第十五章 高等數(shù)學(xué)

　　高明又打量了一眼吳桐，愛學(xué)習(xí)的孩子總歸是招人喜歡的，她不免多說了句：“孩子，你是要參加競賽嗎？要是這樣的話，其實(shí)你可以不用購買，仁和大道走下去，就是縣里圖書館，里面有這些教材的，你可以憑著身份證辦理借讀卡，直接借閱的！”

　　這些都是大學(xué)教材，對于僅僅是一時(shí)需要，以后上了大學(xué)就會(huì)發(fā)放的學(xué)生來說，購買并不是一個(gè)很劃算的事情，圖書館有全面的教材，借閱也很簡單，就比較合適了。

　　吳桐一拍腦袋，是她想偏了，怎么把圖書館給忘了？

　　作為縣城文化的臉面標(biāo)志，縣圖書館藏書還算豐富。珍稀奇本可能沒有，但是普羅大眾，涉及各方面的書籍還是不少的。吳同志還經(jīng)常在縣圖書館里借閱農(nóng)業(yè)和機(jī)械方面的書，她怎么把這個(gè)給忘了？

　　好像老師什么時(shí)候有說過，憑著他們的學(xué)生證，也可以在圖書館借閱書籍的。

　　以她的看書速度，購買的確不是個(gè)明智劃算的決定。她家的錢都是爸媽兢兢業(yè)業(yè)工作所得，不必要的浪費(fèi)，還是能省一些是一些。

　　吳桐由衷的沖著高明致謝：“謝謝阿姨！”她是真心的感謝這位阿姨。

　　“客氣啥，你要的這教材縣里買的人極少，店里也沒什么進(jìn)貨。我孩子也和你差不多大小，若是能像你這樣這樣愛學(xué)習(xí)，我就阿彌陀佛了！”高明擺擺手，她就是隨口搭句話。

　　吳桐出門，轉(zhuǎn)頭騎車往來得方向，圖書館在一高同一條大道的另一頭，反倒是距離她家挺近的?？h里的圖書館不算太大，三層樓的建筑，還包括的有工作人員的辦公區(qū)域和倉庫所在。

　　吳桐曾經(jīng)來過這里，不過那個(gè)時(shí)候是作為吳同志的附屬小掛件，純粹是過來玩的，順便會(huì)蹭點(diǎn)兒故事畫冊看看。

　　對這里，吳桐一樣不甚熟悉，進(jìn)門直接找管理員咨詢。

　　圖書館里的人不多，這里可以說是縣城里少有的清凈地方。管理員極其清閑，來這里的大多數(shù)都是熟悉面孔，對這里的布局和自己的需要很是清楚，基本就用不到她，她們的工作更多是圖書登記和環(huán)境整理。

　　難得有個(gè)人過來問詢，管理員還挺熱情的：“你要的高等數(shù)學(xué)在D區(qū)第三個(gè)書架，大學(xué)數(shù)學(xué)一類的書都在那個(gè)區(qū)域！”

　　圖書館有人在看書，兩人的問答都是輕聲進(jìn)行。吳桐按著指點(diǎn)，轉(zhuǎn)到D區(qū)，找到了她想要的教材。

　　高等數(shù)學(xué)、解析幾何、線性代數(shù)···她把高等數(shù)學(xué)先抽出來看了下，入眼的內(nèi)容還是挺深?yuàn)W的，她有高中數(shù)學(xué)全修完的基礎(chǔ)，乍一看起來，還是有些吃力，想要吃透，估計(jì)要進(jìn)入深入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能更好的深入研究理解。

　　吳桐又拿了解析幾何、線性代數(shù)，連著高等數(shù)學(xué)總共三本教材去了登記處登記，她剛才有問過，可以借閱圖書的時(shí)間是半個(gè)月。雖然關(guān)于數(shù)學(xué)的書D區(qū)那個(gè)書架還有不少，吳桐并不貪多，先拿三本研究研究，吃透了，再來換其他。

　　剛開始接觸這些高等數(shù)學(xué)知識，她給自己多預(yù)留了些時(shí)間，后面再根據(jù)自己的進(jìn)度調(diào)整借閱策略。

　　出了圖書館，吳桐忍不住用書側(cè)擋了下鋪面直射的陽光。

　　九月份的天氣，秋老虎的尾巴依然毒辣，她剛來來來回回，有借書的心勁兒催著，還沒太大感覺。這會(huì)兒從陰涼冰爽的圖書館出來，大太陽就分外的刺眼。

　　幸好，他們這算是建的最早的，路邊兩邊做綠化的大樹可以遮遮太陽，不然真讓人沒有出門的勇氣。

　　路上，吳桐給自己買了根老冰棒解解暑，這會(huì)兒她只稀罕這樣清清爽爽的口感。記憶里，夏日的天氣只會(huì)一年比一年高溫，她還是要好好把朝陽紫氣法好好練練，將寒暑不侵這個(gè)境界蘊(yùn)養(yǎng)出來。

　　“桐桐，回來了。吃飯了沒？”

　　吳敬中聽到開門聲，從廚房探身出來。金渝老師上午下班前開了個(gè)會(huì)，她也才剛到家不久，正在客廳歇著。

　　“熱著沒，坐下涼涼，爸給你開西瓜先墊墊！”他今個(gè)兒休息不上班，特別去早市買了小吊西瓜，放在房間陰涼處擱置，等吃的時(shí)候爽口。

　　這種小西瓜皮薄肉甜，一個(gè)人吃一個(gè)也不費(fèi)勁，一刀兩半，用勺子挖著吃最適合不過，一貫得吳桐的喜歡。

　　“別對著風(fēng)口吹，小心頭疼！”金渝緊跟著叮囑著，吳桐熱著回來，喜歡站在出風(fēng)口貪涼，這樣最容易作病。

　　“知道的！”吳桐接過爸爸遞過來的西瓜，挖了一口送進(jìn)嘴里。而后拉開錢包，把里面早上出門爸媽給她的購書費(fèi)又交回金老師手里。

　　“今天沒來得及去書店嗎？你拿著，回頭買書用吧！”金渝又把錢遞回去，孩子學(xué)習(xí)上的花費(fèi)，是她最不心疼的支出。

　　“是我想差了，我想要的書可以去圖書館借閱的，今個(gè)兒書店的一個(gè)好心阿姨提醒我，還有圖書館這事！”吳桐吃著西瓜，擺擺手，讓媽媽把錢收回去，她找了個(gè)更方便的去處，就不用花錢了。

　　“我已經(jīng)辦了借閱！”

　　聽吳桐這么一說，夫妻倆顯然明白了，孩子這是去了書店又轉(zhuǎn)去了圖書館，這樣一算，閨女這是一直都在路上來回跑，哪有吃東西的時(shí)間。倆人心疼孩子，吳敬中趕緊去廚房，給吳桐和金老師端菜盛飯。他今天在家，家里是他掌廚。

　　夫妻倆感情好，從婚后就一直秉行著有商有量的夫妻相處模式，洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，采買東西···都是誰的時(shí)間方便誰來。工作性質(zhì)上，吳敬中離家更近，時(shí)間也更規(guī)律，吳桐從小反倒是吳敬中做飯多一些，練就了一手好廚藝。

　　家務(wù)事上，吳敬中從不推脫。

　　飯后，吳桐陪著父母說說話后，就回了自己房間，勾連悟道石碑，進(jìn)入深入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　吳桐翻開她借閱到的高等數(shù)學(xué)，她借閱到是同濟(jì)第六版，前兩年新出的，第一章節(jié)內(nèi)容映入?yún)峭┭酆?，函?shù)與極限。