“什么！”明天猛得睜大眼睛，難以置信地抗議道，“那個(gè)，老師你確定沒(méi)有眼花數(shù)錯(cuò)么，我可是打中了五個(gè)靶子??！”
“我沒(méi)有眼花，看到你打中五個(gè)，可是現(xiàn)在的靶上只有三個(gè)。不信，你自己去數(shù)，是你數(shù)學(xué)自己沒(méi)學(xué)好，還是我這個(gè)老師不稱(chēng)職沒(méi)教好你?！币留斂ɡ蠋熞荒樓嘟钔蛊?，淡定地告訴他。
明天不相信的跑過(guò)去看靶子，原來(lái)打中的五把手里劍，竟然無(wú)聲掉下兩把，斜斜立在地上！
最怕，空氣，突然安靜……
在明天周?chē)耐瑢W(xué)和其他監(jiān)考老師都故作嚴(yán)肅，目不斜視，一本正經(jīng)地期待下一個(gè)同學(xué)的考試，可他們臉上扭曲的肌肉還是暴露了他們的內(nèi)心真實(shí)感受。
明天很淡然自若地尬笑幾聲，不就是20分嘛，也像什么事都沒(méi)有發(fā)生的掉頭退回來(lái)。
伊魯卡面無(wú)表情看著明天結(jié)束表演，繼續(xù)點(diǎn)名，“下一個(gè)，志乃！”
志乃還是和以前一樣的裝扮，五年過(guò)去了，一點(diǎn)都沒(méi)變，連那點(diǎn)存在感都…咳，明天打住了自己的瞎想，自己今天這考試表現(xiàn)，也沒(méi)什么資格吐槽別人。
志乃從容不迫地取了九把手里劍，出人預(yù)料地三次投擲下來(lái)，命中五個(gè)，最后的成績(jī)得分是，40分！明天心里佩服不已，平時(shí)極少見(jiàn)他在學(xué)校訓(xùn)練體術(shù)，沒(méi)想到他這手上功夫還行啊。
“這幾天，多虧了牟田哥一直在家里陪我……”
“下一個(gè)，鳴人，該你了！”
“嘿嘿，輪到鳴人這個(gè)吊車(chē)尾咯！”
“哇，這下有好戲看啦！”
伊魯卡老師和班上同學(xué)，不知道是不是都和志乃有仇，還是他的存在感真的弱爆了，依舊被大家這么無(wú)情又簡(jiǎn)單粗暴地打斷發(fā)言，明天滿是同情地看著他一個(gè)人默默雙手插兜退回去。
輪到鳴人，取了苦無(wú)出場(chǎng)，大家在一旁都等著要看吊車(chē)尾的笑話，紛紛猜想，他會(huì)不會(huì)把苦無(wú)給甩到幾個(gè)監(jiān)考老師的頭上，這次包括明天，他心里也陰暗地祈禱這貨趕緊出丑給他墊背。然而，令大伙萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鳴人的投擲成績(jī)出來(lái)讓所有人都大跌眼鏡，伊魯卡老師有點(diǎn)像是做夢(mèng)一樣，宣布了他的成績(jī)，九把苦無(wú)成功命中五個(gè)靶子，40分，忍具考試及格了！
明天表面像吞了翔一樣替鳴人開(kāi)心，還鼓勵(lì)他接下來(lái)的三身術(shù)考試加油，心里卻罵翻天，我艸，老子真是曰了狗了，還不如這貨啊。接下來(lái)的忍具考試，在伊魯卡老師不厭其煩地點(diǎn)名下，一上午時(shí)間考試很快就結(jié)束了，幾個(gè)監(jiān)考老師整理好數(shù)據(jù)后，成績(jī)結(jié)果公布，除了明天，君麻呂和螢，大家居然都過(guò)關(guān)了，沒(méi)天理啊，這結(jié)果讓明天郁悶不已，蹲在角落里，抬頭看天思考人生。
下午休息時(shí)間一到，伊魯卡和其他監(jiān)考老師一起帶大家回到教室后。他和其他幾個(gè)監(jiān)考老師一起來(lái)到隔壁教室，拿出一個(gè)信箱出來(lái)，共同從中抽取寫(xiě)有題目的簽條，幾人的抽簽結(jié)果很快出來(lái)，最后考試題目就決定為分身術(shù)。他們很快回班級(jí)開(kāi)始安排分身術(shù)的抽查考試，伊魯卡在班級(jí)宣布，下午的三身術(shù)考試題目為，分身術(shù)。
“人生也不一定全是黑暗嘛?！泵魈煊X(jué)得這次考的題目挺走運(yùn)，分身術(shù)，他和螢他們幾個(gè)都還行。
“那么大家，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行分身術(shù)的考試，規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要能完整變出三個(gè)分身者，即是50分，滿分?！币留斂ōh(huán)顧一圈教室，看著大家都開(kāi)心的歡呼雀躍起來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道，“被叫到的同學(xué)單獨(dú)到隔壁教室來(lái)，其他人在座位上等?！?p> “是?！?p> 留下幾名監(jiān)考老師坐在教室里監(jiān)督，伊魯卡和另外一個(gè)老師一起到隔壁班。
“糟糕透了，為什么是考分身術(shù)啊！”鳴人感覺(jué)頭都大了，考什么不好，偏偏考的題目是他至今最不擅長(zhǎng)的分身術(shù)。
被喊到的同學(xué)，都逐一過(guò)去隔壁教室進(jìn)行分身術(shù)考試，這次的考試相當(dāng)順利，很快就連明天和君麻呂，螢也相繼滿分考過(guò)，回來(lái)教室小丫頭興奮地和明天，君麻呂說(shuō)個(gè)不停。
“下一個(gè)，鳴人！”
隨著監(jiān)考老師的喊名，最后一個(gè)沒(méi)考的鳴人，給自己加油打氣，來(lái)到隔壁，站在伊魯卡老師和另一個(gè)監(jiān)考老師面前。
“沒(méi)事，我一定能行的！”心里默默對(duì)自己說(shuō)，快速雙手結(jié)印，“分身術(shù)！”砰一聲，白煙散去，只出現(xiàn)了一個(gè)分身，全身還慘白渙散地癱倒在地。
坐在伊魯卡身邊的另一個(gè)監(jiān)考老師，沒(méi)等他公布成績(jī)說(shuō)什么，就主動(dòng)開(kāi)口替鳴人求情，給他再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
伊魯卡猶豫再三，還是答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求，鳴人驚喜若狂，很是珍惜這次得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，鼓動(dòng)起自己全身現(xiàn)在所能掌握到的查克拉，喝道，“分身術(shù)！”
伊魯卡看這還是一個(gè)全身還慘白渙散地癱倒在地的分身，無(wú)奈地向鳴人宣布，“鳴人，你的三身術(shù)成績(jī)是，10分，畢業(yè)考試總分，不及格！”
“伊魯卡老師，鳴人他上午的忍具考試成績(jī)是很不錯(cuò)的，有優(yōu)良的使用忍具能力，加上他這也算是完成了分身術(shù)，就讓他……”
“水木老師，其他同學(xué)，像三身術(shù)成績(jī)最差的丁次，至少也分身成了三人，但鳴人呢，兩次考試，都只分出一個(gè)，而且一點(diǎn)用處都沒(méi)有，這我不能讓他合格！”伊魯卡果斷拒絕了水木的求情，他不是沒(méi)有給過(guò)鳴人補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，實(shí)在是他練的分身術(shù)太差了。鳴人滿心不甘地回到教室，頹廢坐在座位上，明天他們看到他進(jìn)教室這幅神情，立馬就猜到，他肯定是不及格了，唉，都不知道該說(shuō)些什么，三人都無(wú)語(yǔ)沉默，不知如何開(kāi)口安慰他。
伊魯卡和其他監(jiān)考老師從隔壁班一起走過(guò)來(lái)，宣布考試全部結(jié)束，成績(jī)總分合格的人，都到隔壁班領(lǐng)取屬于自己的畢業(yè)護(hù)額。
“太好了，我現(xiàn)在也是村里的忍者啦！”
“嘿嘿，老媽?zhuān)裢砟憧梢o我加大餐喔，女兒我明天也是村里的忍者啦！”
“老爸，你看這是我的忍者護(hù)額！”
“做得好，不愧是我的好兒子！”
忍校里，到處都是學(xué)生和家長(zhǎng)的歡呼聲，就連螢?zāi)茄绢^也在明天和君麻呂面前拉起他們的手，嚷嚷著要回家吩咐遁兵衛(wèi)不用留晚飯給他們?nèi)齻€(gè)，他們今晚就在外面飯館用平時(shí)攢下的零花錢(qián)，吃大餐慶祝自己成為木葉忍者。
“哎，哎，慶祝就慶祝嘛，不過(guò)要把鳴人一起帶上?！泵魈毂晃炞ブ郑蔚秒y受，掙脫了笑著說(shuō)道。
“欸，還要請(qǐng)鳴人啊?！甭?tīng)到明天這么說(shuō)，螢撅起嘴來(lái)，有點(diǎn)不高興。
明天見(jiàn)狀，伸出手來(lái)，彈了下她的額頭，笑道，“你這野孩子太容易得意忘形了，你別忘了，你這次也是僥幸過(guò)關(guān)畢業(yè)的好不好，鳴人是和我們一起長(zhǎng)大的好朋友，又是鄰居，他畢業(yè)考試沒(méi)通過(guò)，這時(shí)候我們更應(yīng)該要拉上他一起慶祝，好好鼓勵(lì)他。”
“哼，天天就知道把鳴人掛在嘴上，都沒(méi)見(jiàn)你們也天天把我掛嘴邊，陪我玩。”螢揉揉被彈疼的額頭，小聲嘀咕。
“喂，我說(shuō)，這次畢業(yè)考試，全班好像只有他一個(gè)人沒(méi)考過(guò)?！?p> 明天轉(zhuǎn)身看到背后有兩個(gè)過(guò)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，在討論這次的考試，目光看向鳴人的身影，滿是輕蔑地眼神。
“呿，那是他活該，天天在我們街道搗亂惡作劇，要是讓他當(dāng)上忍者的話……哎喲，我的腳！”
螢經(jīng)過(guò)兩人身邊時(shí)，嬌呼一聲，一個(gè)沒(méi)平衡好身體，一腳狠狠踩到了那個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的阿姨腳上。
痛得那阿姨直跳腳，罵道，“喂，你走路不長(zhǎng)眼嗎？”
螢連忙誠(chéng)懇低下頭不停道歉，不過(guò)，明天的視力非常好，在他那一側(cè)，分明在她的臉上看到掛著微微惡作劇的笑意，不禁一樂(lè)，他也假裝低頭走過(guò)去，狠踩了一腳。
“哎喲！”另一個(gè)阿姨也跳腳起來(lái)，開(kāi)罵，“小鬼，你往哪里走的，現(xiàn)在的孩子都這么沒(méi)禮貌嗎，真是讓人火大！”
兩個(gè)人嘮嘮叨叨將他們倆都訓(xùn)斥一番，經(jīng)他們這一鬧，也沒(méi)心思笑話鳴人，接過(guò)孩子就趕緊離開(kāi)了。
遠(yuǎn)處失落的鳴人，獨(dú)自一人坐在校門(mén)口前方的秋千上觀望。水木不合時(shí)宜地突然出現(xiàn)在他面前，鳴人有些疑惑抬頭，他卻微笑著說(shuō)：“鳴人，來(lái)，跟我去個(gè)地方。”
鳴人好奇地在額上戴好護(hù)目鏡，跟著水木離開(kāi)了，站在遠(yuǎn)處的三代火影，正和學(xué)生家長(zhǎng)談天說(shuō)地，看到水木帶走鳴人這一幕，皺眉喊來(lái)伊魯卡。
“伊魯卡?！比鹩昂鸵留斂ㄒ黄饋?lái)到現(xiàn)在僻靜的職員室里。
“什么事，火影大人？”伊魯卡有些不解。
“你的苦心我明白，但是，鳴人也是沒(méi)有親人陪伴，一個(gè)人孤獨(dú)長(zhǎng)大，就算是有明天他們這些好朋友，也填補(bǔ)不了那顆虛空的心，我希望你能好好安慰開(kāi)導(dǎo)他?！比鹩澳弥Q人的考試成績(jī)，繼續(xù)道，“過(guò)幾天，再給他安排一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)吧?！?p> “好的，火影大人?！币留斂ㄐ那閺?fù)雜地答應(yīng)下來(lái)。
“伊魯卡老師不是存心跟你過(guò)不去，鳴人?！痹谝惶幤ъo的地方，水木很溫和地跟鳴人談心。
“那為什么他只針對(duì)我？”鳴人不滿道。
“他可能希望你能真正地變強(qiáng)，因?yàn)樗约阂彩且粋€(gè)孤兒?！彼竞苡心托牡貏駥?dǎo)鳴人。
“但是，我真的很想畢業(yè)。”鳴人很渴望地說(shuō)道。
“這個(gè)也是沒(méi)辦法的事，那我就告訴你一個(gè)秘密吧?！彼旧衩匾恍Α?p> “什么秘密？”鳴人半信半疑看著他。