這一晚，劉葉沒(méi)有繼續(xù)折騰事情，畢竟確實(shí)太累了，不論是精神還是肉體。
至于福伯，則在兩人休息后，用精神魔法處理了一下那些普通人今晚的記憶。
美美睡了個(gè)覺(jué)，劉葉這才覺(jué)得身體舒服了很多。
穿戴好衣服走出了房間。
而福伯也早就準(zhǔn)備好了早飯，等待韓玲和劉葉。
只是韓玲比劉葉出門(mén)要晚，所以劉葉只能在餐廳等著。
考慮到福伯對(duì)他印象不太好，劉葉暫時(shí)決定不搭話了。
沒(méi)過(guò)多久韓玲才出現(xiàn)在劉葉面前。
劉葉看了一眼韓玲，發(fā)現(xiàn)她雖然梳妝打扮了，不過(guò)那個(gè)黑眼圈卻十分明顯。
“一夜沒(méi)睡？”劉葉看韓玲狀態(tài)有點(diǎn)差，便開(kāi)口問(wèn)了一句。
“是啊，看書(shū)的。”說(shuō)完，韓玲把御劍術(shù)技能書(shū)扔給了劉葉。
劉葉一把接住“看完了？”
“嗯。”韓玲點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到餐桌前便開(kāi)始吃早飯。
“還打算送你的?！眲⑷~原本計(jì)劃找個(gè)機(jī)會(huì)再寫(xiě)一本給希娜的，現(xiàn)在看來(lái)不需要了。
“我更想要飛劍術(shù)，有空寫(xiě)給我?！表n玲并不打算跟劉葉客氣。
“好吧，有機(jī)會(huì)寫(xiě)給你?！?p> 劉葉心中記下了這件事，也開(kāi)始吃早飯。
并沒(méi)有過(guò)多久，兩人解決完了早飯便向大門(mén)口走去。
而大門(mén)口，希娜的皇家馬車(chē)在等著他們。
“師父，我來(lái)接你了?！敝灰?jiàn)希娜恭敬地從馬車(chē)?yán)镒吡顺鰜?lái)。
“沒(méi)想到這么乖巧?！眲⑷~的虛榮心突然得到了滿(mǎn)足。
順手把韓玲還給他的御劍術(shù)扔給了希娜。
“學(xué)習(xí)下這個(gè)，晚點(diǎn)我把飛劍術(shù)也教給你，記得不要給別人看到。”
韓玲接住劉葉扔出的御劍術(shù)后。頓時(shí)眼前一亮。
昨晚回去上交圣器后被她父王好好夸獎(jiǎng)了一頓，甚至教她之前拜師有點(diǎn)的意見(jiàn)都煙消云散了，于是今天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)接她的師父上課，結(jié)果又來(lái)了一個(gè)驚喜。
她現(xiàn)在還記得她父王在分別時(shí)說(shuō)的。
“如果你能學(xué)到他爭(zhēng)奪圣器時(shí)的武技，那就更好了。”
雖然只是簡(jiǎn)單的一句話，希娜卻也知道，這是讓她多從劉葉那邊學(xué)點(diǎn)東西。
而此時(shí)她正在完成父親下發(fā)的任務(wù)，內(nèi)心當(dāng)然十分開(kāi)心。
于是對(duì)劉葉的態(tài)度越發(fā)尊重了起來(lái)，這個(gè)師父確實(shí)沒(méi)有食言，在收她為徒后，確實(shí)很照顧。
三人坐上了皇家馬車(chē)，往學(xué)院行駛?cè)ァ?p> “對(duì)了，你怎么知道我在韓玲這邊的？”
劉葉記得他并沒(méi)有告訴希娜他昨晚的住處。
“師父，我早上問(wèn)侍衛(wèi)長(zhǎng)時(shí)，他告訴我的?！?p> 劉葉聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里盤(pán)算著，“看來(lái)昨天盯他的三人中，有一人是皇室的人?！?p> 看來(lái)在帝都還是有很多地方要小心，怕是目前接觸希娜之后的一舉一動(dòng)都被監(jiān)視著，當(dāng)然在韓玲府上應(yīng)該是監(jiān)視不到的。
轉(zhuǎn)眼三人便到了獵夜學(xué)院校門(mén)口，再往前是不允許馬車(chē)行駛的，就是皇帝來(lái)了也一樣，于是三人也都下了車(chē)。
然而劉葉剛下車(chē)，就聽(tīng)到有人在遠(yuǎn)處喊，“快看，是劉葉?！?p> 接著一大堆女孩子涌了過(guò)來(lái)把劉葉圍的水泄不通。
甚至原本想看四大美女的男生們都被擠到了一邊。
頓時(shí)一陣陣詛咒聲從四周傳來(lái)。
憑劉葉的耳力，當(dāng)然聽(tīng)得一清二楚，不過(guò)這些話在地球上時(shí)，早就聽(tīng)夠了，當(dāng)年他獨(dú)霸全省第一多年，早就習(xí)慣了這類(lèi)言語(yǔ)了，所以壓根不放在心上。
面對(duì)如此狂熱的粉絲，只能一躍而起分出三個(gè)分身分頭跑路。
看到突如其來(lái)的三個(gè)劉葉，狂熱的粉絲也失神了一陣。
“分頭追！”不知誰(shuí)叫了一聲，粉絲團(tuán)立馬分成好幾個(gè)小隊(duì)追向了劉葉的分身。
這可把外圍的男生害苦了，被踩踏著不計(jì)其數(shù)，甚至有平民直接被踩成了重傷！
于是詛咒又加深了一些。。。
“這個(gè)混蛋！”
被落在原地的韓玲咬緊牙齒，心中也是很生氣。
本來(lái)還想著自己被眾人追捧中進(jìn)入學(xué)院，好好展現(xiàn)一下韓家的魅力的，結(jié)果讓她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，劉葉一夜之間收獲如此多的狂熱粉絲。
而今原本追捧她的人被踩的要么重傷，要么逃跑，根本沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)搭訕了。
“昨天就該狠狠地揍你一頓，不讓你那么風(fēng)光?！?p> 說(shuō)完氣呼呼地走了。
希娜跟韓玲一樣，也有一陣子挫敗感，所以很明白韓玲此刻的心情。
“這些女生，真的是太不要臉了！”
此時(shí)的劉葉，躲在小角落里，看到?jīng)]人追了上來(lái)才松了口氣，將自己的分身解除。
從空間戒指里找出一個(gè)帶兜帽的黑色披風(fēng)，將自己包了起來(lái)，確定了一下方向，隨后小心翼翼地走了出去。
他現(xiàn)在要做的是到報(bào)名處認(rèn)領(lǐng)班級(jí)。
這個(gè)流程他之前在家族時(shí)從書(shū)上看到過(guò)。
此時(shí)的報(bào)名處也是人山人海，報(bào)名處并沒(méi)有工作人員，主要是擺放了二十個(gè)魔法儀器，學(xué)員們有序排著隊(duì)，當(dāng)?shù)竭_(dá)儀器面前時(shí)，只需要將學(xué)院令牌擺放到魔法感應(yīng)處，魔法屏幕上就會(huì)顯示自己今年的年級(jí)和班級(jí)。
“可惡，讓劉葉跑掉了！”
不遠(yuǎn)處一群妹子不滿(mǎn)地走了過(guò)來(lái)，劉葉頓時(shí)冷汗流了下來(lái)。
正是當(dāng)時(shí)追著他跑的妹子們！
拉了拉兜帽，生怕被妹子們認(rèn)出來(lái)，想了想還是不放心，從衣角撕下一塊布蒙在了臉上。
反正學(xué)院很多人都這么做，也不算另類(lèi)。
人雖然很多，但是架不住效率快，所以很快就輪到了劉葉。
劉葉是從地球來(lái)的，所以操作這種儀器有種輕車(chē)熟路的感覺(jué)。
刷了自己的學(xué)生牌，看到自己的班級(jí)后趕緊離開(kāi)了這個(gè)是非之地。
“射手系六年一班?！?p> 由于劉葉入學(xué)實(shí)力太高，所以自動(dòng)分配到了六年級(jí)，一般來(lái)說(shuō)，只需要混滿(mǎn)五年，就可以順利畢業(yè)了，不過(guò)他是個(gè)積極的人，當(dāng)然不會(huì)正的在學(xué)?；煳迥辍?p> 沿著學(xué)校指示牌，劉葉慢慢往學(xué)院深處走去。
沿途的人也越來(lái)越少。
因?yàn)槎鄶?shù)人集中在F級(jí)和E級(jí)，所以這這兩個(gè)年級(jí)的班級(jí)最多，也就是二年級(jí)和三年級(jí)的人數(shù)最多，再往上人數(shù)就越來(lái)越少了，而當(dāng)劉葉走到五年級(jí)時(shí)，便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)見(jiàn)不到多少人了。
至于六年級(jí)，也就是他現(xiàn)在的年級(jí)，真的是一個(gè)人也沒(méi)有。
射手系六年一班。
終于，劉葉來(lái)到了自己教室前，而教室里空無(wú)一人。
至于教室門(mén)口，劉葉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的陣法。
稍微看了一下，就發(fā)現(xiàn)是個(gè)僅僅用于傳遞信息的陣法。
“看來(lái)正常沒(méi)人來(lái)上課?！眲⑷~看到這個(gè)陣法就猜到了原因。
估計(jì)是走了好幾次空，所以提前布置一個(gè)陣法，有人來(lái)上課就過(guò)來(lái)，沒(méi)人來(lái)上課干脆就不來(lái)。
“該不會(huì)這個(gè)班就我一個(gè)人吧！”
劉葉想了想，終究是踩著陣法走了進(jìn)去，隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
整個(gè)教室不大，也就四十人座。只不過(guò)每個(gè)桌子之間空隙很大，所以每個(gè)人的私人空間也很大。
并沒(méi)有等太久，劉葉就看到了一個(gè)打著瞌睡的四十多歲的阿姨走了進(jìn)來(lái)。
雖然看起來(lái)不年輕，但是氣質(zhì)卻很好，給人隨和的感覺(jué)，卻透露著一些好貴。至于實(shí)力，劉葉感應(yīng)了一下，是A級(jí)。
“別介意啊，這么多年沒(méi)上課了，所以來(lái)晚了，先自我介紹一下，我叫貝伊喬林，你可以叫我喬林老師?！必愐羻塘肿呱现v臺(tái)后，便端正了態(tài)度。
“好的，老師?！?p> “那么，我們開(kāi)始上課吧。”
看了周?chē)蝗?，劉葉嘆了口氣，還真是只有一個(gè)學(xué)生的課堂。
也沒(méi)辦法，射手系本就不是個(gè)主流的學(xué)系，學(xué)生本就不多，就更難出現(xiàn)高等級(jí)了。
“說(shuō)起來(lái)，我記得你在開(kāi)學(xué)典禮上的表演，你應(yīng)該是劍士才對(duì)，怎么來(lái)到射手系了?！?p> “本來(lái)想找個(gè)輕松點(diǎn)的系偷個(gè)懶的，結(jié)果就這樣了?！?p> “還真是偷雞不成蝕把米?！必愐羻躺α诵Γ叭缃窬臀覀儍蓚€(gè)人，就隨便一點(diǎn)，你想學(xué)什么告訴我就行?！?p> 劉葉想了想，“要不就從頭開(kāi)始講吧，你也知道，我根本就不是個(gè)射手。”
“這倒是個(gè)新奇的想法，有時(shí)候真搞不懂你們這些天才的想法?！?p> 貝伊喬森無(wú)奈地?fù)u了搖頭，走到黑晶板前開(kāi)始了教學(xué)。
“首先介紹一下射手這個(gè)職業(yè)。。?！?p> 獵夜學(xué)院屬于國(guó)院，所以一切教學(xué)建立在為國(guó)家服務(wù)至上。
整個(gè)教學(xué)體系也是為了強(qiáng)國(guó)，畢竟國(guó)強(qiáng)則民安。
教學(xué)體系為了提升國(guó)民在危難時(shí)的應(yīng)變能力，所以一般課上教授的技能都是是個(gè)軍團(tuán)戰(zhàn)的技能，射手也是一樣。
每一天的教學(xué)流程可以分為三個(gè)部分，第一部分也是理論教授，這些教授包括技能理論課和實(shí)戰(zhàn)總結(jié)課，主要以講課為主，時(shí)間分布在上午。
第二部分則是指導(dǎo)課，主要也是兩大塊，技能培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，會(huì)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外，時(shí)間是下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。
至于第三部分則是自由提升環(huán)節(jié)，說(shuō)白了就是下課了，自己該干嘛干嘛去。
因?yàn)樾逕捴辣揪托枰獣r(shí)間不斷積蓄，所以也不會(huì)把一天所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，這樣會(huì)嚴(yán)重影響晉級(jí)。
劉葉的實(shí)力已經(jīng)很強(qiáng)了，實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)也很優(yōu)秀，所以貝伊喬森只撿技能教授，便把射手系從一年級(jí)到五年級(jí)所有的技能大致說(shuō)了一遍，先讓劉葉了解一下。
因?yàn)橹皇墙榻B，目的是讓劉葉記住一個(gè)名字，所以說(shuō)的很快。
然而劉葉在貝伊喬森說(shuō)完一圈后，卻進(jìn)入了一種奇妙的狀態(tài)。