第九十九章 冷言發(fā)力（二）
打成2加1將比分反超，觀(guān)眾們都以為冷言的表演到此應(yīng)該就結(jié)束了，但現(xiàn)實(shí)，總是和想的反著來(lái)。
進(jìn)入狀態(tài)的冷言向在場(chǎng)的所有人闡釋了什么叫無(wú)解的進(jìn)攻能力，動(dòng)作神似艾弗森就算了，就連速度在高中生中也無(wú)人能望其項(xiàng)背。
就連凌浩那密不透風(fēng)的防守在冷言面前也形同虛設(shè)，在絕對(duì)的速度下，冷言只需要一步，最多不超過(guò)三步，就輕松的把他甩在了身后。
而冷言只要?dú)⒌絻?nèi)線(xiàn)，就算沒(méi)投進(jìn)也能造成防守球員的犯規(guī)，每次都會(huì)讓華人中學(xué)付出慘痛的代價(jià)。
短短3分鐘內(nèi)，冷言一個(gè)人連砍帶罰拿下了11分，戰(zhàn)狼中學(xué)打了一波15:4，一口氣將分差擴(kuò)大到了12分。
凌浩運(yùn)著球，抬頭看了眼時(shí)間和面前的分差，轉(zhuǎn)而看向李華，用眼神在請(qǐng)示接下來(lái)要怎么做。
意外的，李華雙手交叉在胸前，只是簡(jiǎn)單的對(duì)凌浩點(diǎn)了個(gè)頭?？此切赜谐芍竦臉幼?，好像一切都在他的掌控之中。
別人也許看不出來(lái)，但凌浩一下就明白了李華的意思。趁早逼出全力的冷言，這是他們一開(kāi)始就計(jì)劃好了的戰(zhàn)術(shù)。
“差不多了。”凌浩感覺(jué)右手的力氣又重新回來(lái)了。
這就是使用了旋球之后的副作用，當(dāng)球離開(kāi)手尖的那一刻，整只手的力氣好像也被一并帶走了一樣。好在，只要在兩分鐘之內(nèi)不要再次使用，手臂的力氣便會(huì)慢慢的恢復(fù)如初。
“信！”凌浩怒喊一聲，一個(gè)旋球?qū)⑶騻鞯搅艘呀?jīng)在籃下要到位置的趙信手中。
這就是華人中學(xué)目前的戰(zhàn)術(shù)，在其他人都打不開(kāi)局面時(shí)，只能利用凌浩的旋球先撐著。
這一球，凌浩傳的好，趙信也打的很強(qiáng)硬，騙犯規(guī)后扛著楊晨龐大的身軀將球打進(jìn)。
“嘟！”趙信站上了罰球線(xiàn)。
罰球不是趙信的強(qiáng)項(xiàng)，卻也不至于被砍（砍人戰(zhàn)術(shù)），兩次罰球至少能罰進(jìn)一個(gè)。
而這一次，連運(yùn)氣也眷顧他，皮球在籃筐上滾了三圈后還是掉進(jìn)了筐中。
比分63：72，戰(zhàn)狼中學(xué)領(lǐng)先9分。
“嘟！”戰(zhàn)狼中學(xué)請(qǐng)求了一個(gè)短暫停。
就在其他人疑惑為什么打的正順的戰(zhàn)狼中學(xué)要暫停時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，楊晨已經(jīng)4次犯規(guī)了，這就意味著他再犯一次規(guī)就可以畢業(yè)了。
在這種激烈的比賽中，要是少了他這個(gè)中鋒坐鎮(zhèn)內(nèi)線(xiàn)，對(duì)戰(zhàn)狼中學(xué)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一大打擊，所以林雯雯才決定提前將他換下場(chǎng)。
說(shuō)到犯規(guī)問(wèn)題，戰(zhàn)狼中學(xué)這邊首發(fā)除了楊晨4犯，其他人都只有一兩次犯規(guī)，總體上來(lái)說(shuō)是還好。而華人中學(xué)就有點(diǎn)麻煩了，由于冷言不斷的突破造成殺傷，導(dǎo)致現(xiàn)在趙信、聞豪、云楓和任顏四個(gè)人都已經(jīng)三次犯規(guī)了，凌浩也有兩次犯規(guī)在身。這樣一來(lái)，華人中學(xué)接下來(lái)不得不小心謹(jǐn)慎了。
“很好。”林雯雯偷偷笑了起來(lái)，雖然楊晨4犯有點(diǎn)失算，但她的另一個(gè)目的達(dá)到了，讓華人中學(xué)陷入犯規(guī)麻煩。
即使沒(méi)了楊晨，戰(zhàn)狼中學(xué)的進(jìn)攻依舊是無(wú)懈可擊，冷言不知道是第幾次晃開(kāi)了凌浩，殺入內(nèi)線(xiàn)一個(gè)小拋投命中。
可能是受到犯規(guī)次數(shù)的困擾，華人中學(xué)打的有點(diǎn)畏首畏尾的，在看到冷言殺到籃下時(shí)也沒(méi)盡力去攔下。
“嘟！”這次，輪到李華叫暫停了。11分的分差并不可怕，因?yàn)闀r(shí)間還有，但是在最后的決戰(zhàn)來(lái)臨之前，他們不能再犯任何的錯(cuò)位了。
華人中學(xué)這次暫停的目的和戰(zhàn)狼中學(xué)一樣，是要將已經(jīng)三犯的四個(gè)人換下場(chǎng)。不過(guò)李華看竟然已經(jīng)將四個(gè)首發(fā)都撤下了，索性將凌浩一起換下。第三節(jié)最后兩分多鐘，華人中學(xué)上了不強(qiáng)、卻兇狠可怕的替補(bǔ)陣容。
“壞孩子軍團(tuán)！”對(duì)于華人中學(xué)這令人聞風(fēng)喪膽的替補(bǔ)陣容，林雯雯也是早有耳聞。看著走向球場(chǎng)的一個(gè)個(gè)兇神惡煞的球員，林雯雯有點(diǎn)擔(dān)心的念道。
“壞孩子軍團(tuán)，呵?！崩溲詫?duì)此嗤之以鼻，“我就讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么才叫真正的壞孩子。”
“嘟！”比賽繼續(xù)。
徐作銘運(yùn)球推進(jìn)，他的控球技術(shù)跟凌浩比起來(lái)還有一段差距，所以全程不敢正對(duì)著冷言。在小心的運(yùn)到前場(chǎng)后，也是立馬就傳給了紹撒。
“呀！”紹撒運(yùn)球一個(gè)大跳步強(qiáng)擠到籃下，但他沒(méi)有頂開(kāi)徐軒，沒(méi)有出手的機(jī)會(huì)。而就這么一瞬間，替補(bǔ)上場(chǎng)的中鋒劉財(cái)貼了上來(lái)，和徐軒一起包夾紹撒。
“可惡！”紹撒扭轉(zhuǎn)著身體，想要制造出傳球或出手的機(jī)會(huì)。
“嘟！”在這密不透風(fēng)的包夾下，紹撒是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，被裁判就這么吹了個(gè)進(jìn)攻3秒。
在進(jìn)攻端這支壞孩子軍團(tuán)也許表現(xiàn)的并不理想，但在防守端，人家可是跟你玩命了。
戰(zhàn)狼中學(xué)從發(fā)球就開(kāi)始遇到了阻擾，接球的劉兵被徐作銘和李杰兩個(gè)人看著，前來(lái)接應(yīng)的劉兵也被蕭棱給纏上，最后還得由徐軒從前場(chǎng)跑回來(lái)接球。
華人中學(xué)還是不死心，徐軒接到球還沒(méi)開(kāi)始運(yùn)，紹撒就撲上來(lái)?yè)屒颉?p> “嗨！”見(jiàn)徐軒擺脫不了紹撒，冷言一個(gè)跑位擺脫了防守人員，伸手向徐軒要球。
徐軒頂開(kāi)紹撒將球傳出，冷言加速，在最后一刻將球帶過(guò)了半場(chǎng)。
不過(guò)華人中學(xué)的防守還沒(méi)結(jié)束，憑借著充沛的體力，替補(bǔ)的五人采取了全場(chǎng)人盯人的貼身防守。冷言剛過(guò)中線(xiàn)，徐作銘立馬就殺到跟前。
“哼！”一個(gè)標(biāo)志性的冷笑，冷言加速突破，徐作銘緊追不放。
見(jiàn)徐作銘一個(gè)人應(yīng)付不來(lái)，李杰立刻過(guò)來(lái)協(xié)防，一起將冷言攔下。
憑借著神乎其技的控球，冷言硬是跟徐作銘和李杰兩個(gè)人周旋著，而無(wú)人防守的孫敏則在第一時(shí)間往籃下跑去。
“漏人了！”勵(lì)志灝指著孫敏大喊道，而球也已經(jīng)傳到了孫敏手中。
“找帽！”紹撒突然冒出，從背后將孫敏手中的球按下。
雖然有些身體接觸，但裁判沒(méi)吹哨，紹撒也不會(huì)客氣，不顧被自己按倒在地的孫敏，殘忍的從他身邊把球搶走。
“啊撒！”徐作銘喊了聲，過(guò)來(lái)接球，然后快速?zèng)_到前場(chǎng)。
戰(zhàn)狼中學(xué)的防守還沒(méi)收縮，眼尖的徐作銘立馬就找到了那個(gè)往籃下偷溜的勵(lì)志灝。
就跟平時(shí)練習(xí)的那樣，徐作銘在三分線(xiàn)外將籃球往籃筐方向那么一扔，跟進(jìn)的勵(lì)志灝起跳，隔著劉財(cái)將球扣進(jìn)。
勵(lì)志灝這球的力道很大，直接將劉財(cái)給撞退好幾步。
“進(jìn)攻犯規(guī)啊！這么明顯的動(dòng)作你還看不出來(lái)??！”劉財(cái)向裁判抱怨著，但裁判沒(méi)理他。
“你······”
“別說(shuō)了?！毙燔庍^(guò)來(lái)阻止劉財(cái)繼續(xù)說(shuō)下去，他了解裁判的底線(xiàn)，再說(shuō)下去鐵定會(huì)領(lǐng)到技術(shù)犯規(guī)。
最后兩分鐘，在壞孩子軍團(tuán)活躍的表現(xiàn)下，雙方的分差并沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大，反而縮小到只剩8分。
比分68:76，戰(zhàn)狼中學(xué)帶著8分的領(lǐng)先結(jié)束了第三節(jié)。