第十五章請教
蘇小小從小到大就沒有住過學(xué)校宿舍，因為學(xué)校住宿人員太多了，休息不好，洗漱洗澡都不方便。
最重要的是她并不認(rèn)為自己能處理好人際關(guān)系，萬一有個矛盾啥的，自己這急性子不得打起來?。?p> 蘇爸蘇媽在學(xué)校旁邊的小區(qū)里特意給蘇小小租了個兩室一廳的小房子，一間用來睡覺，一間用來學(xué)習(xí)。
蘇爸蘇媽不和女兒一起住，原因之一是女兒大了，需要獨立的空間。
不想和女兒住一起還有一個最大的理由，稍微有點離譜，那就是不想蘇小小打擾他們二人世界……
早晨五點蘇小小就被鬧鐘吵醒，醒來第一件事就是打開手機(jī)播放需要背誦的課程和單詞，一邊洗漱一邊學(xué)習(xí)，不浪費每一秒，事半功倍。
拿出冰箱里的牛奶和燕麥給自己做一個營養(yǎng)又簡單早餐，蘇小小一邊吃一邊嘆氣。
唉！現(xiàn)在自己就像是一頭拉磨的驢，一直在圍著磨盤轉(zhuǎn)圈，得不停的干活，不停的學(xué)習(xí)才行。
可是同樣是拉磨，人家馮子樂三天打魚兩天曬網(wǎng)，出的成果還比自己的多，這讓她有些氣餒。
“統(tǒng)子，你說我這樣管用嗎？能超過馮子樂嗎？”蘇小小對于自己五點起床的事還在郁悶，平常為了多睡一會，恨不得睡到七點半，然后飯都不吃直接跑去學(xué)校。
現(xiàn)在呢？看著墻上自己制定的學(xué)習(xí)機(jī)計劃，蘇小小又是一陣嘆息！唉……
系統(tǒng)對蘇小小三分鐘的熱度很是無奈，多大點事啊，怎么就愁成這樣了呢？
“有志者，事竟成，大小姐你不試試怎么行呢，這關(guān)乎你我的前途，你就上上心吧！”
統(tǒng)子:你倒是爭氣點啊，剛開始就打退堂鼓，三分鐘熱度也是沒誰了，整天叫喚著不行不行的，它耳朵都起繭子了。
“好吧……”
吃過飯離到校還有一段時間，蘇小小又做了幾道題，這才不情不愿的吧啦兩下亂糟糟的金毛往學(xué)校跑去，一邊跑一邊回味利用過目不忘記下來單詞，就跟牛羊反芻一樣，一遍一遍咀嚼著，爭取能把知識變成自己的一部分，而不是存儲在過目不忘里。
一天下來，物理，化學(xué)，搞的蘇小小一個頭兩個大，實在是太難了，跟天書一樣。
自習(xí)課上，蘇小小趴在桌子上，看著馮子樂游刃有余的樣子真的羨慕嫉妒恨死了。
“馮子樂，你不覺得題很難嗎？”
“不難呀，高三全部課程我在暑假基本都學(xué)完了，現(xiàn)在上課也只是復(fù)習(xí)一下！”
馮子樂表示真的不難，好像他比別人更容易開竅，只要他想學(xué)就沒有他不會的。
他不理解那些考試考個一二十分的人到底怎么考的，那腦子里到底裝了啥，你就算隨便蒙一蒙也不至于才這么點分。
太卷了，既生瑜何生亮，自己有了這么個神器外掛，居然打不過本土學(xué)霸！太慘了吧。
“統(tǒng)子，我可以讓他教我嗎？這不是作弊啊，我就是我虛心請教一下！”至于是不是真這么想，恐怕只有蘇小小自己清楚了，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
“可以，大小姐，只要你不做損人利己，或者損人不利己的事都沒問題。學(xué)習(xí)是好事！我舉雙手贊成！”
破統(tǒng)子，你有手嗎？
得到統(tǒng)子肯定的答復(fù)后，蘇小小撥了撥眼前的劉海，對著正在看書的馮子樂露出一抹討好的微笑:“子樂同學(xué)，我這道題不會，你可以發(fā)揮一下美好的助人為樂的精神，教教我嗎？”
馮子樂把書一合，轉(zhuǎn)過身來嘴角上揚，眉毛輕挑，頗有些玩世不恭的意味，“怎么？還有你蘇小小不會的題？”
好嘛，熱臉貼了個俊臉。
“我確實不會，所以想向你請教呀，你看你，長得又帥，心腸又好，學(xué)習(xí)還棒，你簡直是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣！所以人帥心善的子樂同學(xué)，能拜托你看在昨天請你吃飯的份上，幫幫我這個拖班級后腿的差生吧！”
蘇小小一陣彩虹屁吹去，馮子樂依然不為所動，就跟看耍猴的一樣看蘇小小耍寶，故作沉思一會后點頭答應(yīng):“可以，只不過只能在自習(xí)時間，或者中午下課時間輔導(dǎo)你，我不住宿舍，家離得還挺遠(yuǎn)，下午下課沒時間！”
太好了，能教一點是一點，多學(xué)一點是一點，慢慢的，蘇小小跟馮子樂的距離就會越來越近，趕超學(xué)霸就不是夢！
說干就干，蘇小小先把今天所學(xué)的內(nèi)容找出來，不會的讓馮子樂講解一遍，一遍學(xué)不會時，蘇小小就可憐巴巴盯著馮子樂要求他再講一遍。
馮子樂明知她的可憐是裝的，卻也樂得配合，他不忍拒絕，于是一直講，直到蘇小小懂為止。
他很享受蘇小小崇拜的目光，她的依賴讓他心情舒暢，尤其看到她心領(lǐng)神會自己的意思以后，那得意的小表情甚是可愛。
她并不笨，只不過沒找到學(xué)習(xí)的方法而已，馮子樂要做的就是引導(dǎo)，引導(dǎo)她自己將一道題所有的過程寫下來，而不是一味的聽他說寫答案。
兩個人一個人講一個人問，學(xué)的不亦樂乎，不知不覺很快下課鈴響了，蘇小小有些遺憾，時間太短了，學(xué)的太有限了，不過這也是沒辦法的事，人家得回家呀！
目送馮子樂坐車離開后，蘇小小不緊不慢的往回走，一邊走一邊回想著剛剛馮子樂給自己講的題型，一遍一遍，直到自己徹底學(xué)會。
馮子樂教學(xué)水平真不是吹的，能把她這一腦袋漿糊給梳理清楚也是不容易。
到家后，蘇小小隨便吃了兩口就開始背誦單詞，但是怎么背都不熟練，記錄在過目不忘里的東西根本不能融會貫通的使用，每次想?yún)R總一句話時就跟翻書一樣挨著組織，太慢了！
照這樣下去再給她兩年時間都難超越馮子樂，看給她解題蘇小小就知道，她倆之間隔著喜馬拉雅山呢，不是一朝一夕就能跨越的。
看著蘇小小有些著急上火，一天沒說話的統(tǒng)子開口了:“大小姐，我這有一個高效率學(xué)習(xí)方法，你要不試試？”