第二天早上，一進教室，陳峰將昨晚抄好的計劃書從筆記本上撕了下來，貼在桌子的右上角。又撕了一頁紙，把自己的學習目標也大大方方的寫了下來，和學習計劃貼在一起。
從這天起，陳峰便每日照著自己的學習計劃有條不紊的安排學習時間，中午和下午吃完飯也不回寢室了，經常和方小念一塊探討學習問題，這樣持續(xù)了一個禮拜，陳峰也日益感覺到了學習的進步，尤其是英語。
有了陳峰陪伴自己一起學習，方小念的學習熱情又變得高漲起來。即便到了寢室，兩人都還樂此不疲的討論學習問題。不知不覺，寢室里的學習風氣也漸漸被他們影響了。原本那些不愛學習的室友也慢慢改變，開始和他們一樣每天帶著書回寢室看一會兒書。有時甚至會和他們一起討論。
看到寢室里的學習氛圍越來越濃厚，方小念心里挺開心的，畢竟能夠帶動大家一起學習，何樂而不為呢！
不過，自從陳峰加入到方小念的學習陣營中后，方小念的很少注意到謝小思了，更多的將時間放在和陳峰探討學習問題上。謝小思一個人坐在座位上獨自學習，上下學依舊和鐘離在一起，只不過方小念沒有將注意力放在他倆身上了。
后來，有一次上英語課時，英語老師點起陳峰，道：“陳峰，上黑板上去聽寫?！?p> 陳峰一臉自信的走到黑板前，英語老師在下面報單詞，其他的同學都在下面聽寫。
她每報一個單詞，臺下都沸沸揚揚，很多人都聽寫不出來，陳峰卻都能快速的聽寫出來。這些天早上努力的背單詞總算沒有白費心思。
報完單詞后，英語老師找來一個同學上去改，改完之后發(fā)現全對。臺下的同學都有些驚呆了，畢竟就連一些平時英語成績好的同學，都有個別單詞寫錯，陳峰這么一個英語成績班上墊底的學生居然能夠全部聽寫出來，任誰都不會相信吧！
英語老師一臉驚訝的看著坐在臺下的陳峰，不敢相信的說道：“陳峰，這真是你自己寫的嗎？”
陳峰站起來自信的說道：“是我寫的啊，大家都看著我在臺上聽寫，眾目睽睽之下難道我還能抄書不成？”
“我記得你以前聽寫從來沒及格過，怎么現在突然這么厲害了？”英語老師疑惑道。
陳峰回答道：“以前學習方法不對，學習態(tài)度也不好，所以英語成績老是那么差，如今，我已經找到了學習的方法，制定了學習計劃，端正了學習態(tài)度，每天都按照學習計劃努力學習，所以英語才能取得一點進步?！?p> 英語老師聽完，露出滿意的笑容道：“不錯！你能夠主動意識到自己在學習上的問題，不畏艱難，并且努力改變自己，勤奮學習，實在是難能可貴??！值得表揚，希望你能在期中考試取得更大的進步，老師看好你哦，加油！大家也要向陳峰同學學習，不要怕學不好英語，只要努力，就一定能學好，大家應該抱著必勝的信念去學習。我希望下次有越來越多的像他一樣的同學出現?！?p> 臺下傳來一片掌聲。
長這么大，陳峰還是第一次聽到這么多人為自己鼓掌，一時間竟有些不好意思的低下了頭，內心卻是一陣歡喜，這種喜悅他從未有過。
看陳峰一直站著，英語老師溫和的說道：“陳峰同學請坐?！?p> 陳峰坐了下去，心里久久無法平靜，畢竟太激動了。
方小念拍了拍陳峰，陳峰轉過頭去，方小念對他豎起了大拇指。
而謝小思，看到陳峰的表現，又看了看方小念的表情，大概猜出了其中的緣由，雖然表面上裝作很平靜，內心卻有些焦慮。眼看著班上一些英語差生進步一天天變大，自己的英語不但沒有進步，反而倒退了，有些慌亂。更加下定決心要提高英語成績，哪怕只是提高一兩分，雖然她的英語已經夠好了。
中午吃過午飯，回到教室，陳峰高興的對方小念說道：“方小念，英語老師今天居然表揚我了耶！”
方小念微笑道：“被表揚的感覺怎么樣？是不是很爽啊？”
陳峰美滋滋的說道：“是啊，太爽了，我從來沒體驗過這種感覺：大家的眼睛都盯著你一個人，眼睛里充滿驚訝和羨慕。呵呵。”
“所以說我沒有騙你吧，現在你一定很有成就感吧？”方小念問道。
陳峰充滿信心的說道：“是啊，多謝了！我還要更加努力才行?。〔贿^我相信只要我再努力一把期中考試一定可以突破及格的，你說是不是？”
方小念連連點頭道：“嗯嗯，你一定可以的，加油！”
而此時，方小念心里想的是：“馬上就快要到實現目標的時候了，成敗在此一舉，我必須抓緊時間盡最大努力把英語成績提高到七十多分，期中考試無論如何我都不能輸！”