第五章 上頭

　　林思涵在木棉棉一米遠的距離便停住了腳步站定，神情自然。

　　木棉棉放松下來，不知道自己剛剛在緊張什么，看到林思涵恰如其分的表現(xiàn)，也大方地回應：“托你的福，我朋友深有感悟，振作起來奔赴革命了哈哈哈?！?p>　　林思涵笑了笑，張張嘴好像要說些什么，正好早讀預備鈴響了，見到巡視早讀的老師從對面的的教師休息室走出便作罷，告別后各自回教室去了。

　　看林思涵走遠，鄭惜夕扯了扯木棉棉，擠眉弄眼，一臉吃瓜表情道：“快告訴爸爸，什么時候和林思涵這么熟絡的?！?p>　　將早讀用的書準備好，再把椅子推到桌肚里，在椅子后站直的木棉棉在早讀正式開始前把前天晚上的事情整理一番說給鄭惜夕聽。

　　“助人為樂好少年。”木棉棉最后總結(jié)。

　　鄭惜夕看破不說破，和木棉棉逗了兩聲，便站直在課代表的帶領下讀古詩和文言文。

　　早讀結(jié)束后還有五分鐘的時間才正式上第一節(jié)課，在這五分鐘的時間里木棉棉繼續(xù)加強古詩的背誦和理解，鄭惜夕則背了一會兒英語單詞。

　　早上的課程是語文、數(shù)學、物理、政治。

　　每一節(jié)課木棉棉都打起了十二分精神，而課間則用來復習知識點，以更好地跟緊進度。

　　四節(jié)課過去了，木棉棉發(fā)現(xiàn)了“要害之處”——雖然基本內(nèi)容都聽懂了，但寫一些綜合題就感覺運用地沒那么自如迅速，大抵還需要查缺補漏。

　　“走吧，去書店逛逛。”鄭惜夕彈了一下木棉棉的額頭。

　　二人收拾好后并肩走出校門。

　　路上，鄭惜夕好奇木棉棉最近的變化，“兒砸，你最近受刺激了嗎，終于意識到好好學習的重要性了？”

　　“說來話長，躺又躺不平，只能卷一卷咯，上次月考老班還打了通電話提醒，可不想辜負她的好意了。”木棉棉隱去一些事情回答道。

　　班主任是位十分善良熱心的女性，與別的愛講道理的老師有點不一樣，她更喜歡和同學們“打成一片”，用自己的經(jīng)歷來告訴大家，考上大學可以接觸到更多新奇有趣的事情，有更多不同的體驗，還時不時給班上同學帶點吃的，大家都很喜歡她。

　　聊著聊著，二人便到了學校附近換了新裝修門店的書店，樓下是各類雜志和文具用品，樓上有各科參考書和供學生們學習的自習室，樓梯的臺階上，還貼著各式各樣的“勵志文案”。

　　“誒，你看?！蹦久廾迚旱吐曇粼卩嵪Χ呎f話，眼神示意鄭惜夕看自習室的墻——上面貼了許多便利貼，有考試為自己加油的、有各科目標分數(shù)、還有實現(xiàn)“愿望”來還愿的。

　　二人在墻邊看的仔細，那些文字的力量讓她們有點內(nèi)心澎湃，恨不得當場刷兩套卷子。

　　木棉棉激情褪去，想到了早上的物理，總覺得如果沒有合適的“引路人”，恐怕之后會學的有些困難。

　　要不找個家教？不行，和學校進度不一樣，效果會不好。

　　在這時，木棉棉在自習室看到了一抹熟悉的身影。

　　木棉棉走近了看看，發(fā)現(xiàn)真的是林思涵，或許是那些便利貼的能量有些許“上頭”，她拿出書包夾層的便簽寫了幾個字后將便簽紙遞到林思涵眼前。

　　林思涵抬頭對上木棉棉笑意晏晏的臉，又看了眼便簽紙上的內(nèi)容，也勾了勾唇，用口型無聲道：“可以?！?