第一百三十二章 有夢來依
木沙回到宿舍，把被褥整理好，一一清點(diǎn)過后，回想過去的住宿經(jīng)驗(yàn)，又去西門外的小店買了些日用品。之后便覺無事，于是起身來到教室，比起亂七八糟的宿舍，教室要空曠安靜得多。
教室里沒有幾個(gè)人，她挑了個(gè)靠后靠窗靠里的位置坐定，支著下巴，愣愣地看著窗外。
雨雖停了，天依舊陰沉的厲害，像個(gè)委屈未除的孩子。外面的柳樹雖被秋風(fēng)和秋雨打濕得斂氣，卻更有一股倔強(qiáng)清傲的精神透過條條干凈的柳枝傳遞出來。
木沙似有所想又似無所想地看著，只覺得心意沉沉，無法開懷。
“同學(xué)，請問你后面這張桌子有人了嗎？”
木沙回頭，眼睛在視線接觸的瞬間再次錯(cuò)愕。眼前的男生白白凈凈，穿著暖黃色的T恤，笑意盈盈地看著她。
“沒有?！蹦旧抽_口，語氣冷淡，說完快速回轉(zhuǎn)目光，窗外，卻突然有了夕陽西照的暖意。
總是在自己想沉入黑暗的時(shí)候，有光照進(jìn)來，讓她有夢可做。然而夢外，層層黑暗更顯壓迫。
木沙很快知道，他的名字叫齊越，是高一四班長相最出眾的男生。是的，還有一些班外名氣，卻不是木沙能夠知曉的了。
另外，楊云飛和她成了同班同學(xué)，周玉梅被分到三班。連著由實(shí)驗(yàn)、啟明等學(xué)校保送來的一二班，共同組成了Z縣高一年級(jí)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
之前，陪著父親去家里做思想工作的男生也被分到他們班。除他之外，還有兩個(gè)教職工子弟，一個(gè)是哪位老師的兒子，寫得一手好字，一個(gè)就是他們年級(jí)主任的女兒，成績不好，戴著牙套，然而笑得自信。
四個(gè)實(shí)驗(yàn)班之外，還有六個(gè)普通班，聽說周玉梅喜歡的宋杰花了七千多進(jìn)來，入了高一七班。三年下來，木沙也只在食堂里見過這個(gè)宋杰一面。
整個(gè)高一年級(jí)合計(jì)七百余人。而中考的全縣第二名就在木沙所在的高一四班，趙春花，一個(gè)瘦小卻堅(jiān)毅的女生，一個(gè)比木沙更加內(nèi)向，更加離群的女生。
這是木沙整個(gè)學(xué)習(xí)生活中見到的最純粹的好學(xué)生。
身邊都是肯自覺學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
木沙這塊玻璃碴子很快被打回原形，失了光芒。
好在此時(shí)的她，并沒有跟不上課的張皇。
這讓她很踏實(shí)，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績終于互相匹配了。
當(dāng)然，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落。她并不是母親以為的千中挑一，并不能擔(dān)負(fù)起救濟(jì)家庭的重任。
這是自然而然發(fā)生的，因?yàn)楸人斆?，比她勤奮的榜樣就在身邊。因?yàn)橼w春花就和她臨床。
偶然間聽李老師說過，她的家庭條件很差，母親精神也有些不正常。木沙自己判斷，她家庭條件確實(shí)不好，她確實(shí)不善交際，她確實(shí)用功，她用功卻不呆板，也不是死讀書。
記不起來如何開始的。但她們成了朋友，不像朋友的朋友。
她們有時(shí)一起跑著去食堂買飯，有時(shí)十點(diǎn)二十晚自習(xí)放學(xué)后還要熬夜到十一二點(diǎn)看筆記、做習(xí)題。
不過也只是有時(shí)。這兩件事情對于趙春花來講，是每日的必然習(xí)慣。她沒有跟木沙說過任何要考什么大學(xué)，要如何幫助家里之類的話。她什么都不討論，只是學(xué)習(xí)。
她也買一些參考書，不多，是很少，卻實(shí)實(shí)在在用她那小小的密密的字一頁一頁碼滿了。
相比之下，木沙就懶散多了。
懶散，她總覺得自己不是一個(gè)懶鬼，卻常常見不出努力。她總覺得自己也比較踏實(shí)，卻又常常異想天開，仿佛一心想事就成。
惟一確定的是，聽見圖書館還會(huì)心動(dòng)。
她聽后面的同學(xué)說已有幾個(gè)人辦了借閱卡，不久之后就可以從學(xué)校圖書館里借書了。然而，還不等木沙去問借閱卡如何辦理，這件事就沒了下文。這是木沙對這個(gè)學(xué)校最初的失望。
然而，她可以買書了。她的生活費(fèi)從初中的三五十塊、百八十塊變成了兩百。
她往飯卡里充一百。食堂個(gè)數(shù)不多，卻大了很多。學(xué)校有兩個(gè)食堂，一個(gè)回民食堂，一個(gè)大食堂，大食堂還有室內(nèi)室外之分。
學(xué)校也沒有最初想象得那么封閉。中午和晚上，也常有學(xué)生擁到西門，卻吃外面的小攤子，小飯館。
木沙的伙食比之初中豐富了許多：烙餅、小米粥、包子、饅頭、米飯、雞蛋、炒菜、面條……一天的飯錢常常在一塊五和四塊之間徘徊。
剩下的錢除了車費(fèi)、日用品，她便開始買書。買不少書，不少參考書。她還不懂什么黃岡、星火，雜七雜八地買來，翻翻，不翻翻，數(shù)、化、物、英自不必說，答案比較唯一，語、生、政、地、歷做來，常常變成抄答案，抄了答案也不知其所以然，慢慢地對答案失了信心，對自己也失了信心。她與學(xué)習(xí)的隔膜，此時(shí)此刻，明晰地顯示出來。
最后這些參考書大多堆在枕頭邊，像一具具戰(zhàn)敗而棄的無用骸骨。
為什么不買小說呢？為什么不買名著呢？
學(xué)校外面的小書店里沒有多少小說。新華書店兜里沒錢也不敢進(jìn)。最重要的是沒有多少時(shí)間（學(xué)習(xí)擠壓得人沒了閑情逸致）來看閑書。學(xué)校里有專門的印刷處，試卷滿課堂亂飛，做了一張又一張，有沒有效果吧，反正都由學(xué)生買單。
對接觸到的教育沒有熱情，對自己的學(xué)習(xí)能力沒有信心，對教育給予、學(xué)習(xí)而得的知識(shí)能在未來發(fā)揮些什么作用也沒有明確的認(rèn)知。
哪怕如語文老師所說，他們這些人，哪怕只是一個(gè)高中生，放到爺爺輩也算得上知識(shí)分子。哪怕班主任李老師也說，雖然他們目前只是高中生，但真遇著什么事，解決起問題來絕對和那些小學(xué)或初中就輟學(xué)的同學(xué)不同。
走過啟蒙，仍舊懵懂。
除此之外，還有一件令木沙懸著無安的事情。不不不，應(yīng)該說是一個(gè)人，不不不，應(yīng)該說是一個(gè)人給木沙帶來的感覺。
那個(gè)人就是第一天，第一眼見著的齊越。
那感覺就是這個(gè)人在自己面前出現(xiàn)的次數(shù)有些過多。
木沙之后接觸了點(diǎn)心理學(xué)。感覺來源于注意，注意或者只是由于介意。
但還是不正常。
比如，作為同學(xué)校的楊云飛，他們在班里見過幾次？在教室外見過幾次？最后，連他長什么樣子都沒能具體看清。不是不介意，而是真的沒有打過幾次照面。
前后左右，直到高一結(jié)束，分文理科，木沙也沒能把全部同學(xué)認(rèn)個(gè)完全。
為什么就是他，單單是他，不不不，也不只他，他身邊也常常有那么兩三個(gè)同學(xué)、舍友、哥們，但是就是有他。常?？匆?，常常覺得看見。
雖然追隨，木沙從不敢放肆自己的目光。
班上不乏俊男美女，不缺聰明的，不缺有錢的，男生的目光，女生的目光都有所聚焦，他是最耀眼的一個(gè)，她不該是其中一個(gè)。
那些柳樹下的遇見都是偶爾，那些排隊(duì)買飯共在一個(gè)隊(duì)伍也是巧合，那些迎面而來的不言不語或抬頭撞見的款款微笑都是幻覺。
對，應(yīng)該是這樣。
偶爾也好，巧合也罷，幻覺也可以原諒，木沙有木沙的界限，高中生活因這偶爾、巧合、幻覺，有了木沙喜歡的夢的色彩，這便足以。