序言：也許當(dāng)我寫完這本書的時候，我就明白了，就可能放下或想開一些事了，前路也許就會柳暗花明，因為回憶的過程也是一種蛻變吧：心境的改變，也許這幾年走的太匆忙了，或者某些事還沒來的及仔細(xì)的思考就因為時間的緊迫而匆匆的放下繼續(xù)前進(jìn)，導(dǎo)致心中的結(jié)越來越多，留下的傷口越來越多卻沒時間愈合；

　　每個人都會有一段不愿回想的過去，或者每每想起的時候心就會滴血，然而就在那個時候，發(fā)生了一件事導(dǎo)致你所向往的、憧憬的還有你的目標(biāo)，就被悄無聲息的改變了，而且還要被迫的去適應(yīng)被改變的事實，從而走到今天這一步，這不是你原本希望的，但事實是這樣的，什么叫做血淚史，就是當(dāng)你的心充滿了痛楚卻又無處釋放的時候，只能默默流淚忍受任其四處沖撞，而你卻無能為力，艱難的等待而熬到今天的樣子。

　　大學(xué)里的生活是復(fù)雜的，多樣的，你的收獲取決于你怎樣度過，每一種方式都有不同的結(jié)果，而我選擇了最艱難的方式，而且是被動的，被一種刻骨銘心的痛，它改變了我預(yù)想中的一切，直到現(xiàn)在都無法釋懷，我一直在尋找適合我的生活，也在不斷的嘗試，卻找不到出路，我覺得它可能存在于在我的經(jīng)歷中，而我忽視了它，現(xiàn)在我需要將我的所看所做所學(xué)，還有我自己，認(rèn)真的剖析一遍，才能找到完整的自我，和理想的生活，我需要慢下來，整理一下我豐富卻又雜亂的大腦，才能解決我當(dāng)前頹廢且不敢用功的現(xiàn)狀，不敢用功是我不愿意，我不愿意用我高三的那股堅韌來面對現(xiàn)在的書本，因為：痛！

　　“艱難嗎，郭嘉”

　　“艱難”

　　“痛苦嗎”

　　“嗯”

　　“唉，你想的太多了，想些開心的事吧?！?p>　　婷婷在一旁有心無心的說著，我還在思考自己的事，但想來想去大腦還是一片空白，越想越想不出來。上這個大學(xué)都兩年多了，你可能會疑惑我在想什么，也沒多復(fù)雜，就是我現(xiàn)在能做什么，到了這個地步，身邊的有考研的，有準(zhǔn)備四六級的，有考公務(wù)員的，有考教師資格證的，還有會計證的，計算機(jī)二級的等等，我竟然沒有做著其中的任何一件事，四級我倒是過了，六級考了一次，差點(diǎn)兒，算了，沒心情考，教師，會計的都是女生們學(xué)的，我不感興趣，我就這么整天無所事事，但還是上課的，但其實上課也不怎么聽，沒意思，真不知道我這樣的本科生出來能做什么，還有我這個大學(xué)是個二本的醫(yī)學(xué)類院校。

　　其實發(fā)這些牢騷也是有理由的，我也不知道這是個什么理論，在現(xiàn)在的我看來，大學(xué)的課本用處不大，況且我還不喜歡這個專業(yè)，學(xué)的全是一些很高深的科學(xué)理論，實驗課還行，但做完以后就忘了，沒有什么實質(zhì)性收獲，關(guān)鍵是設(shè)備是平常見不到的，也不容易有，不要以為我是個憤青；我以一個大三學(xué)生的體會來說，就前兩年學(xué)的東西，我有認(rèn)真學(xué)的，但是現(xiàn)在全忘了，考試一過，那些就和我沒關(guān)系了，可能上學(xué)就這么過來的，高中的知識我估計是不行了，讓我做家教，我都不敢答應(yīng)，就初中的我還得考慮考慮呢。我算是完了，你會想我為什么這么頹廢，悲觀。同志啊，你才22歲，其實變成這樣也是因為發(fā)生了一件事，改變了我，我也深刻體會到了之后的痛苦了。

　　但事實是，就算學(xué)會了這么多的理論，那你直接就考研去了，我倒是認(rèn)為，大學(xué)就是考研的跳板，大學(xué)學(xué)這些就是為考研的，然后再往上上，最后出來近某研究所搞研究去，或搞學(xué)術(shù)去。那你可能會說“你的想法很好啊，你怎么不去做呢，難道你就會嘴上說說嗎？”，不，我也想過，我怎么可能沒想過呢，只是，有一件事，改變了我的想法。