第四十二章：跟著小潔妹妹
就耽誤了那么一會(huì)，梁建一行人也到了。
其實(shí)他們也就是前后腳的距離，但是沒想到，他們的目標(biāo)也是這位馬老師。
想也能猜到，像他們這行那么溺愛孩子的家長(zhǎng)，怎么可能沒把每一位老師的性格摸得清清楚楚？想必也不舍得讓孩子受到嚴(yán)厲的教導(dǎo)吧。
不得不說，仇人見面，分外眼紅。雖然他們還不到仇人的地步，但是不待見彼此，這是心知肚明之事?？吹阶约翰幌矚g的人，跟自己的目標(biāo)一致，本來還抱著滿員就改報(bào)其他班級(jí)這種想法的眾人，瞬間變成志在必得。
對(duì)峙兩邊的家長(zhǎng)眼里迸發(fā)的火花，她不是沒看到，其實(shí)她很想說，我們?nèi)ツ俏悔w老師的班級(jí)里報(bào)名可不可以？
但是看到李嬸為了能讓他們?cè)谝粋€(gè)性格溫柔的老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，拼命努力擠到前面去報(bào)名的身影，她也不能不接受她的好意。對(duì)于她來說，其實(shí)哪個(gè)老師教導(dǎo)并無區(qū)別，但是之所以想在趙老師的班級(jí)學(xué)習(xí)，那是因?yàn)樗?，趙老師嚴(yán)格的教導(dǎo)，其實(shí)是為了培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。
沒看到李強(qiáng)哥哥每天回到家，都是先做完作業(yè)，復(fù)習(xí)好功課才去玩嗎？短時(shí)間或許不會(huì)覺得有什么區(qū)別，但是梁雅潔知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)累積的過程，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣也就成功了一半。她覺得趙老師挺不錯(cuò)的，她不并不是覺得馬老師不好，只是太過于溫柔，對(duì)于沒有自律的孩子來說，無異于縱容。
最后搶奪的結(jié)果是，李嬸跟梁媽媽勢(shì)單力薄，被陳大娘那雄壯的身軀給一擋，被伍彩霞搶先了報(bào)名了，當(dāng)然，她一報(bào)，就去了四個(gè)名額了。
看到她們得意洋洋地樣子，李嬸氣的牙癢癢的，但是她顧不得跟她們一爭(zhēng)長(zhǎng)短，趕緊給孩子報(bào)名才是真的。
可是等她擠上去報(bào)名的時(shí)候，被馬老師告知還剩下兩個(gè)名額。這對(duì)于把二壯跟二丫湊一個(gè)班的李嬸來說，無異于晴天霹靂。
大丫跟二丫是不可能分開的，還是讓她們姐妹倆報(bào)名吧。
可是梁媽媽說什么都不同意，她覺得孩子還是在一個(gè)班，才能相互照顧。
還沒等他們推脫完，剩下的兩個(gè)名額也被旁人搶先了。
看到連最后的名額都被別人搶了，兩位媽媽真的覺得心累，怎么就那么蠢呢，早知道先把名額給占下來再說。
看著兩位媽媽垂頭喪氣的表情，就知道她們沒有報(bào)上名了。
這時(shí)候梁雅潔趕緊上去做貼心的小棉襖啦。
“李嬸，媽媽，我能不能去那個(gè)趙老師的班級(jí)？”
“什么？你要去趙老師班?”梁媽媽也聽過趙老師的為人比較嚴(yán)厲，她女兒還那么小，萬一被老師嚇到了怎么辦？
梁媽媽這一聲大叫，可把趙老師的眼光吸引了過來。
趙老師是以為三十歲左右的婦女，頭發(fā)梳得一絲不茍，在腦后盤了一個(gè)發(fā)髻，帶著一副黑框眼鏡，為人不茍言笑。
上一輩子梁雅潔的班主任可是馬老師，當(dāng)時(shí)在馬老師的班級(jí)里，她度過了一個(gè)愉快的一年級(jí)，但是當(dāng)時(shí)因?yàn)轳R老師對(duì)學(xué)生的約束不多，所以不交作業(yè)的孩子那是多的不勝枚舉。正因?yàn)樗龥]有養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣，升上二年紀(jì)的時(shí)候，她因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)的事情，吃盡了苦頭，也因?yàn)樗钠匆艋A(chǔ)不扎實(shí)，她的語(yǔ)文一直也說不上很好。
雖然馬老師一個(gè)優(yōu)秀的教室，但是對(duì)于農(nóng)村的皮猴子來說，需要的不是放羊教育。
趙老師抬了抬自己的黑框眼鏡，看著眼前這群人。她知道自己比較嚴(yán)厲，一般比較心疼孩子的家長(zhǎng)是不會(huì)把孩子送到她那班的?？粗齻円膊幌袷遣惶酆⒆拥募议L(zhǎng)，難怪會(huì)那么驚訝了。只是，這是誰(shuí)的提議呢？她在剩下兩位家長(zhǎng)的身上來回掃視，還是沒有得出結(jié)論，雖然她不在乎別人的看法，但是能有伯樂的賞識(shí)，她也還是會(huì)很開心的。
反正她現(xiàn)在沒有家長(zhǎng)報(bào)名，她還是圍觀一下好了。趙老師不動(dòng)聲色的觀察這群人。
首先她就發(fā)現(xiàn)不一樣的地方，一開始她以為是哪位家長(zhǎng)提議把孩子送到她的班級(jí)，但是看著對(duì)話，這是一個(gè)大概5歲的孩子吧，她提議的？隨口提議的吧。。。。
“嗯，是的，我想去趙老師的班。”
“二丫啊，這趙老師，你也挺你李強(qiáng)哥哥說了，她比較嚴(yán)厲，去她那班的話，會(huì)很辛苦的，待會(huì)李嬸到別的班去給你們報(bào)名吧?！崩顙鹨苍谝慌詣竦?。
“媽媽，李嬸，我們是來學(xué)校上課學(xué)習(xí)的，老師嚴(yán)厲點(diǎn)，大家學(xué)習(xí)不是認(rèn)真點(diǎn)嗎?你看李強(qiáng)哥哥現(xiàn)在多厲害？我也要像李強(qiáng)哥哥一樣?！绷貉艥嵥查g覺得很心累，小孩子不好當(dāng)啊，要說出符合這個(gè)年紀(jì)孩子該說的話，也是一件很累人的事。她已經(jīng)盡力了。
李嬸想了想自己那個(gè)自上學(xué)以后就再也不用操心的大兒子，心里也是有點(diǎn)心動(dòng)的，自己家那個(gè)皮猴子送去那邊改造改造也是好的，可是梁家妹子那么萌軟的娃，送過去被欺負(fù)的話，那可讓人心疼，這個(gè)還的紅梅琢磨琢磨才行。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)還不懂得什么叫做教育得從娃娃抓起，但是并不妨礙家長(zhǎng)給孩子找一個(gè)優(yōu)秀的老師，有的人覺得溫柔耐心，對(duì)孩子最好，在學(xué)校不會(huì)受到欺負(fù)；有的人覺得嚴(yán)厲挺好的，嚴(yán)師出高徒。各種教育理念都有自己的長(zhǎng)處，只端看合不合適罷了。
“二丫，你說的沒錯(cuò)，大丫可以到趙老師的班，但是你還太小了，如果被老師打板心的話，可疼了，你不怕？”梁媽媽蹲在梁雅潔的面前，看著她的眼睛說。
她試圖改變自己的女兒的想法，女兒太小了，她并沒有抱希望女兒能在學(xué)校學(xué)到什么東西，她只希望女兒能在這一年里，快樂的成長(zhǎng)，了不起就再留一年好了，現(xiàn)在她也不是負(fù)擔(dān)不起孩子多一年的學(xué)費(fèi)，梁媽媽財(cái)大氣粗的想。
果然二丫還是那個(gè)馬老師合適她?？上?。。。?？珊薜奈椴氏?。。。。
“媽媽，我不怕，我要跟姐姐，跟二壯哥哥他們?cè)谝黄?。”梁雅潔很?jiān)定的說，開玩笑，上哪個(gè)班都一樣，她當(dāng)然不想跟她的伙伴們分開啊。
梁媽媽看著女兒堅(jiān)定的眼神，她覺得一陣無力，為什么她女兒看著綿軟，但是為什么總是不聽勸的呢？
梁爸爸在旁邊說“二丫，這是你自己的選擇，自己的承擔(dān)責(zé)任，如果受委屈了，以后可別哭鼻子，也別鬧啊?！绷喊职钟X得還是得尊重孩子的選擇，就算選錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，孩子不就是在跌跌撞撞中成長(zhǎng)嗎？只有吸取了教訓(xùn)，才會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智啊。
梁雅潔保證似的，重重的點(diǎn)了一下頭。
“既然孩子想去，那就讓她去吧。”梁爸說。
“可是。。。”梁媽媽還想說點(diǎn)什么表示反對(duì)，但是看到女兒用那雙無辜的大眼睛看著自己的時(shí)候，還是說不出拒絕的話，算了，反正每次這孩子要做什么事，她也沒辦法改變她的主意的。
“那大丫呢?你也要去趙老師的班嗎？”梁媽媽雖然覺得大女兒應(yīng)該去趙老師的班級(jí)，但是也覺得梁爸爸說的沒錯(cuò)，也應(yīng)該讓孩子她們?yōu)樽约旱娜松鲋髁?。只要孩子們沒有在人生的岔路上走歪，那他們就不該過多的干涉了。
“嗯，我也想像李強(qiáng)哥哥那樣厲害，我也不想跟妹妹分開，我要保護(hù)妹妹。”梁雅靜話里的意思也是要到趙老師的班去。
莫名被鄰居妹妹崇拜了一把的李強(qiáng)，心里也是美滋滋的，難道趙老師真的有那么優(yōu)秀？
“那你們倆呢？”梁媽媽問。
“跟著小潔妹妹?！?