開(kāi)篇3
黎母聽(tīng)完，邊朝醫(yī)生道謝，邊將人送出了病房。
等到房間里就剩下一家四口時(shí)，黎父才摸著女兒的頭安慰，“咱們幼幼就算做個(gè)普通人，在爸爸眼里也是最優(yōu)秀的！”
“是啊是啊，不用在意那個(gè)測(cè)試結(jié)果?！崩杓验步拥馈?p> 黎幼西有些懵，問(wèn)，“所以我的測(cè)試結(jié)果是什么？”
黎母見(jiàn)狀撇了一眼黎父，黎父只好瞪了兩眼黎佳楠。
最后還是黎佳楠小心翼翼道，“沒(méi)有異能，是普通人。”
“哦?！彼ɑ貞?yīng)。
見(jiàn)她如此，黎家人還以為是太失望已經(jīng)心灰意冷，被嚇得夠嗆。
紛紛使出渾身解數(shù)安慰起來(lái)。
黎幼西一臉懵，才想明白他們是不是誤會(huì)了什么。
于是解釋道，“我其實(shí)早就知道這個(gè)結(jié)果的，我也不想當(dāng)異能者哈哈，能力越大責(zé)任越大嘛！”
見(jiàn)她說(shuō)的真誠(chéng)，大家才放下心來(lái)。
之后于諾和程極也來(lái)看望了她，程極說(shuō)當(dāng)時(shí)可把他們嚇壞了，然后信誓旦旦道肯定是儀器出了什么故障。
黎幼西見(jiàn)他一直沒(méi)話找話，表情極其不自然。
有點(diǎn)起疑，問(wèn)道，“我暈倒的時(shí)候是不是出了什么事？”
程極哈哈兩聲，“你暈倒了還不算出事嗎？”
看他一臉的貓膩，黎幼西索性轉(zhuǎn)頭看向不會(huì)撒謊的于諾。
果不其然，于諾只與她對(duì)視了幾秒便敗下陣來(lái)。
竹筒倒豆般全抖了出來(lái)。
“測(cè)試結(jié)果顯示你是完全沒(méi)有異能的特殊人群?！?p> 黎幼西知道自己成不了異能者，但聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果還是微微震驚了下。
完全沒(méi)有異能，怎么說(shuō)呢。
就算是不能加入異能班的普通人在靈氣復(fù)蘇的大環(huán)境下多多少少都會(huì)有點(diǎn)影響，類似于五感強(qiáng)化身體強(qiáng)壯之類的。
要找出幾個(gè)完完全全沒(méi)有被靈氣復(fù)蘇影響的人來(lái)，甚至比找出幾個(gè)B級(jí)的天才更為困難。
這樣的人，在進(jìn)化后的人群中，顯得尤為特殊。
就像是健全人里身體殘缺的人。
程極看著病床上出神的黎幼西，不知為何，心中像是被針扎了一樣密密麻麻的疼。
他從未見(jiàn)過(guò)她如此虛弱的一面，像是一朵慢慢枯萎凋零的紅玫瑰。
“你……”程極開(kāi)口，本想說(shuō)些什么，剛吐出一個(gè)字音來(lái)又住了嘴。
他轉(zhuǎn)而一臉義氣地拍拍黎幼西肩膀，“不要怕！不是說(shuō)好要當(dāng)我小弟嗎？等大哥有本事了肯定讓你在我手下作威作福！”
黎幼西被程極自信的樣子逗笑，“那你可千萬(wàn)記得?！?p> “那是當(dāng)然！”
一旁的于諾同樣道，“我也會(huì)保護(hù)你?！?p> 原本身體沒(méi)什么事了就該出院，但黎家人偏要讓黎幼西住院觀察幾天才讓她回到學(xué)校。
幾天后。
再次走在校園的道路上時(shí)，黎幼西回想起了第一次進(jìn)教室被眾人圍觀的場(chǎng)景。
現(xiàn)在也是如此，她今天沒(méi)有提前到。
周圍路過(guò)的同學(xué)都在低頭竊竊私語(yǔ)。
黎幼西聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但是每個(gè)人眼底透出的憐憫和遺憾十分明顯。
她只好低頭加快腳步。
“你今天怎么來(lái)這么遲？以前不挺早的嗎？”
程極的聲音在前方響起，黎幼西抬頭，發(fā)現(xiàn)是出來(lái)迎接她的程極和于諾。
四周的議論聲小了許多，現(xiàn)在的程極和于諾可是炙手可熱的紅人。
社會(huì)秩序終將因?yàn)楫惸苷叩某霈F(xiàn)而重新組成，其中決定你是否在金字塔頂端的因素，除了錢和權(quán)，便是異能。
所以現(xiàn)在的程極于諾，沒(méi)人敢惹。
黎幼西笑笑，“你們?cè)趺磥?lái)了？”
“來(lái)接你?！庇谥Z說(shuō)。
四周的議論聲徹底消失，所有人心里都明白，即使黎幼西現(xiàn)在于他們而言是殘廢，但在程極和于諾心中擁有舉足輕重的位置。
有這樣的靠山，別說(shuō)是殘廢，就算是個(gè)傻子也足夠在校園里橫行。
三人說(shuō)說(shuō)笑笑走到教室門口。
程極忽然道，“就送你到這了?！?p> “??？你們不進(jìn)去嗎？”黎幼西還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“我們的教室在樓上。”程極解釋。
“是哦，哈哈哈，看我這腦子，差點(diǎn)忘了?！彼恍Χ^(guò)。
道完別后只能獨(dú)自站在原地，看著兩人的背影漸漸遠(yuǎn)去。
心中不止一次的閃現(xiàn)那個(gè)念頭：要是她有用一點(diǎn)就好了。
渾渾噩噩過(guò)了一天，肖天在放學(xué)前忽然來(lái)到一班教室。
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)他，情緒澎湃的問(wèn)是不是來(lái)挑選異能班學(xué)生。
肖天搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，很是神秘莫測(cè)。
黎幼西嘆口氣，知道肖天再怎么選也不可能選中毫無(wú)異能的自己，默默收拾起桌上的東西來(lái)。
卻聽(tīng)臺(tái)上的人說(shuō)，“異能班要選一位負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)，有沒(méi)有同學(xué)感興趣啊？”
“肖老師！要什么條件??！你看我行嗎？”
“條件嘛，學(xué)習(xí)好脾氣好就行。”
還要脾氣好？那不就和古代選書童一個(gè)樣嗎？
大家在底下議論著，顯然心動(dòng)的同時(shí)都有些擔(dān)心。
進(jìn)入異能班可以讓許多人刮目相看，但以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)去，難免會(huì)讓異能班的同學(xué)瞧不起。
正當(dāng)大家都在糾結(jié)，黎幼西已經(jīng)毫不猶豫站了起來(lái)。
“我可以嗎？”
教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，眾人都一臉詫異的看向黎幼西。
仿佛偶像幻滅，曾經(jīng)那輪皎潔無(wú)瑕的月亮，如今竟然愿意屈身用另外一種方式去全是異能者的班級(jí)，而且她自己還是個(gè)一點(diǎn)沒(méi)有異能的特殊人群。
肖天爽朗一笑，翻看著手上的成績(jī)單，“黎幼西是吧，名次……全校第二，可以！完全可以！”
他自從那天測(cè)試時(shí)就記住了這個(gè)名字，令人難以忘記的長(zhǎng)相是一件，完全沒(méi)有異能的特殊也是一件。
看她還和班上的兩大天才程極于諾關(guān)系不錯(cuò)，更是加分項(xiàng)。
肖天直接走到黎幼西桌前，問(wèn)道，“這就是你的桌子？”
黎幼西點(diǎn)點(diǎn)頭，就見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)輕松扛起了塞滿書本的桌子往外走去，邊走邊提醒，“拿上凳子，我們直接進(jìn)教室。”
“啊，好！”
異能班的教室在最頂樓，肖天扛著桌子一路上惹來(lái)許多好奇的目光。
他倒是不覺(jué)得，還十分社牛的和人打招呼。
黎幼西只能拿著椅子躲在他雙開(kāi)門的肩膀后面盡量縮小存在感。