第十三章 我可以叫麥格教授老師了！
在他旁邊的赫敏吃驚的看著這一情況，想了想，低頭看著自己的火柴，“變形咒！（Transfiguration?。?，眨眼間，火柴變成了一根銀色的針。
聽(tīng)見(jiàn)赫敏那邊的動(dòng)靜，其他人也都看了過(guò)去，沒(méi)想到赫敏竟然也一次就成功了！
“非常不錯(cuò)的表現(xiàn)，格蘭芬多加5分?！?p> 得到了麥格教授的加分的赫敏嘴角微微上揚(yáng)，她已經(jīng)滿足了，現(xiàn)在她已經(jīng)想清楚，和自己弟弟比這些東西，那不是找虐么？想不開(kāi)干嘛呢？反正他是自己弟弟，他越厲害，自己應(yīng)該越開(kāi)心才對(duì)。
而哈利則是神色有點(diǎn)復(fù)雜的看向路易斯，非常想要吐槽，明明大家都是睡懶覺(jué)，結(jié)果你竟然是個(gè)大神？
而麥格教授在給赫敏加分過(guò)后就一直盯著路易斯，路易斯看到了麥格教授的眼睛似乎在發(fā)出一閃一閃的亮光。
“路易斯，與變形咒完全相反的是還原咒（Untransfiguration），你……”
還沒(méi)等麥格教授說(shuō)完，路易斯就明白了她的意思。
“還原咒?。║ntransfiguration?。?p> 麥格教授瞪大了眼睛，只見(jiàn)那個(gè)玻璃杯又變成了她之前拿出來(lái)的那塊木頭。
她緩了許久，然后清了清嗓子，回到講臺(tái)上說(shuō)道：
“今天的變形課就到這里，下課，另外格蘭杰姐弟和波特先生和我去一趟我的辦公室?！?p> 說(shuō)完，麥格教授似乎是又想起來(lái)了什么，補(bǔ)充道：“由于格蘭杰先生的出色表現(xiàn)，格蘭芬多加十分！”說(shuō)完便走出了教室。
隨后赫敏便拉著路易斯跟上了麥格教授，哈利這時(shí)也才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一起跟上。
等到所有正主都離開(kāi)后，變形課教室頓時(shí)間爆發(fā)出一陣極其興奮的討論聲。
……
去麥格教授辦公室的路上。
三小只有些沉默，最后還是哈利先開(kāi)口問(wèn)道：“路易斯，你是不是早就會(huì)了？”
“你說(shuō)什么？”路易斯沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“變形咒?！?p> 路易斯想了想，回憶了一下假期時(shí)的情況，說(shuō)道：“唔，沒(méi)有，之前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)?！?p> “哈利，別去管他，他就是……嗯，算了，不知道怎么形容?！焙彰舯緛?lái)想說(shuō)他就是個(gè)變態(tài)的，但是想了想，還是算了，哪有姐姐這么說(shuō)弟弟的：“總之，你不用和他比。”
“嗯?！惫钜詾槿坏狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)如此，哪里有一年級(jí)小巫師可以將變形術(shù)施展到這個(gè)地步的。
而且最為變態(tài)的是，只不過(guò)是告訴了他一個(gè)咒語(yǔ)，他竟然可以直接使用出復(fù)原咒。
“額，你難道就不想知道我為什么遲到了么？”
路易斯轉(zhuǎn)移話題道，他怕再說(shuō)下去，自己會(huì)被姐姐和哈利嫉妒死。
果然，赫敏在聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的這句話后立馬就追問(wèn)道：“對(duì)啊，你怎么回事？正常情況下你只要上學(xué)就不會(huì)睡過(guò)頭，怎么，特異功能失效了？”
“特意功能？”哈利不解。
“就是上學(xué)的時(shí)候每天不論多晚睡早上都可以準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，不會(huì)遲到，但是一到假期，我的的生活就沒(méi)有上午這一說(shuō)?！?p> 路易斯自己給哈利解釋了一下自己的情況，然后又回答赫敏：
“昨晚做噩夢(mèng)了，所以才睡過(guò)了頭。”他說(shuō)完后還沒(méi)等哈利說(shuō)話，他就補(bǔ)充：“哈利也是一樣，我兩似乎是被噩夢(mèng)同時(shí)驚醒的?！?p> “噩夢(mèng)？奇奇怪怪的?！焙彰粢苫?。
而這時(shí)，他們也走到了麥格教授的辦公室前，赫敏上前敲了敲門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)！”里面?zhèn)鱽?lái)麥格教授威嚴(yán)的聲音。
三人深吸一口氣，走進(jìn)去，麥格教授見(jiàn)到三人，示意三人坐在一旁的沙發(fā)上。
“不用緊張，孩子們，我只不過(guò)是有些事情想要問(wèn)問(wèn)你們?！丙湼窠淌谄届o的說(shuō)道。
“好的?！?p> 這時(shí)路易斯明顯可以感覺(jué)到赫敏拉著他的手抓的更緊了，嗯~，經(jīng)過(guò)麥格教授這么一說(shuō)，似乎姐姐這是更緊張了？
“首先，說(shuō)一下你們兩個(gè)遲到的原因?！?p> 麥格教授看向了路易斯和哈利，等道兩人將事情又重復(fù)了一遍，只不過(guò)其中兩人對(duì)噩夢(mèng)的具體情況都沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)，知識(shí)用一句現(xiàn)在已經(jīng)記不清了來(lái)阻止麥格教授接著問(wèn)下去的想法。
“好吧，我想你們可以去找一下龐弗雷夫人?！丙湼窠淌谡f(shuō)道，隨后又想了想，看向了路易斯：
“格蘭杰先生，我想知道，你為什么可以做到那些？是之前看過(guò)書(shū)，還是說(shuō)……有人教過(guò)你？算了，這不可能?！?p> “我假期都在看書(shū)，學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我一年級(jí)的課程已經(jīng)在課本上學(xué)習(xí)了70%，剩下的不是不懂的，就是需要實(shí)踐的，但是由于家里沒(méi)有巫師，所以我只是嘗試了一些不是那么危險(xiǎn)的魔法?！甭芬姿固谷唤忉尩?。
這也是路易斯之前就有的想法，他猜到了麥格教授肯定會(huì)問(wèn)這個(gè)事情，所以直接說(shuō)出來(lái)，也好為以后發(fā)生的一些類(lèi)似的事情做解釋。
而且，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段，優(yōu)秀只會(huì)得到更多的資源和特權(quán)，而不是危險(xiǎn)，因?yàn)檫@里是霍格沃茨。
這里有鄧布利多。
麥格教授聽(tīng)見(jiàn)路易斯的解釋后非常的驚訝，意外而更多的是驚喜，她沒(méi)想到路易斯竟然這么好學(xué)！
心中對(duì)他的感官直接拉伸了一大截，至于之前下降的，剛才路易斯已經(jīng)做過(guò)解釋了，不是么？
隨后她看向了赫敏，在經(jīng)過(guò)赫敏確認(rèn)后，她深吸一口氣，閉上眼睛靠在了椅子的靠背上面。
也不知道過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，路易斯和赫敏還有哈利三人眼神早就對(duì)話了不知道多久，終于等到了她睜開(kāi)眼睛。
麥格教授睜開(kāi)眼睛后，那深邃的眼睛一直盯著路易斯，想了想，說(shuō)道：“波特先生，格蘭杰小姐，你們可以先出去一會(huì)么？”
很明顯，接下來(lái)的是兩人之間單獨(dú)的談話，赫敏和哈利走了出去。
在出去后，哈利好奇道：“麥格教授把路易斯留下來(lái)干什么？”
赫敏看了哈利一眼：“不清楚，不過(guò)希望不是什么壞事，說(shuō)不定是一件好事呢？”
哈利突然想到了之前路易斯在變形課上面的表現(xiàn)，十分羨慕，有些不好意思的問(wèn)道：“唔，赫敏，你可以教一下怎么用變形術(shù)么？我似乎，有點(diǎn)用的不是特別好?！?p> “沒(méi)問(wèn)題，有什么不懂的可以在公共休息室問(wèn)我。當(dāng)然，路易斯要在，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也有不會(huì)的地方?！焙彰羲斓拇饝?yīng)道。
而就在這時(shí)，路易斯走了出來(lái)，而當(dāng)他出來(lái)后的第一句話就讓赫敏和哈利有些懵。
“姐姐，哈利，我以后可以叫麥格教授老師了！”