2021年9月。
柔和的金色陽(yáng)光穿透稀疏的云幕，溫柔地?fù)徇^(guò)華夏美術(shù)學(xué)院的寧?kù)o樓道。古老的銀杏樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖曳，葉片在陽(yáng)光的親吻下，泛起一片璀璨的金澤，如同細(xì)碎的詩(shī)行，為這座藝術(shù)的神殿披上一層夢(mèng)幻的輕紗。
設(shè)計(jì)學(xué)院的院長(zhǎng)，一位在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域享有盛譽(yù)的學(xué)者，站在學(xué)院禮堂的講臺(tái)上，面對(duì)著即將開(kāi)啟新篇章的研究生們，開(kāi)始了他的迎新演講。
“各位2021級(jí)的同學(xué)、各位尊敬的老師，大家早上好！
又是一年新生入學(xué)季，每年的這個(gè)時(shí)候，我們都充滿(mǎn)了期待，包括對(duì)新同學(xué)到來(lái)的期待，也包括對(duì)學(xué)院、對(duì)未來(lái)的期待。
期待，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)持續(xù)的動(dòng)力!
期待，也將給我們的生命帶來(lái)珍貴的激情!
我想在這里恭喜各位新同學(xué)，不僅僅是因?yàn)槟銈兛忌先A夏美術(shù)學(xué)院，而是你們和我們一起，幸運(yùn)地進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)不確定性因而充滿(mǎn)更多可能性的大變革時(shí)代。人類(lèi)的命運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣密不可分，休戚與共。
人類(lèi)命運(yùn)共同體和自然命運(yùn)共同體的建設(shè)，勢(shì)必成為我們獨(dú)善其身和兼濟(jì)天下的戰(zhàn)略目標(biāo)和價(jià)值觀念。我們無(wú)法選擇外在世界的變化，但我們可以選擇面對(duì)變化的內(nèi)在態(tài)度。我們需要具備什么樣的未來(lái)素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)全球大變革?
面對(duì)這些問(wèn)題，我要和你們談的第一個(gè)話(huà)題是，‘我們?yōu)楹味鴣?lái)？’”
芳菲坐在臺(tái)下，目光專(zhuān)注而明亮，她仔細(xì)地聆聽(tīng)著院長(zhǎng)那充滿(mǎn)智慧和力量的演講。
“這學(xué)期開(kāi)始，設(shè)計(jì)學(xué)院將籌劃和舉辦以“藝術(shù)暢享共話(huà)未來(lái)”為主題的第二屆全球藝術(shù)設(shè)計(jì)教育大會(huì)，將有超過(guò)一百多位來(lái)自世界各地思想界、教育界、企業(yè)界、NGO組織和政府部門(mén)的學(xué)者、專(zhuān)家和官員，共同研討未來(lái)教育的方向、方法和方案。歡迎你們積極參與這場(chǎng)活動(dòng)的研討、組織和服務(wù)工作。”
院長(zhǎng)伸出雙手，仿佛要擁抱整個(gè)會(huì)場(chǎng)，他的臉上洋溢著笑容。
“作為設(shè)計(jì)學(xué)院的院長(zhǎng)，我有責(zé)任和所有教職員工一道，陪伴你們面對(duì)這個(gè)糟糕又美好的世界，處理專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，解決成長(zhǎng)的煩惱……”
院長(zhǎng)激情澎湃的迎新生演講結(jié)束了，但“我們?yōu)楹味鴣?lái)？”這個(gè)問(wèn)題卻如同一顆種子，深深地扎根在芳菲的心田，揮之不去。
隨后，學(xué)院禮堂的燈光漸漸柔和，伴隨著掌聲和期待，一場(chǎng)名為《夢(mèng)繪彩途》的小型音樂(lè)演奏會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
這是由學(xué)校音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生們?yōu)樵O(shè)計(jì)學(xué)院精心策劃的一場(chǎng)迎新表演，旨在用音樂(lè)的力量為新同學(xué)們描繪出一條充滿(mǎn)夢(mèng)想與色彩的求學(xué)之路。
古箏的悠揚(yáng)旋律輕輕響起，芳菲的思緒飄回到自己從偏遠(yuǎn)小縣城一路跋涉到首都的艱辛歷程。
她回想起自己小時(shí)候?qū)L畫(huà)的熱愛(ài)，那些色彩斑斕的畫(huà)筆在她手中舞動(dòng)，仿佛擁有了神奇的力量，能夠讓她忘卻一切煩惱。隨著年歲的增長(zhǎng)，她逐漸意識(shí)到，藝術(shù)不僅僅是她表達(dá)情感的方式，更是一種能夠觸動(dòng)人心的力量。
“藝術(shù)治療”這個(gè)方向目前在全國(guó)所招收的學(xué)校不多，華夏美術(shù)學(xué)院作為最頂尖的藝術(shù)院校，率先開(kāi)設(shè)了這個(gè)方向的研究生。藝術(shù)治療融合了人文藝術(shù)、心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)與新興技術(shù)，旨在解決人類(lèi)健康福祉相關(guān)的問(wèn)題。
“我們?yōu)楹味鴣?lái)？”芳菲輕聲自問(wèn)。
華夏美術(shù)學(xué)院的“藝術(shù)治療”專(zhuān)業(yè)獨(dú)具特色，由設(shè)計(jì)學(xué)院領(lǐng)銜開(kāi)設(shè)，旨在招收那些在美術(shù)繪畫(huà)和藝術(shù)創(chuàng)作方面擁有較高天賦的學(xué)生。這一專(zhuān)業(yè)不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)技巧，更注重他們?cè)谒囆g(shù)治療領(lǐng)域的潛力和創(chuàng)新能力。
與此同時(shí)，其他藝術(shù)類(lèi)院校在舞蹈和音樂(lè)學(xué)院也開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的“藝術(shù)治療”專(zhuān)業(yè)方向。
在舞蹈學(xué)院，這一專(zhuān)業(yè)旨在吸引具備出色舞蹈天賦和表達(dá)能力的學(xué)生，通過(guò)舞蹈這一藝術(shù)形式來(lái)探索并實(shí)踐藝術(shù)治療的可能性。
同樣，音樂(lè)學(xué)院的藝術(shù)治療專(zhuān)業(yè)也針對(duì)那些在音樂(lè)創(chuàng)作和演奏方面有獨(dú)特見(jiàn)解和天賦的學(xué)生，鼓勵(lì)他們將音樂(lè)與心理治療相結(jié)合，為更多人帶去心靈的慰藉。
這些不同領(lǐng)域的“藝術(shù)治療”專(zhuān)業(yè)方向共同構(gòu)成了藝術(shù)多元化的教育體系，旨在培養(yǎng)具備跨學(xué)科知識(shí)和創(chuàng)新能力的藝術(shù)治療師。
藝術(shù)治療，無(wú)疑是芳菲心中那片能夠觸及人心靈深處的神圣領(lǐng)域。她凝視著禮堂的燈光，內(nèi)心涌動(dòng)著一種難以言表的激動(dòng)。那些曾在繪畫(huà)中尋找到的慰藉，那些在藝術(shù)中體驗(yàn)到的情感共鳴，讓她更加堅(jiān)信自己的選擇。
“我們?yōu)楹味鴣?lái)？”芳菲在心中默默自問(wèn)，此刻答案的模樣在心中越來(lái)越清晰了。
她渴望通過(guò)藝術(shù)治療，去幫助那些心靈受傷的人們。她想象著，在不久的將來(lái)，她能夠運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)治療方法，為那些迷失方向、內(nèi)心痛苦的人們帶去希望和力量，幫助他們找回內(nèi)心的平靜和勇氣。
這份使命感讓芳菲的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖和動(dòng)力，她堅(jiān)信自己能夠在這條道路上走的更遠(yuǎn)。
整個(gè)9月，迎新活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。
設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生們也不甘示弱，在校園里充分展現(xiàn)了自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和創(chuàng)意才華。
在圖書(shū)館前的廣場(chǎng)上，他們搭建起了一個(gè)令人矚目的臨時(shí)畫(huà)展。畫(huà)展上，各式各樣的藝術(shù)作品令人目不暇接，從精致的油畫(huà)到細(xì)膩的素描，從別致的裝置藝術(shù)到前衛(wèi)的數(shù)字媒體作品，每一件都凝聚了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生們的心血和創(chuàng)意。觀眾們駐足欣賞，被這些充滿(mǎn)想象力的作品深深吸引。
而在學(xué)校的體育館內(nèi)，設(shè)計(jì)學(xué)院又呈現(xiàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的時(shí)裝秀。模特們身著學(xué)生們親手設(shè)計(jì)的服裝，在舞臺(tái)上優(yōu)雅地展示著。這些服裝不僅時(shí)尚前衛(wèi)，更融入了設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解和追求。
“芳菲啊，你是不是已經(jīng)悄悄去朝圣了咱們學(xué)校的網(wǎng)紅墻啦？”田依娜一臉八卦地湊過(guò)來(lái)問(wèn)，眼里閃爍著興奮的光芒。
“哦，你說(shuō)那些啊，簡(jiǎn)直是校園里的藝術(shù)寶藏庫(kù)嘛！”芳菲故意拉長(zhǎng)音調(diào)，嘴角掛著神秘莫測(cè)的微笑，“我可是親臨其境，感受了一番視覺(jué)盛宴呢。”
“那你咋沒(méi)曬照？我可是恨不得把每幅作品都鑲進(jìn)我的朋友圈相冊(cè)里，每天換個(gè)封面都不帶重樣的！”田依娜夸張地比劃著，一臉“你錯(cuò)過(guò)了大新聞”的表情。
芳菲眨眨眼，故作遺憾地說(shuō)：“哎，別提了，我那拍照技術(shù)啊，簡(jiǎn)直就是壁畫(huà)界的‘毀滅者’。每次快門(mén)一響，不是把大師級(jí)的作品拍成了兒童涂鴉，就是把我自己拍成了背景板上的隱形人。想想還是算了，免得糟蹋了那些藝術(shù)品，也免得我的顏值被你的光芒徹底掩蓋?！?p> 田依娜一聽(tīng)，笑得前俯后仰，差點(diǎn)沒(méi)從椅子上掉下來(lái)：“哈哈，芳菲，你可真是個(gè)段子手！不過(guò)說(shuō)真的，那些壁畫(huà)確實(shí)讓人嘆為觀止，咱們學(xué)院真是藏龍臥虎，隨便拉出來(lái)一個(gè)都能是藝術(shù)界的新星?。 ?p> 兩人相視而笑，空氣中彌漫著青春與夢(mèng)想的氣息，仿佛連窗外的風(fēng)都變得更加輕快起來(lái)。
芳菲思索片刻，說(shuō)：“或許我可以寫(xiě)一篇關(guān)于這些壁畫(huà)背后的故事和創(chuàng)作過(guò)程的文章，分享給更多的人。這樣既能展示我們的成果，又能傳遞藝術(shù)治療的價(jià)值。”
田依娜興奮地拍手：“好主意！我支持你，期待你的文章！”
兩人相視一笑，話(huà)題又轉(zhuǎn)向了設(shè)計(jì)學(xué)院的其他趣事。