游戲叫反口令。什么是反口令呢？我來舉個(gè)例子。比如我是實(shí)施口令的人，然后我讓大家向左轉(zhuǎn)，大家就要向右轉(zhuǎn)，我如果讓大家坐下，大家就要站起來，如果讓大家左手摸耳朵，大家就要右手摸耳朵，明白了嗎？”

　　“明白了！”

　　“好，那大家站起來?！?p>　　同學(xué)們聽話地站起身，這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)意識到不對勁又坐下了。看到別人坐下的同學(xué)也相繼坐回椅子上。

　　白老師微笑著看著學(xué)生們：“哈哈，這個(gè)不是命令啊，大家不用那么緊張，所有人先站起來，之后在游戲過程中誰做錯(cuò)了，誰就要坐回椅子上暫時(shí)不能參加游戲了，輸了是有懲罰的哦，所以希望大家打起精神，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們依舊異口同聲地回答，然后站了起來。

　　“好，那么游戲就開始了。向左轉(zhuǎn)?！?p>　　第一個(gè)口令下達(dá)了，沒有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)。接著第二個(gè)口令也下達(dá)了：“向右轉(zhuǎn)?！?p>　　這次也沒人做錯(cuò)。

　　“向后轉(zhuǎn)。”

　　聽到向后轉(zhuǎn)的指令時(shí)，很多同學(xué)下意識轉(zhuǎn)過了身，當(dāng)他們看到?jīng)]轉(zhuǎn)身的學(xué)生時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)不對勁。按照約定，他們自覺地坐下了。

　　不過白老師還是給了學(xué)生們第二次機(jī)會：“剛剛是個(gè)小練習(xí)，現(xiàn)在你們應(yīng)該對這個(gè)游戲很了解了吧？那么，我們的游戲正式開始，坐下的同學(xué)也先站起來吧。”

　　等所有學(xué)生都起立后，白老師開始下達(dá)口令：“向左轉(zhuǎn)......向右轉(zhuǎn)......向后轉(zhuǎn)......向后轉(zhuǎn)......左手摸耳朵......左手摸鼻子......右手摸后腦勺......坐下......”

　　一系列口令下達(dá)以后，站著的同學(xué)只有六七個(gè)了。

　　白老師看著這些學(xué)生，思考了一會兒，說道：“我們先恭喜這些勝利的同學(xué)?！?p>　　接著白老師為游戲勝利的同學(xué)鼓了掌，其他同學(xué)也為他們鼓了掌。

　　之后白老師繼續(xù)說道：“站著的同學(xué)很少啊，要不就讓他們接受懲罰吧，大家覺得呢？”

　　“好！”

　　此時(shí)獲勝的幾個(gè)同學(xué)完全處在狀況外，他們和坐在椅子上的同學(xué)們一樣，沒想到老師會打反邏輯。