第二章 符文系統(tǒng)

　　“再見教授，明天見！”路易斯看著離去的麥格教授說(shuō)道。

　　“當(dāng)然，明天見，記得睡個(gè)好覺！”

　　麥格教授那嚴(yán)肅的臉上露出了一絲笑容說(shuō)道，隨后路易斯就聽見了一個(gè)聲音。

　　“Disapparation?。ɑ糜耙菩校。?p>　　當(dāng)麥格教授消失在格蘭杰一家眼前，赫敏再次發(fā)出了驚訝的聲音。

　　“酷！”

　　“好了，路易斯，赫敏，不管你們現(xiàn)在多么期待去那個(gè)霍格沃茨魔法學(xué)校，現(xiàn)在都給我睡覺去！現(xiàn)在都已經(jīng)九點(diǎn)了！”

　　格蘭杰夫人嚴(yán)肅的對(duì)著路易斯和赫敏說(shuō)道，赫敏明顯還想要再討論一下有關(guān)“魔法”的事情，可是就在這時(shí)，旁邊傳來(lái)了“背叛者”的聲音。

　　“好的，媽媽！”

　　而在答應(yīng)過(guò)后，路易斯則是沒有理睬赫敏那一副皺眉不爽的臉色，直徑朝著自己的房間走去。

　　因?yàn)樗藭r(shí)此刻的心思并不在這里，而是在想之前他在腦海當(dāng)中聽見的那個(gè)聲音。

　　那個(gè)聲音似乎是……系統(tǒng)？

　　在原地，只留下了一個(gè)感覺遭到背叛，雖然心中不愿，可是又無(wú)法違抗母親命令的赫敏。

　　因?yàn)樗?，如果是路易斯提出想要探討一下“魔法”的話，那么母親一定會(huì)同意的，畢竟有寫小說(shuō)的事情珠玉在前。

　　可是她怎么也沒有想到，她那最親愛的弟弟會(huì)背刺她，心中默默地記下了這一筆。

　　……

　　回到房間當(dāng)中，路易斯坐在床上，輕聲的在心中呼喚道：“系統(tǒng)？”

　　系統(tǒng)：“我在。”

　　聽見系統(tǒng)的回復(fù)，路易斯非常的激動(dòng)，瞬間就想到了前世看的那些穿越小說(shuō)，這有了系統(tǒng)，還不是直接起飛？

　　連忙詢問道：“系統(tǒng)，你可以讓我瞬間學(xué)會(huì)變形術(shù)和各種咒語(yǔ)么？”

　　系統(tǒng)：“不行，任何魔法和咒語(yǔ)都要有學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?p>　　“那系統(tǒng)，你可以讓我的魔法天賦增強(qiáng)么？”

　　“不行，宿主的魔法天賦已經(jīng)固定，無(wú)法改變，除非回爐重造一次?！?p>　　“……算了?！?p>　　路易斯聽著回爐重造那四個(gè)字，想了想其中的風(fēng)險(xiǎn)，不禁打了個(gè)寒顫。

　　“那系統(tǒng)，你……”

　　系統(tǒng)：“不行，請(qǐng)宿主不要癡心妄想，另外宿主的一切疑問都已經(jīng)在系統(tǒng)說(shuō)明當(dāng)中解釋清楚，請(qǐng)自行查看。”

　　路易斯：“……”這系統(tǒng)還會(huì)搶話？

　　本來(lái)他還想要詢問一些問題。

　　可是在系統(tǒng)說(shuō)完了這句話后，他不管怎么呼喚系統(tǒng)，卻得都不到回復(fù)。

　　路易斯也只能查看起系統(tǒng)說(shuō)明。

　　「符文系統(tǒng)」

　　宿主：路易斯·格蘭杰

　　身份：一級(jí)符文銘刻師

　　已學(xué)符文：無(wú)

　　符文點(diǎn)：0

　　物品：新手大禮包一份

　　注意事項(xiàng)：

　　“一，符文系統(tǒng)提供基礎(chǔ)符文的銘刻方法，請(qǐng)宿主將符文發(fā)揚(yáng)光大。”

　　“二，進(jìn)階符文的銘刻方法需要宿主完成任務(wù)，獲得符文點(diǎn)，才可以在系統(tǒng)商城當(dāng)中購(gòu)買?！?p>　　“三，符文系統(tǒng)提供商城系統(tǒng)，商城系統(tǒng)每月會(huì)刷新一次商品。”

　　“四，符文系統(tǒng)提供任務(wù)系統(tǒng)，目前只有日常任務(wù)，主線任務(wù)隨宿主的行動(dòng)發(fā)生變化?！?p>　　注：使用本系統(tǒng)造成的一切后果自負(fù)。

　　看完了系統(tǒng)說(shuō)明以后，路易斯大致清楚了這系統(tǒng)是用來(lái)干什么的，應(yīng)該就是可以銘刻出符文來(lái)。

　　那么符文究竟是什么樣子的呢？

　　系統(tǒng)大禮包？

　　開啟。

　　“恭喜宿主獲得一級(jí)防御符文刻畫，銘刻方法，一級(jí)攻擊符文刻畫，銘刻方法?！?p>　　防御符文，攻擊符文？

　　路易斯將心神放在這兩個(gè)符文之上，不一會(huì)就明白了這兩個(gè)符文的具體信息。

　　一級(jí)防御符文，可刻畫后銘刻在物體之上，可以減少3%的傷害。

　　一級(jí)攻擊符文，可刻畫后銘刻在物品之上，可以增加3%的傷害。

　　并且他還知道了如何將一個(gè)符文刻畫出來(lái)，又如何將刻畫出來(lái)的符文銘刻在物品之上。

　　在得知了符文的具體作用以后，路易斯感覺這玩意有點(diǎn)像是附魔一類的附加能力，當(dāng)然更像前世某個(gè)游戲當(dāng)中的銘文設(shè)置。

　　而那個(gè)游戲懂得都懂，有銘文和沒有銘文的差距非常大，可以直接影響游戲的勝利概率。

　　所以目前看來(lái)，這個(gè)系統(tǒng)似乎還不錯(cuò)。

　　路易斯想著，可是突然之間，他似乎想到了什么。

　　自語(yǔ)道：“那個(gè)游戲是有著符文數(shù)量的限制的，那么自己這個(gè)系統(tǒng)呢？似乎沒有吧？”

　　而就在他剛想到這個(gè)問題的一瞬間，系統(tǒng)就發(fā)來(lái)了修正bug的信息。

　　系統(tǒng)：“修正可以無(wú)限疊加銘刻符文的bug，對(duì)此種方式，系統(tǒng)做出解釋：有銘刻位置，即可銘刻符文，禁止符文疊加！”

　　“……”系統(tǒng)，我干你老母！

　　路易斯在心中暗罵道，他從來(lái)沒想到，這系統(tǒng)竟然會(huì)修正bug？

　　為什么之前他看的那些小說(shuō)都是無(wú)限卡系統(tǒng)bug，到他這里系統(tǒng)就會(huì)修正？

　　本來(lái)他還打算給自己的衣服或者魔杖銘刻上幾十個(gè)一級(jí)防御符文和一級(jí)攻擊符文呢！

　　現(xiàn)在看來(lái)，等拿到魔杖以后，在魔杖上面銘刻的符文種類和等級(jí)倒是要慎重考慮一下了。

　　要等以后通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)到更多的高級(jí)符文的刻畫方法，還有銘刻方法再刻在魔杖之上。

　　至于衣服就無(wú)所謂了，他衣服多的是呢。

　　想著，路易斯就打算用腦中符文的刻畫方法和銘刻方法將防御符文銘刻在自己的衣服上面。

　　可以說(shuō)是用來(lái)練習(xí)，也可以說(shuō)是想要保護(hù)自己。

　　將沖鋒衣脫下平鋪在床上，這是他最喜歡的一種衣服，耐臟，防風(fēng)，防雨，一件衣服解決所有難題。

　　隨后就去旁邊的書桌抽屜當(dāng)中找了一卷羊皮紙來(lái)。

　　羊皮紙是他在知道這個(gè)世界是哈利波特的世界后他讓父母購(gòu)買的，至于買來(lái)做什么，當(dāng)然是先用羽毛筆試著在上面寫字啊。

　　不管怎么說(shuō)，至少要寫出一手好字來(lái)，上輩子他的字就和雞爪寫的沒什么差別，這一世一定要把字練出來(lái)，雖然說(shuō)這一世都是單詞，但是光是單詞好看也可以了。

　　希望可以以此在入學(xué)霍格沃茨后給教授增加一些好的印象。

　　將羊皮紙鋪在書桌上。

　　由于腦中已經(jīng)知道了符文的刻畫方法，所以路易斯集中精神，先感受著體內(nèi)的魔力。

　　在感受到魔力以后，他緩緩的將魔力引導(dǎo)出來(lái)，右手的食指和中指并攏，魔力一直匯聚到了他的指尖。

　　見引導(dǎo)魔力成功，他面色一喜，隨后將手指放在羊皮紙上，緩緩的畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的騎士盾牌的模樣。

　　他的手指緊接著指著那虛幻的盾牌，然而就在盾牌快要落在羊皮紙上面的時(shí)候，魔力匯聚成的盾牌就像是突然崩潰了一樣，落在了羊皮紙上，羊皮紙猛然出現(xiàn)了劇烈的火焰。

　　見狀，路易斯愣了一下，然后立刻就看見了床上的枕頭，快速的拿起來(lái)一下就將還未成形的火焰打滅。

　　看著那已經(jīng)破了一個(gè)洞的羊皮紙，他皺著眉頭思索究竟為什么會(huì)變成這樣。

　　明明符文已經(jīng)用魔力構(gòu)建完畢，一級(jí)防御符文當(dāng)中一共只有十個(gè)節(jié)點(diǎn)，只要將防御符文當(dāng)中十個(gè)節(jié)點(diǎn)完整通過(guò)魔力按照順序刻畫出來(lái)，那么每個(gè)節(jié)點(diǎn)當(dāng)中的魔力便會(huì)相互鏈接，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的符文。

　　但是剛才……

　　路易斯仔細(xì)回憶著腦中已經(jīng)獲取到的信息，重新又從抽屜當(dāng)中拿出一張羊皮紙?jiān)嚵艘淮巍?p>　　這一次他的行動(dòng)非常的謹(jǐn)慎，而結(jié)果很完美，這一次他成功了，在羊皮紙上方展現(xiàn)出了一個(gè)黑色的盾牌，若是將手撫摸，便會(huì)感覺到其中流動(dòng)著淡淡的魔力。

　　并且還得知了它的信息。

　　「一級(jí)防御符文（普通）：可刻畫在物品之上，減少3%的傷害。」

　　而他耳邊也響起了系統(tǒng)的聲音。

　　“叮，恭喜刻畫一級(jí)防御符文（普通）成功，+1符文點(diǎn)?！?p>　　可是他心中并沒有刻畫符文成功的喜悅，而是在思考，這次成功了，那么之前為什么那一次會(huì)失敗呢？

　　明明兩次的步驟都是一模一樣的！

　　路易斯恍惚間突然察覺到了自己兩次刻畫符文時(shí)的狀態(tài)，心中漸漸地有了一個(gè)猜測(cè)。

　　莫非。

　　莫非是情緒的原因么？

　　想到這里，他心存疑惑，滿懷探究的心情的再試了一次，這次失敗了。

　　隨后他又非常用心，心中非常嚴(yán)謹(jǐn)，拋去一切雜念的試了一次，這次成功了！

　　同時(shí)系統(tǒng)的提示音也響起。

　　“叮，恭喜刻畫一級(jí)防御符文（優(yōu)秀）成功，+10符文點(diǎn)”

　　果然，在刻畫符文的時(shí)候需要情緒的附加。

　　防御符文，在刻畫的時(shí)候要專注于防御，而任何防御，防御時(shí)都是堅(jiān)定不移的，嚴(yán)肅的，心中充滿勇氣的。

　　他在第一次刻畫符文時(shí)展現(xiàn)出的是喜悅，而后面兩次成功都是十分嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)定，目標(biāo)只有一個(gè)那就是將符文刻畫成功。

　　后面一次失敗應(yīng)該是心存疑惑，這是一種不堅(jiān)定的情緒，所以失敗了。

　　明白了這件事后，路易斯又察覺到符文后面的括號(hào)。

　　他將手放在了新的符文上面，同時(shí)也感受到了符文的信息。

　　「一級(jí)防御符文（優(yōu)秀）：可刻畫在物品之上，減少5%的傷害。」

　　效果增強(qiáng)了！

　　普通一級(jí)防御符文的屬性是減少3%的傷害，而優(yōu)秀的則是減少5%的傷害，所以括號(hào)應(yīng)該是刻畫出來(lái)符文的品質(zhì)。

　　搞清楚基本符文的情況過(guò)后，路易斯只覺得一陣輕松，隨后便將符文銘刻在了衣物之上，這次沒有絲毫的意外，按照腦海當(dāng)中的記憶流暢的將符文銘刻在了衣物之上，在符文銘刻在衣物上面后便隱形了起來(lái)，不會(huì)讓任何人看見。

　　只不過(guò)他也察覺到，在銘刻符文的那一塊大概十平方厘米的區(qū)域，已經(jīng)不能再銘刻其他的符文。

　　不過(guò)這也沒關(guān)系，已經(jīng)足夠了不是么？

　　衣服上面的位置大著呢！

　　隨后的時(shí)間當(dāng)中路易斯一直在做這件事。

　　一直到感覺魔力似乎有點(diǎn)只撐不住，腦子有點(diǎn)脹脹的感覺才睡去。

　　留下了滿桌雜亂的羊皮紙，還有一件已經(jīng)銘刻了十幾個(gè)一級(jí)防御符文的衣服。