全場(chǎng)默然。
并不是因?yàn)闊o言以對(duì)，而是大多數(shù)人，被這個(gè)瘋狂的數(shù)據(jù)驚呆了。
十七天？
原來他并不是韜光隱晦許久等待這一次的爆發(fā)，而是因?yàn)樯洗蔚拇蚣軝z討事件，憋了一口氣，用了僅僅半個(gè)月的時(shí)間，把原本一竅不通的三門課，高一上學(xué)期半年的全部教材，硬生生給背了出來？
握了個(gè)大草！
手里有書的學(xué)生，忍不住翻了翻頁(yè)碼，再看看尾頁(yè)上記錄的總字?jǐn)?shù)。
這三本教材，加起來足足有四十萬字！
半個(gè)月硬背四十萬字？平均每天接近三萬字？
這簡(jiǎn)直就是個(gè)脖子上扛了臺(tái)電腦的怪獸?。?p> 況且，多大仇？了不起就是在課堂上跟白英老師發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，之后和同班同學(xué)打了一架，讓你做了個(gè)檢討而已。
檢討這東西，雖然不是人人都做過，但也沒什么稀罕的，況且只是在校廣播里，你連臉都沒露呢。
干嘛弄出一副苦大仇深，仿佛不共戴天的架勢(shì)，拼著用半個(gè)月死磕三本教材，也要在這里找回這個(gè)場(chǎng)子？
非正常人類的思路，我們不懂……
撲通！
孫學(xué)海把最后一本地理教材也丟進(jìn)水里，冷笑道：“文科，無非就是把這些固定化的東西背下來，就能考高分，僅此而已。我說智商不夠的才去學(xué)文科，靠死記硬背勉強(qiáng)混個(gè)分?jǐn)?shù)罷了，這話有什么錯(cuò)？”
“飛船上天、潛艇下水、稻谷高產(chǎn)、核彈爆炸，哪一項(xiàng)是文科研究的課題？科技改變生活，人類發(fā)展到今天，和那些唯物唯心、朝代年號(hào)、礦藏產(chǎn)量、詩(shī)詞歌賦，有沒有一毛錢的關(guān)系？我說這些學(xué)科沒有什么屁用，這話又有什么錯(cuò)？”
“所以！”
“現(xiàn)在！”
孫學(xué)海的目光冷冷地掃過臺(tái)下，一字一句地咬牙道：“我覺得白英老師，應(yīng)該給我一個(gè)道歉?！?p> 圖窮匕見，原來依然是劍指白英！
“白英老師到底做什么了，讓他這么大的怨氣？”
“不知道??！那天光知道隔壁四班打架，來龍去脈也不是很清楚，不過看這個(gè)樣子，應(yīng)該是白老師說了他幾句？那也不至于……”
“是啊，白老師也教我們班，人很好的！好幾次身體不舒服，都堅(jiān)持上課呢！周末時(shí)間白老師家里也開了補(bǔ)習(xí)班，但從來不收任何費(fèi)用，絕對(duì)是業(yè)界良心！再說了，一個(gè)快退休的老教師，哪怕真有點(diǎn)什么錯(cuò)漏，怎么還不應(yīng)該有個(gè)尊重和原諒，有什么化解不開的恩怨，要拿到這里搞得這么大！”
一時(shí)間禮堂內(nèi)議論紛紛，大多都是指責(zé)孫學(xué)海的。白英的名聲很好，孫學(xué)海盡管是憑借驚人的記憶力技驚四座，也贏得了不少掌聲，但這會(huì)兒公然叫號(hào)白英，還是不得人心。
劉明搖搖頭，心想這是有多偏激的性格，就為了那點(diǎn)小事，不惜大鬧會(huì)場(chǎng)，也要爭(zhēng)回來這句道歉？
解鈴還須系鈴人，既然事情是因?yàn)槟菑埍徊攘艘荒_的卷子而起，自己可不能置身事外了。
“孫學(xué)海，你放屁！”
可劉明剛剛站起身來，卻有人搶了先，在前排某個(gè)位置上跳起一個(gè)男生，怒道：“別特么的什么屎盆子都往白老師腦袋上扣，讓不明真相的同學(xué)還以為你占著理呢，你占了個(gè)屁！那天從頭到尾，白老師都沒說話，你自己弄了張廢紙都不如的破卷子，就開始高潮了，逼-逼叨叨沒完沒了，現(xiàn)在還有臉再提？”
“不就是你那張分?jǐn)?shù)乘以三都不能及格的破卷子被人踩了一腳么？老子明白告訴你，那就是老子踩的！你不服的話，咱上次架沒打痛快，等放學(xué)了，校門口再約一場(chǎng)？”
曲興華的臉色徹底黑了，當(dāng)著校長(zhǎng)的面，當(dāng)著那么多外校領(lǐng)導(dǎo)的面，在全校高一學(xué)生集會(huì)的場(chǎng)合，公然約架……
遼師附中的歷史上，寫下了濃墨重彩的一筆黑色啊！
這個(gè)張鴻名，脾氣咋就這么暴躁。
孫學(xué)?？戳丝囱劢怯偾噙€沒散去的這個(gè)老對(duì)手，不屑地冷笑一聲，“原來文科學(xué)生還擅長(zhǎng)打架，腦子不行改練武力了？行吧，你要是只會(huì)這個(gè)，時(shí)間地點(diǎn)你定，我奉陪！不過你能不能解釋一下，你那天穿的平底鞋，是怎么踩出這種花紋的？”
他身上居然帶著那天的英語(yǔ)卷，在舞臺(tái)上一亮，果然是有個(gè)清晰的灰腳印，痕跡宛然，是那種運(yùn)動(dòng)鞋底部常見的花紋。
“你在找這只鞋？”
冷不丁一個(gè)聲音切入進(jìn)來，劉明趁剛才那幾句話的功夫，掙脫了蘇毅老師的拉扯，已經(jīng)接近舞臺(tái)。
剛好趕上孫學(xué)海質(zhì)疑試卷上腳印的時(shí)候，劉明跳上臺(tái)去，把一個(gè)大大的腳底板伸了過去，果然和孫學(xué)海手中試卷上的花紋一模一樣。
這……
孫學(xué)海一時(shí)語(yǔ)塞，劉明嘆道：“那天我和白老師在走廊不小心撞在一起，卷子散落一地，是我不小心踩上了一腳?？晌覜]想到你為了這點(diǎn)事耿耿于懷，在今天鬧出這么大的陣仗！”
“觀點(diǎn)太偏激了，小孫同學(xué)?！?p> 劉明一步步靠近，仿佛沒有看到對(duì)方手中那明晃晃的水果刀，正色道：“文科理科，方向不同，卻并不代表著一個(gè)人的終極選擇。文科學(xué)生同樣可以喜愛物理化學(xué)，理科學(xué)生也同樣可以癡迷文學(xué)歷史?！?p> “理科是物質(zhì)文明的締造者，文科是精神文明的奠基人。理科改變世界，文科認(rèn)識(shí)世界。理科讓生活更美好，文科讓內(nèi)心更寧?kù)o……”
禮堂內(nèi)漸漸安靜下來，看著臺(tái)上兩個(gè)人。孫學(xué)海手中還握著水果刀，表情有些尷尬，劉明雖然背對(duì)觀眾席，但聲音依然是清晰可辨。
似乎回歸了今天這次文理分科會(huì)的主題上，由高三老生論辯文理，說得條分縷析，令人信服。
“是劉明！”
“臥槽！及格大帝明哥！”
很快就有人認(rèn)出來，這也是最近學(xué)校里當(dāng)之無愧的風(fēng)云人物。
“明師兄威武啊，剛才被那姓孫的小子說的，我都不好意思選文科了，好像矮人一頭似的。還是明師兄說得合乎道理，什么文科理科，選自己喜歡的就好了，干嘛還分個(gè)三六九等！”
“是?。〔贿^這孫學(xué)海也真特么牛逼，半個(gè)月時(shí)間背下來三本書，記憶力堪比電腦！”
“切，有什么了不起的。有種跟明哥比卡及格線啊，誰更接近90分，算誰贏。連高三學(xué)霸宋馨然都考不了那么精準(zhǔn)，孫學(xué)海算什么，了不起就是能背幾頁(yè)書罷了?！?p> “就是就是，有本事跟明哥比魅力啊，高三兩個(gè)最漂亮的學(xué)姐，聽說現(xiàn)在都快為了明哥打起來了！嘖嘖，這份桃花運(yùn)，孫學(xué)海那個(gè)臭脾氣，一輩子也挨不上邊那?！?p> 曲興華臉色也稍稍好看了些，總算有個(gè)本校學(xué)生給自己長(zhǎng)點(diǎn)臉，這番話說得切合主題，入情入理。
可是，孫學(xué)海經(jīng)歷了最初的慌亂之后，卻似乎回過神來，用力揮舞了一下手中的水果刀，厲喝道：
“誰叫你上來的！找死??？”