下午的考試唐謙自然是小心了不少，畢竟不是他的長(zhǎng)項(xiàng)了，他答題的時(shí)候就比較保守。第二天的考試也是一樣，他答題的時(shí)候都比較謹(jǐn)慎。
很快，整個(gè)高考就結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候唐謙自己給自己估算了一下，如果順利的話考個(gè)一本大學(xué)問題不大。
當(dāng)然，在他高考的時(shí)候，他的大名也在那群家長(zhǎng)中間傳了開來，所有家長(zhǎng)都聽說了有一個(gè)唐謙，居然說出要大家都等著聽他轟動(dòng)全市成績(jī)的話。如此狂妄的話語(yǔ)讓所有人都記住了唐謙的名字，很多人也等著這次語(yǔ)文考試的成績(jī)出來以后，看唐謙的笑話。他們可都不相信，一個(gè)提前那么長(zhǎng)時(shí)間交卷的人，居然能夠拿到轟動(dòng)全市的成績(jī)。
這怎么可能了？這完全不可能。
高考結(jié)束以后，唐謙整個(gè)的高中生涯也就結(jié)束了，他在家里休息了起來，等著高考成績(jī)出來。不僅是他，所有的高三學(xué)生都是這樣，很多人都松了一口氣，雖然成績(jī)還沒有出來，但是終于從高三畢業(yè)了，他們都有一種從地獄里面逃脫出來的感覺。
不過在唐謙所在的市的精英老師就沒有那么輕松了，他們很多人都被教育局抽調(diào)，來改這次高考的試卷。
改試卷的地點(diǎn)被安排在了本市的一所大學(xué)內(nèi)，這所大學(xué)雖然只是一個(gè)二流大學(xué)，但是已經(jīng)是唐謙所在的城市的唯一一所大學(xué)了，因此有類似的活動(dòng)都會(huì)放在這個(gè)里面。
每年的高考這個(gè)大學(xué)的機(jī)房都會(huì)騰出好幾間來給老師用來批改試卷，這次也不例外，而其中的最大的一間機(jī)房，則是用來批改語(yǔ)文試卷。
因?yàn)檎Z(yǔ)文是這個(gè)世界華夏最重要的考試之一，尤其是作文又非常具有特殊性，沒有固定的答案，每次批改語(yǔ)文試卷是不像其他有固定答案的試卷，只需要一個(gè)老師批改就行。
語(yǔ)文高考試卷至少需要超過兩個(gè)人一起批改，互相打出自己的分?jǐn)?shù)，然后相互對(duì)照，如果兩方打出的分?jǐn)?shù)差距太大的話，還會(huì)讓第三方重新批改，從而來確定最后的成績(jī)。
因此每次批改語(yǔ)文考試試卷的老師總是最多的，所以他的機(jī)房也是最大的。
現(xiàn)在，整個(gè)機(jī)房里面，電腦前面就坐滿了語(yǔ)文老師，這些人都看著電腦里面的作文內(nèi)容，打著自己的分?jǐn)?shù)。
“這個(gè)寫的還不錯(cuò)，七十三分?！?p> “這個(gè)不行，六十二分。”
“這個(gè)一般吧，六十八分?！?p> 一邊打分，有些老師的嘴里還在一邊的嘀咕，這次語(yǔ)文考試的作文難度比較大，所以普遍打分都不高，基本上都在六七十分左右，上八十的貌似只有一兩個(gè)。往年八十分才勉強(qiáng)算可以，可是今年八十分已經(jīng)算是一個(gè)非常高的分?jǐn)?shù)了。
坐在中間的一名老師，看著自己電腦前面的試卷，機(jī)械性的打著分?jǐn)?shù)，文章他基本是掃一眼開頭，再掃一眼結(jié)尾，然后就可以打分出來了，一篇文章不會(huì)超過一分鐘。不過打著打著，他突然愣在了原地，因?yàn)樗吹搅艘黄恼?，這篇文章讓他愣住了。
“《滕王閣序》？這是什么文章，居然是文言文?！?p> 這老師愣住了，他沒想到居然有人敢寫文言文的，這可是已經(jīng)被勒令禁止的一種文體啊，居然有考生敢用這種問題。
本能的，他就想要按照規(guī)定，打零分出來。不過不知怎么的，他居然慢慢的看起了這篇文章。
開始時(shí)還算平靜，只是覺得這篇文章寫的不錯(cuò)，頗有點(diǎn)王勃再世的感覺，不過看著看著他整個(gè)人都有點(diǎn)激動(dòng)了起來。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，好，好句子，好句子，想不到居然有人能夠?qū)懗鲞@樣美的句子來。這篇文章，這篇文章可以給滿分啊。”
這名老師喃喃自語(yǔ)，他徹底的被這篇《滕王閣序》給打動(dòng)了，被里面的那些寫景的句子、寫情的句子給打動(dòng)，覺得這篇文章寫的實(shí)在是太好，哪里是一名高考生能夠?qū)懗鰜淼模?jiǎn)直就是王勃自己寫出來的啊。
因此立刻，他就想要給這篇文章打滿分。不過就在要打分的時(shí)候，他停了下來。沒錯(cuò)，這篇文章按照道理來說的確應(yīng)該是滿分，不過終究還是文言文，是一種高考不允許使用的文體。按照規(guī)定的話，寫的無(wú)論再好，也只能給零分，做違規(guī)試卷處理。
因此這名老師猶豫了，糾結(jié)了，不知道該如何打分。
“算了，無(wú)論規(guī)定如何，高考文章的本意還是考究一個(gè)學(xué)生的文章水平。如此才華的一篇文章，如果因?yàn)閮H僅不允許寫文言文就做零分出來，未免對(duì)那個(gè)學(xué)生太不公平，對(duì)高考也不負(fù)責(zé)?！?p> 最后，這名老師心里想到，規(guī)定不外乎人情，何況這個(gè)規(guī)定他覺得本身就不合理。因此最后他并沒有按照規(guī)定來，而是給這篇《滕王閣序》打了一百分的成績(jī)，也就是滿分的成績(jī)。
“這篇文章，當(dāng)?shù)钠疬@個(gè)一百分?！笨粗约捍虻囊话俜?，這名老師心里想到。
他不知道的是，在他身后不遠(yuǎn)處，另外一名老師也在批改著這篇文章，和他不一樣，那名老師見到文言文以后，兩道眉毛直接皺了起來：“文言文文體，嘩眾取寵，只能做零分處理?！?p> 那名老師喃喃自語(yǔ)，他并沒有怎么仔細(xì)看過這篇文章，只是看到文言文以后，立刻就打了零分，因?yàn)樗X得寫出這篇文章考生完全就是嘩眾取寵，為了高分故意用這種不允許的文體，所以必須得給零分，毫無(wú)疑問。
因此最后，他給這篇《滕王閣序》打出了零分。
兩名老師互相都不知道對(duì)方給這篇文章打了一個(gè)什么成績(jī)，不然他們一定會(huì)驚訝。一個(gè)給了滿分，一個(gè)卻給了零分，這種差距在整個(gè)高考史上，那都是從來沒有出現(xiàn)過的。
從沒有一篇文章像這篇《滕王閣序》一樣如此的有爭(zhēng)議，又是滿分，又是零分，那么最后，它究竟會(huì)得到什么分?jǐn)?shù)了？