“嘟！”暫停的時間很快就結束了，雙方的陣容原封不動的回到了場上。
“大家不要急，穩(wěn)扎穩(wěn)打。”鄭偉邊運球邊喊著，畢竟是方樂教出來的，所以思想也深受方樂的影響。
但是，當他運到前場時，就發(fā)現(xiàn)事情有點不對勁。防守他的凌浩，竟然退到了離罰球線僅一步的位置，完全是放他頭三分嘛。
而且不只這樣，除了任顏一直緊貼著方樂外，其他人都站在自己的位置上不動。凌浩保護罰球線至弧頂三分線的這片半圓區(qū)域，趙信保護整個三秒?yún)^(qū)，蕭棱和云楓則分別保護左右兩邊。
“這個是······”精明的方樂立馬知道了對方采取的戰(zhàn)術，“區(qū)域聯(lián)防?！?p> 區(qū)域聯(lián)防，顧名思義，乃聯(lián)合防守之意。每個隊員分工負責防守一定的區(qū)域，嚴密防守進入該區(qū)域的球和進攻隊員，并與同伴協(xié)同防守，用一定的隊形把每個防守區(qū)域有機地聯(lián)系起來而組成的防守戰(zhàn)術。它的特點是在每個人防守一定區(qū)域的基礎上，隨著球的轉移和進攻隊員的穿插移動而不斷地調整防守的位置和隊形(也簡稱為球動人動，人隨球動)，重點防守有球區(qū)域和籃下。這種防守戰(zhàn)術的位置固定，分工明確，重點突出，有利于保護籃下、組織后場籃板球和發(fā)動快攻。但由于受區(qū)域分工的限制，各種聯(lián)防都存在一定的薄弱區(qū)域，容易被對方在局部區(qū)域以多打少。
華人中學采取這種防守策略的目的非常明顯，就是放投不放突。畢竟龍馬中學的射手不多，唯一有威脅的就只有方樂一個人，所以才讓任顏死死貼住他，其他人就放他們投。
鄭偉并不想讓華人中學就這么稱心如意，運球一個變向晃開凌浩，加速往內線沖去。但是，等他一到內線，立馬就后悔了，趙信早已經(jīng)設好埋伏在等他上鉤。
見情況不妙，鄭偉立刻抱著球，轉身背對著趙信，用身體護住了球。
趁火打劫，落井下石，這在籃球場上是常見的現(xiàn)象。凌浩見鄭偉抱住了球，微微一笑，跑過來和趙信一起包夾他。
凌浩一加入爭奪籃球的行列，鄭偉立馬就慌了，扭動著身體掙扎。
幸好，皮球最后還是有驚無險的傳了出來，被罰球線外的葛亞接到。
見最后是葛亞接到球，華人中學當場就樂了，因為進攻的時間快要走完了，葛亞除了投籃外別無選擇。
至于葛亞的中遠距離投籃能力，那就不需要多說了，人家畢竟是罰球都能投出個三不沾的人。
“當！”果然，清脆的打鐵聲響起，趙信又收下一個后場籃板。
“快回防！”見識過了華人中學快攻的可怕，方樂馬上大喊道。
凌浩一接到球就立馬向前場加速跑去，雖然這次龍馬中學的五名防守人員皆以回防，但凌浩絲毫沒有要減速的意思，一路沖到了三分線上。
鄭偉及時過來擋在他的前面，見凌浩終于停了下來，鄭偉剛要放心一下，沒想到凌浩又猛地起速，一步過了鄭偉。
龍馬中學的其他人來不及不放，只能目送凌浩地上上籃，打板命中。
比分72:65，華人中學領先到了7分，而時間只剩下8分鐘。
“可惡，這樣下去可能真的要被帶走了?！编崅ヒ灰а?，運球到前場時，再次碰上了華人中學的區(qū)域聯(lián)防。
“既然要防我們投籃，那我就投給你們看?！边@么一想，張珂一個加速跑開。果然跟他想的一樣，蕭棱并沒有跟上來，而是將他交給了防守其它區(qū)域的隊友。
張珂一直跑到罰球線上停下，接到鄭偉的傳球，直接干拔凌浩出手。由于身高上的差距，所以凌浩并沒有對他起到多大的干擾，基本上跟空位跳投沒什么兩樣。
“唰！”這一次，龍馬中學終于投進了。
“哼！看你們還敢不敢放我投籃?！睆堢嫘睦锏靡獾南胫完犛褌兛焖倥芑厝シ朗?，防止被華人中學快攻得手。
球一進，龍馬中學就立刻回防，阻止了華人中學的快攻。
“沒有了快攻，看你們要怎么打?！睆堢婵粗従徟軄淼娜A人中學球員，認為他們和之前一樣，只會打轉換進攻，不會打陣地戰(zhàn)，所以不知不覺的放松了下來。
事實證明，張珂猜對了一半，現(xiàn)在的華人中學的確是不擅長打陣地戰(zhàn)，可也不是只會打轉換進攻，還會打二次進攻。
蕭棱反跑兜到三分線外接球就投，雖然這球沒有投進，但是籃下的趙信又搶到了一個進攻籃板，并且強起打進，還造成了葛亞的犯規(guī)。
沒辦法，葛亞因為腳踝的傷勢實在是跳不起來了。
“嘟！”葛亞領到了今晚的第三個犯規(guī)。
“嘩~~~！?。 ?p> 華人中學又打進了一個氣勢球，他們這是要嗨爆全場的節(jié)奏啊。
“罰球?！辈门猩焓种笓]著球員們站好位，然后把球扔給了站在罰球線上等候的趙信。
“穩(wěn)一下?！绷韬圃谮w信身后提醒著。
“嗯。”趙信接到球，調整了一下，用最舒服的姿勢把球投出。
對于趙信來說，這球投的弧度前所未有的完美。而結局，自然也是“唰”的一聲，空心入網(wǎng)。
比分75:67，華人中學領先8分。
“你最近罰球越來越準了啊?！绷韬菩牢康男Φ?。
“那是。”被人夸獎，趙信于是自豪的說道：“我可是暗推了很久呢?！?p> “切！吹牛?！绷韬票梢暤馈?p> “哈哈，不信就算了。”趙信笑著跑回去防守。
這次，張珂想故計重施，甩開蕭棱后在罰球線上同一位置接球跳投。
不過這次就沒這么幸運了，籃球轉了一圈后又滾了出來，籃板球自然又被趙信給搶到。
從觀眾們的視角看去，趙信跳起在空中剛拿到籃板球，其余四個人就已經(jīng)不約而同的向前場跑去了。
凌浩接到趙信的傳球，直接向前一甩，大范圍轉移給了任顏。
“糟了！”見任顏拿到球，方樂頓時感覺不好。
果然，任顏往前運了一步后，直接在右翼三分線外迎著張珂的封臉防守將球投出。
“當！”雖然還是打鐵的聲音，但這次打的是籃筐內的鐵，皮球也反彈落入筐中。
比分78:67，華人中學領先到了兩位數(shù)，而時間只剩下7分鐘了。