“回家吧，早點去完成老師布置的作業(yè)哦?！标愋∥年P(guān)好門，過來拉住小花和陳立的手，要帶他們回家。
“老師，李華哥哥他們會沒事的吧？”小花抓著陳小文的手，走在回家的路上，因為李華的事，這都已經(jīng)過了飯點，各家的煙囪才冒起炊煙“如果我有七色花，我一定現(xiàn)在就許愿讓李華哥哥好起來！”
“老師也會這么做的！”陳小文回答，李華最終會怎么樣，陳小文不知道，只有默默地祝福事態(tài)能和自己所期盼的那樣發(fā)展。自己沒有能力去改寫改變什么東西，所能做的三分力，更像是一名旁觀者，只是親眼目睹了這一切，而什么也沒做過！
“陳立，你家人吃過飯了嗎？”陳小文低頭看了看半天沒說話的陳立，想起了陳立說自己擔下了家里所有的活。這中午放學(xué)回家，估計午飯也該是他燒的，別人家已經(jīng)冒起了炊煙，陳立家呢？
“中午回家的時候，媽媽已經(jīng)在生火了，我就出來喂豬，應(yīng)該吃過了吧？”陳立不確定，臉上寫滿了忐忑不安，還有一絲絲的害怕寫在臉上，與在學(xué)校里表現(xiàn)出來的自信，自強，獨立的樣子完全不一樣，就像是一個犯了錯的孩子。
“那就好。”陳小文也沒有多問，對這個孩子的印象還是挺不錯的，他說吃過了，那就是吃過了吧，就算沒吃，現(xiàn)在送陳立回家燒飯，也還來得及，自己稍微跟他家長解釋一下，夸獎一下，估計也能讓家長消氣。
試問哪個家長不喜歡聽老師表揚自己的孩子呢？
本來陳小文的想法很美好，可當自己牽著陳立回到他家時，他才知道自己錯了，完全不了解陳立家的情況就想當然了。
敲開陳立家的門，陳母黑著臉，不由分說，以迅雷不及掩耳之速將陳立扯過去后，便是一巴掌“長本事了啊！死哪去玩了！飯燒了沒？豬喂了沒？雞找了沒？柴劈了沒？弟弟妹妹都餓哭了，你存心想氣死媽媽是不是??？這么早放學(xué)，就不能給媽媽干點活省點力氣？”
“說，干嘛去了！”陳母用力一捏陳立的臉頰，將他扯倒在地上“當哥哥的人，這么不聽話，這么些活不干，留著讓你弟弟妹妹干是不是？怎么當哥哥的！”
陳母氣的揉揉自己那好似7個月大的肚子，一副恨鐵不成鋼的樣子，指著陳立便罵。
陳立或許是被打疼了，加之心里的恐懼爆發(fā)，終于在陳小文面前哭了出來，哇哇哇的，眼淚不間斷的留下來，在課堂上那個做著表率帶頭作用的班長，瞬間成了一個孩子！
“你還有臉哭？我讓你不干活，我讓你不干活。”陳母抽出早已經(jīng)準備好的細木棍，對著陳立就是一通亂抽。
打的陳立在地上滾來滾去，試圖躲開這帶來疼痛的木棍，哇哇哇的慘叫，聽的人揪心。
“讓你別讀書了，非要浪費家里的錢去讀書，現(xiàn)在還不干活了，看我等你爸回來，怎么收拾你！”