“她和我說(shuō)過(guò)沒(méi)事了?！?p> 揣著心事而來(lái)的林沐鳶，甫一進(jìn)門，開(kāi)口說(shuō)了不到半句，就得到了自己想要的答案，一如既往的言簡(jiǎn)意賅。
“好的，謝謝江老師?！边@段時(shí)間林沐鳶已經(jīng)習(xí)慣了江老師的說(shuō)話方式，“老師，這個(gè)生漆過(guò)敏那么嚴(yán)重么？之前看您做的珠子很好看，還想著以后也了解一下呢、”
“保護(hù)好就沒(méi)事?！苯霭蚕雭?lái)是無(wú)心同林沐鳶閑聊，移走桌上的茶具，點(diǎn)了一支特地為后者準(zhǔn)備著的香，“那個(gè)先不著急。”
“剛開(kāi)學(xué)不久，還不那么忙?！辈恢朗窍肫饋?lái)了什么，江泠安略帶幾分突兀的補(bǔ)上這么一句。
若是換了旁人，這話便明晃晃的是拒絕了——誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)得那般直白，讓雙方都難堪。
可是說(shuō)這話的可是江老師?。×帚屮S下意識(shí)解釋到：“其實(shí)有些活動(dòng)我也未必參與，平時(shí)在高中的時(shí)候，很多我也就是……”
“嗯，過(guò)一段時(shí)間看看。”
江泠安如此回應(yīng)，應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)去了。只是這會(huì)兒的林沐鳶反倒是多想了，只以為是自己剛剛有些不知好歹，抿唇點(diǎn)頭，不再言語(yǔ)。
這月余的功夫兒，林沐鳶也能彈幾首基礎(chǔ)的曲子了。只是今日的《秋風(fēng)詞》在婉轉(zhuǎn)里帶了幾分雜亂，‘噼噼啪啪’的，像是窗外剛剛消停不久的雨。
一曲終了，原本就散在屋里的琴音被窗外吹來(lái)的一陣寒秋風(fēng)攪得更碎，亂糟糟的在耳廓間跳躍。
“你今天有心事？”
“還在擔(dān)心你那個(gè)同學(xué)？”難得有江泠安猜錯(cuò)一次的時(shí)候，還是將林沐鳶本身的羞赧越了過(guò)去，聯(lián)想到了正在宿舍躺著望天兒的關(guān)祺。
“你放心，她沒(méi)事的，那天晚些時(shí)候她朋友不是來(lái)找過(guò)她了？她朋友這段時(shí)間肯定也幫她處理了的?！?p> 自己又拿網(wǎng)上說(shuō)的那些‘套路’誤會(huì)了江老師，如今老師卻還在想著如何勸慰自己，林沐鳶恨不得現(xiàn)在把自己藏到琴里去。
“既然擔(dān)心，你不如先回去休息。”沒(méi)等林沐鳶從別扭中走出來(lái)，江泠安伸手將正燃著的香遞給了前者，“路上可以聞聞?！?p> 適合林沐鳶的，未必適合江泠安。看看這一小玻璃管的香之前多么完整，就該知道做老師的多為學(xué)生上心了。
“啊，好，謝謝江老師?！?p> 渾渾噩噩的走在路上，林沐鳶有一搭沒(méi)一搭的湊到香下風(fēng)的方向聞上一聞，只這么一側(cè)身兒，便和關(guān)祺擦肩而過(guò)。
又或許稱不上是擦肩而過(guò)，關(guān)祺隨腳亂踢的石子蹦到了林沐鳶腳上，給后者刺痛過(guò)后，又藏回地上。
【關(guān)起門兒來(lái)說(shuō)：你不是都說(shuō)比賽不是這個(gè)時(shí)候了么，我現(xiàn)在找你去是想讓我自己渾身上下過(guò)敏不成？】
爺爺院子里的鐲子就在院子里躺著吧，至于江老師送的手鏈，關(guān)祺也在那天被林沐鳶帶去教工宿舍的時(shí)候還給了前者。
【關(guān)起門兒來(lái)說(shuō)：我不是怕，主要是萬(wàn)一有什么重要的事情，我如果過(guò)敏了……】
【漆笙：是誰(shuí)那天和我見(jiàn)面說(shuō)要從我們這里找些素材的？[流汗]】
寒風(fēng)打葉葉甩雨，關(guān)祺有幸成為被滴進(jìn)脖頸兒的幸運(yùn)兒，瑟縮了一下，眉頭緊皺。
慈蓮笙
①《秋風(fēng)詞》為古琴入門琴曲之一。