第九十八章
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)故事，更沒(méi)有聽(tīng)過(guò)畫(huà)畫(huà)的故事，有些期待芃芃會(huì)講些什么。
“軒哥，昨天講的什么還記得嗎？”芃芃問(wèn)軒哥，每次講完都要軒哥理解滲透了才可以。
“記得，講的...嗯昔孟母...擇鄰處。孟子的母親...搬家...三次，嗯為了...孟子...好好學(xué)習(xí)...的地方環(huán)境好?！?p> “好，軒哥都記住了，那軒哥還記得那幾個(gè)字嗎？”芃芃繼續(xù)問(wèn)。
軒哥仔細(xì)的想了一會(huì)兒，抬起頭，睜著大眼睛有些小得意的說(shuō)，“姐姐，軒哥記得。”
麒心拿著一本小點(diǎn)的書(shū)冊(cè)子和一打方形的紙片進(jìn)來(lái)。
芃芃接過(guò)來(lái)，把紙片挑揀一些擺在軒哥面前，“軒哥看看，昨天講的故事，都有那些字?！?p> 軒哥趴在桌上，吭哧吭哧的找著。先把昔字找出來(lái)放到一邊，然后繼續(xù)找孟、母，最后找處的時(shí)候挑揀了半天，最后確定了又拿過(guò)一張紙片，放到找出來(lái)的那些里面。
然后把其他的紙片推到一邊，按順序把六個(gè)字?jǐn)[好，“姐姐，看?！贝笱劬粗M芃一副求表?yè)P(yáng)的樣子。
芃芃一直知道這個(gè)弟弟很是聰慧，記憶也好，所以才會(huì)廢了這么大的力氣弄出的這些。
一看軒哥全找對(duì)了，捧著軒哥的小臉親了幾口，軒哥偷偷看了看靈兒他們都沒(méi)有笑話自己，才開(kāi)心的嘻嘻的笑了起來(lái)。
靈兒在一邊看的有些目瞪口呆，這個(gè)小孩太聰明了一些吧？
軒哥就拍著手，“姐姐講。”
“好，姐姐給軒哥講故事。昨天說(shuō)了，孟子的母親為了孟子學(xué)習(xí)有個(gè)好環(huán)境，搬了三次家。”芃芃拿起書(shū)冊(cè)，翻到其中的一頁(yè)，放到桌上，擺在軒哥面前，用手指著書(shū)冊(cè)講故事。
“有一天啊，孟子不想上學(xué)了，就偷偷的跑出學(xué)堂玩去了，玩的很開(kāi)心，也很高興......”芃芃繪聲繪色的講著子不學(xué)斷機(jī)杼的故事。一邊講一邊用手指著幾個(gè)字，加深軒哥的印象。
芃芃講完了，軒哥還在興奮中，芃芃就把這六個(gè)字找出來(lái)，一字一字對(duì)著圖畫(huà)上面的字，又講述一遍故事，順便把這些字都重點(diǎn)的指出來(lái)。
軒哥還小，不適合寫(xiě)字，芃芃就想著讓軒哥沒(méi)有事情的時(shí)候認(rèn)識(shí)些字。反正也是要每天講故事的。
“好了，姐姐講完了，軒哥自己看書(shū)，然后想想姐姐講的故事，一會(huì)兒姐姐要問(wèn)軒哥的哦?！?p> 軒哥頭也不抬，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著幾張紙片對(duì)著書(shū)冊(cè)比劃看著，嘴里小聲的嘀咕著。
靈兒徹底呆住了，原來(lái)還可以這樣啊，如果當(dāng)初有人這么教自己，自己應(yīng)該會(huì)學(xué)的很快的吧！畢竟這樣比死記硬背要容易記住。
靈兒崇拜的看著芃芃，“芃芃，以后要編制的書(shū)籍是不是就是這樣的，讓很多人很容易就認(rèn)識(shí)了字?！?p> “嗯，大概就是這個(gè)意思?！逼M芃又仔細(xì)的想了一下，“如果效果好的話，最多三個(gè)月，就像軒哥這么大的孩子也可以看懂很多的書(shū)了?！?p> 靈兒聽(tīng)的是嘴巴大張，目露驚呆。麒心和麒蕊雖然是習(xí)慣了芃芃總是一些稀奇古怪的想法，但是像現(xiàn)在的說(shuō)法怎么聽(tīng)著也感覺(jué)有些異想天開(kāi)的樣子！
芃芃看著幾人的表情，笑了笑，“不用懷疑，我們到時(shí)候?qū)嶒?yàn)一下就可以了。”
剛才軒哥進(jìn)來(lái)的時(shí)候，自己一看到軒哥，心里馬上有了一個(gè)念頭，如果自己只是告訴大家這個(gè)拼音多么多么的好，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的意義，畢竟是從未見(jiàn)過(guò)的東西，一下顛覆人們骨子里的觀念那是不可能的。
自己準(zhǔn)備帶著軒哥一起去小院學(xué)習(xí)，別人會(huì)覺(jué)得自己都認(rèn)識(shí)字，什么字一看就認(rèn)識(shí)，如果是軒哥呢？誰(shuí)會(huì)相信這么小的孩子可以自己看書(shū)，認(rèn)識(shí)很多的字呢？
三個(gè)月，改變所有人的想法觀念，那時(shí)候再編制麒書(shū)籍來(lái)，那些人估計(jì)就會(huì)是真的投入進(jìn)去的。
軒哥拉拉芃芃的衣袖，“姐姐，軒哥講?！?p> “好，咱們聽(tīng)軒哥講故事。”芃芃鼓勵(lì)軒哥。
軒哥稍微的有些羞澀，但是孩子骨子里有著大氣，很是鎮(zhèn)定的開(kāi)始講故事，“孟子，有一天...嗯孟子...不想學(xué)習(xí)...”軒哥磕磕巴巴的把故事大概講述了一遍，意思基本沒(méi)有變。
“好，軒哥講的太好了，繼續(xù)加油。我們給軒哥鼓掌”芃芃總是鼓勵(lì)軒哥。
麒心麒蕊倒是習(xí)慣了芃芃的做法，靈兒不清楚，但是也跟著鼓掌為軒哥加油。
小家伙滿臉?lè)殴?，開(kāi)心的不得了啊。
“軒哥，這幾張紙片拿好了，沒(méi)有事情了就拿出來(lái)繼續(xù)記住這幾個(gè)字哦！”
軒哥把幾張紙片弄整齊，然后拽過(guò)一邊的一個(gè)小書(shū)包，把紙片鄭重的放進(jìn)去。
靈兒一看小書(shū)包的樣子，更是好奇了。
“軒哥，姐姐看看軒哥漂亮的小荷包好不好?！?p> 軒哥點(diǎn)點(diǎn)頭，把書(shū)包遞給靈兒。
靈兒接過(guò)來(lái)，書(shū)包是用一種很厚實(shí)的適合冬季服侍的緞子做的，天藍(lán)色的緞面，長(zhǎng)方形，書(shū)包的兩端縫著小孩巴掌寬的帶子，然后是一個(gè)繡著圖案的布簾，布簾繡著一個(gè)奇怪的鴨子，后面還有一個(gè)可愛(ài)的小老鼠。書(shū)包不大，掀起布簾是一個(gè)大口袋，里面裝著東西，然后把布簾放下就不會(huì)掉出里面的東西了。
“芃芃，這個(gè)荷包好奇怪哦？”靈兒好奇的舉著書(shū)包。
“這個(gè)是書(shū)包，專(zhuān)門(mén)放書(shū)本的，背起來(lái)很是方便的。”芃芃解釋。
靈兒此時(shí)真的很慶幸自己可以被選出來(lái)來(lái)到了這里，在這里還不到一天就見(jiàn)識(shí)了很多的從未見(jiàn)過(guò)的稀奇物事。
芃芃讓軒哥坐好，看著軒哥，“軒哥，姐姐有個(gè)小秘密想告訴軒哥，可是又怕軒哥說(shuō)出去哦？”芃芃故意一副苦惱的樣子看著軒哥。
軒哥一聽(tīng)姐姐有小秘密，告訴自己又怕自己說(shuō)出去，馬上著急起來(lái)，“姐姐，軒哥不說(shuō)，母親，太奶奶...嗯祖母...不說(shuō)，
問(wèn)也不說(shuō)...嗯...問(wèn)...軒哥哭?！?p> 軒哥馬上領(lǐng)悟其中的意思，趕緊保證。意思是誰(shuí)問(wèn)都不說(shuō)，再問(wèn)就哭。
“好，姐姐最是相信軒哥了。軒哥想不想跟著姐姐出去玩啊？”芃芃誘導(dǎo)軒哥。
“想，跟姐姐，玩。”軒哥是姐姐說(shuō)什么都是對(duì)的好的。
“那軒哥跟著姐姐出去后，會(huì)不會(huì)跟別人隨便講?。俊?p> 軒哥馬上搖頭，意思是不會(huì)的。
芃芃知道現(xiàn)在囑咐軒哥再多也沒(méi)有用，孩子記不住那么多的，等到時(shí)候芃芃天天的誘導(dǎo)著軒哥，然后根據(jù)情況告訴軒哥什么可以說(shuō)，什么不可以說(shuō)就行了。