第三章 初夏的一眼

　　川城中學歷來重視文化課，對于以后想要藝考的學生會有單獨的老師輔導，結合學生自身選擇，排出最符合師生時間的教學課程。周嘉云那個時候對寫作的興趣非常大，小學的時候語文老師就說她非常有天賦。所以在上初中以前，她在夢想日記里寫到最想成為一名作家。

　　但是，初中意味著以后會走上什么樣的人生道路，周父和周母頭一次反對，學習不好也沒關系，試都沒試過，就說自己適合寫作。他們真想直白的說小學生的看圖說話能和著作掛上鉤不，還是看在親閨女的分上沒有打擊孩子。

　　最后，周嘉云還是老老實實進了平行班。川城中學的劃分有點嚴重，重點班是全縣小升初前四十名，這就導致唯一的一個重點教學進度可以適當放快，并且培養(yǎng)尖子生去參加學區(qū)內的知識競賽。

　　對學生，對老師，對校長，對學校都有好處。家長也以孩子考去重點班為驕傲。只是，有時候過于沉重的望子成龍，望女成鳳，會遭到反噬，把控不好度，容易把孩子親手推到極端上。

　　幸虧，周父周母都很開明，對孩子的學習一直抱著順其自然，必要時候出手，其余的就是孩子自己的事了。

　　（感謝父母，我到了大學也是十分積極向上的，不得不提到父母態(tài)度的重要性。）

　　上了初中之后，最直觀的感受就是課程的增加，化學，物理，生物，地理，歷史，政治。不僅是學科門數(shù)，尤其是動腦子的程度，平衡每門課程的學習方式，更要適應自我學習。

　　我記得，那個時候還沒有新高考一說，高中的文科理科就已經(jīng)決定了以后的大學。

　　周嘉云一直語文很好，能輕易背出古詩詞，也能寫出令老師眼前一亮的好文章。初中遇到的語文老師很好，他是嘉云所在班的班主任，是個熱愛文學，熱愛書法的中年人。他不喜歡學生叫他老師，從第一個互相認識的班會上就告訴學生們。他希望他們能叫他，先生。

　　嘉云那時候不懂，但是很聽老師的話，其他同學有時候會忘，嘉云只要看見這位語文老師，會很高興叫他，“先生！”

　　初中，就是增加學習量和科學文化儲備的同時拓展知識眼界。嘉云從地理上了解巍峨聳立在XZ的布達拉宮，讓人一飽眼福的冰川，更令人癡迷的，還是現(xiàn)在廣闊無垠的草原上撒下的一把隆達。保佑親人平安，愛人無恙。

　　周嘉云愛上了XZ，時常想著有沒有時間可以去一趟。學習，時間，金錢，都是問題，只能暫時擱置。這時候，如果有人說，她喜歡的XZ也許會讓她留下遺憾，那時候，也許，她會改變想法吧?，F(xiàn)實因素總是輕易可以破滅人的理想和所愛。

　　除了好好學習，嘉云初中最記憶深刻的一件事就是，在初中生作文比賽領獎時，碰到楊傅寧。

　　嘉云幼兒園時，父母就告訴她校園霸凌的重要性，要好好保護自己，也絕對不能隨意欺負他人。嘉云很聽話，也和同學們相處的很好。初中的一次意外，讓她發(fā)現(xiàn)，聽話有時候其實一點都不管用。他們欺負人完全沒有理由。

　　將參賽作文最終版交到先生手里，嘉云狠狠松了一口氣。

　　“先生，這是我改好的，上次您說的問題我都更正過來了?！?p>　　語文組辦公室這會老師寥寥無幾，嘉云的語文老師很欣慰的點點頭，從手里接過稿紙看了起來。他很是欣賞這個機靈的小女孩，其中也包括只有她會時時記得叫他先生。

　　嘉云百般無賴地看窗，看桌，看先生。終于，老師舍得抬頭了。心里頭還是有一絲絲緊張，這一次要是還不過，她就得被刷下去了。

　　嘉云等著老師的決定。

　　終于，“周同學啊，你這次改的不錯?？梢灾苯舆f交了?！笨粗呀?jīng)改了兩次的稿子得到認可，嘉云咧著嘴對老師笑?！爸x謝先生！我能問問這次的獎項怎么設置的嘛？”女孩激動地詢問。倒也不是她太自信，完全是因為老師太給力，經(jīng)過他的手，這作文就算拿不到一等獎，二等獎也是穩(wěn)穩(wěn)的。

　　老師也很高興，看著自己的學生能夠領獎，比自己升職還高興。不急不慢解答疑惑，“應該和往常一樣，不過我聽說這次有個特等獎，只有一個名額，也不知道是哪位同學可以獲此殊榮了?！?p>　　老師很不在意的擺擺手，對他來說個人有個人的評判標準，不能將自己的想法強加到他人身上。

　　與老師結束探討，在回教室的路上，突然聽見抽抽噎噎的哭聲，嘉云正要往前走走找找聲音來源，手臂突然被人拉住。

　　是賀鈺，“云云子，別過去，那是學校的刺頭在挑事呢。”賀鈺看起來很著急，深怕嘉云不小心成為他們欺凌的下一任對象。

　　嘉云皺皺眉頭，“鈺鈺，他們怎么無緣無故欺負同學啊，”賀鈺正要解釋的時候，“啪”干脆清亮的巴掌聲傳來，嘉云轉轉眼珠子，聲音稍微放大了一點，“好的老師，我知道了。”樓道間里傳來低低的罵聲，害怕被老師發(fā)現(xiàn)的刺頭們快速下了樓。

　　嘉云拉著賀鈺等著一點聲音都沒有了，就隔著樓道間的門，聲音低低地對里頭還在哭泣的同學說明自己的想法，“同學，你還是今早告訴老師吧?！?p>　　和鈺鈺走進班里嘉云才開口解釋，“我可不是傻子，那些刺頭消息靈通的很，先嚇跑他們，過后我們寫匿名書，至于那位同學，我已經(jīng)能告訴他最好的辦法了，要是他們威脅他，這就不是簡單的摩擦了?！?p>　　鈺鈺很認可的點點頭。

　　最后，不知道是誰寫的匿名書，曝光了校園欺凌事件，學校對此事非常重視，對參與的人一律嚴肅處理開除學籍并記入個人檔案。

　　曾經(jīng)遭受過刺頭組合欺負的同學都很開心，初中生活終于平靜了。

　　作文比賽出來了，一等獎。

　　老師很高興，他說沒想到這一次竟然在寫作能力都很強的作品里能脫穎而出。嘉云倒是很好奇哪位得到了特等獎。

　　頒獎現(xiàn)場，獲獎的人人都春光滿面，都是剛上初中的小孩，得到認可的開心洋溢在每個人臉上。

　　“恭喜一等獎獲得者，川城中學初二二班，周嘉云同學?！弊谧簧锨У热f等，終于念到自己名字了。很是從容的拿下屬于自己的第一個獎杯，周嘉云頭一次享受萬眾矚目的感覺。好像，還不賴。

　　拿好獎杯往臺下走，主持人激動的聲音再次傳來，“讓我們以熱烈的掌聲恭喜特等獎的獲得者，北城中學初三三班，楊傅寧?！闭坡曧懫?，周嘉云不知為何，就想回頭看一眼，誰也不知道，突發(fā)奇想的這一眼，定下了兩個人的一生。

　　引入眼簾的是一個身材高挑，面容干凈的男生，由于一個往臺上走，一個往臺下走，所以能看見的只有燈光下的背影。突然，那個男生好像察覺到視線，微微向后側了側臉。就是這一下，周嘉云清清楚楚看見了男生嘴角下褐色的痣。

　　不動聲色的繼續(xù)走自己的路，但是周嘉云覺得，看見痣的那一刻，喜悅比過了得獎。就像心心念念停產(chǎn)好多年的雪糕，偶然間發(fā)現(xiàn)還在生產(chǎn)。嘉云感到慶幸的是，自己的記憶力很好，奶奶年紀大了，不記得了。她記得，而且，還遇見記憶里念念不忘的“老外婆”了。

　　周嘉云有寫日記的習慣，在她每次想起“老外婆”的時候都會拿出自己的專屬小本本。寫下這一天發(fā)生的事，還有對“老外婆”的思念。

　　小孩子不懂得什么叫喜歡，只是下意識覺得自己不應該忘記他。周嘉云從來都沒有忘記楊傅寧，今天，就算是第二次見面吧。那天和老師回學校之后，周嘉云頭一次在自習課上沒有做卷子，卻在日記本上寫到，北城中學，楊傅寧。

　　那時候的我，只對記憶中的人耿耿于懷，不覺得自己的動作像春心萌動，反而會因為真的看見他開心。這么想來，我那個時候對楊傅寧就有對別的男生不一樣的想法了。頒獎的時候，我沒有看見他的臉，但是看背影，他很高，很瘦，應該長的也不賴吧。

　　初中生活因為頒獎典禮上的一眼，讓周嘉云很愉快地投入到了接下來最艱難的中考備考階段。川城的中學三個，高中最好的還是川城一中。這所高中只看文化課，招收500人，也就是說楊傅寧很可能已經(jīng)被川城一中錄取了。

　　看著自己學起來稍微費力的樣子，周嘉云嘆了口氣，果然再厲害的人也逃不過偏科，就算她的作文拿了獎，但是物理和化學還是放不過她，繼續(xù)拿著題開始啃。周嘉云隱隱約約有些開始期待高中生活了。