第004章 轉(zhuǎn)系

　　途中路過(guò)財(cái)務(wù)處，蘇梅順便把拖了很多天的學(xué)費(fèi)交了，然后才來(lái)到系領(lǐng)導(dǎo)辦公處，敲響了系主任辦公室的門(mén)。

　　“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)中年男人的聲音。

　　蘇梅推門(mén)進(jìn)去。

　　辦公室空間很大，左邊擺著幾盆生機(jī)勃勃的盆栽，右邊是一套沙發(fā)和茶幾，正前是一張很大的紅木辦工桌，一個(gè)身材發(fā)福戴著金絲眼鏡的中年胖子坐在辦公桌后。

　　他就是機(jī)研系的系主任，開(kāi)學(xué)之初公務(wù)繁忙，此時(shí)他正埋頭審批文件。

　　蘇梅走上前去，朝他微微鞠了一躬。

　　系主任抬起頭來(lái)，看見(jiàn)蘇梅先是怔了一怔，“蘇梅？來(lái)得正好，剛想讓人去叫你過(guò)來(lái)談?wù)?。?p>　　「姜遠(yuǎn)來(lái)過(guò)?！?p>　　蘇梅瞬間猜到了系主任要談什么，點(diǎn)了下頭沒(méi)說(shuō)話，等著他說(shuō)下去。

　　果然，系主任說(shuō)：“蘇梅啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天去……”

　　說(shuō)到這，系主任頓了一下，斟酌著用詞說(shuō)：“……做兼職了？”

　　蘇梅“嗯”了一聲。

　　系主任笑了笑，停下手頭的工作，站起走出來(lái)，繞過(guò)茶幾在沙發(fā)上坐下，朝蘇梅招了招手。

　　蘇梅默默走過(guò)去，在他左手邊的單人沙發(fā)坐下，臉上沒(méi)什么表情，心里同樣平靜。

　　系主任動(dòng)作嫻熟泡著茶，慢悠悠開(kāi)口道：“你是單親家庭的孩子，家里的情況呢，我也大概了解，據(jù)說(shuō)……你從初中開(kāi)始就是自己打工賺學(xué)費(fèi)的？”

　　蘇梅點(diǎn)了下頭。

　　創(chuàng)校以來(lái)，蘇梅是第一個(gè)以高考狀元身份加入這所大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校關(guān)注他很正常，當(dāng)初蘇梅選擇這所大學(xué)的原因也很簡(jiǎn)單：就在本城，離家近。

　　“有志氣?！?p>　　系主任笑瞇瞇地朝蘇梅比了比大拇指，“現(xiàn)在像你這樣有堅(jiān)強(qiáng)韌性的年輕人，已經(jīng)很少見(jiàn)了。跟你一比，我家那個(gè)不成器的真就是飯桶?！?p>　　蘇梅知道他說(shuō)的是他那正在上高中的兒子，但沒(méi)接話，因?yàn)橹乐皇强吞自挕?p>　　兩人沉默一會(huì)，系主任泡好了茶，先給蘇梅斟上一杯，放下茶壺想了想才再次開(kāi)口：“我并不反對(duì)你利用課余時(shí)間去做兼職，倒不如說(shuō)，學(xué)校在這方面是很贊成的?！悄銘?yīng)該明白，咱們軍事大學(xué)的學(xué)生在外活動(dòng)，多少是要顧及一下形象的，對(duì)吧？”

　　蘇梅點(diǎn)頭，依舊沉默。

　　“所以……以后你再接兼職的時(shí)候，有些工作就不要接了，好嗎？”

　　蘇梅知道他指的是什么樣的工作，沒(méi)有猶豫就回道：“好的?！?p>　　他本來(lái)就沒(méi)打算繼續(xù)接各種亂七八糟的兼職，在他的計(jì)劃中，已經(jīng)有了一套既能賺到錢(qián)，又能鍛煉自身能力的方法。

　　系主任露出欣慰的神色，笑道：“你能理解我很高興?！?p>　　伸手過(guò)來(lái)拍拍蘇梅消瘦的肩膀，嘆息一聲又說(shuō)：“但是你也不要太拼命了，你現(xiàn)在還是學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，以你的資質(zhì)，只要努力好好學(xué)，現(xiàn)在也許會(huì)辛苦一些，但將來(lái)一定能出人頭地，到時(shí)候要什么沒(méi)有？想來(lái)你媽媽也是能體諒的，并且……學(xué)校這邊我也正在幫你申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，快的話過(guò)幾天就能出結(jié)果，以后學(xué)費(fèi)方面你就不用擔(dān)心了?！?p>　　“嗯?！?p>　　蘇梅輕輕應(yīng)了一聲，表情木納端著茶杯，看著茶水面上蒸騰的水霧，心里有點(diǎn)滋味復(fù)雜，對(duì)方如此關(guān)照他，本來(lái)想說(shuō)的事便有點(diǎn)難以開(kāi)口。

　　系主任似乎看出他有事想說(shuō)，啜了口茶，問(wèn)道：“今天你來(lái)，是有什么事嗎？”

　　蘇梅想了想，抬手用食指推了下眼鏡，看著系主任說(shuō)：“我想轉(zhuǎn)到機(jī)甲操作系?！?p>　　……

　　系主任聞言愣了一會(huì)，眉頭微微皺起：“你要轉(zhuǎn)系？”

　　“是的?！?p>　　話已說(shuō)出來(lái)，蘇梅就沒(méi)什么好顧慮的了，而且他相信以對(duì)方的為人，必定不會(huì)為難他。

　　系主任沉吟許久，看著蘇梅嚴(yán)肅道：“咱們的機(jī)操系教的是武裝機(jī)甲操作，你既然提出這樣的要求，就應(yīng)該知道想操作武裝機(jī)甲是需要一定天賦的，在我看來(lái)，你并不具備這樣的天賦。并且要轉(zhuǎn)到機(jī)操系也是有條件的，需要經(jīng)過(guò)考核，一旦考核不通過(guò)，你的努力準(zhǔn)備就白費(fèi)力氣了，反而是拖累了這邊的學(xué)業(yè)，你真的要三思而后行啊?！?p>　　言語(yǔ)間透著股“我認(rèn)為你很可能無(wú)法通過(guò)考核”的意味。

　　但蘇梅沒(méi)有猶豫，點(diǎn)了下頭，堅(jiān)定道：“謝謝您的提醒，我已經(jīng)考慮清楚了。”

　　系主任眉頭皺得更緊，在他看來(lái)，目前的愛(ài)羅和平得一塌糊涂，將來(lái)數(shù)百年內(nèi)發(fā)生戰(zhàn)事的可能性也微乎其微，至今到未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，國(guó)家對(duì)機(jī)師人才的培養(yǎng)都不會(huì)有太大的需求，也就意味著，這類(lèi)人才在目前或?qū)?lái)都不會(huì)受到太多重視，本校在這方面也沒(méi)有投注太多精力。

　　所以系主任難以理解蘇梅為何會(huì)如此堅(jiān)持，“你想轉(zhuǎn)系的原因是什么？”

　　蘇梅卻搖了搖頭，“對(duì)不起，現(xiàn)在我還不能說(shuō)。”

　　他向來(lái)不擅長(zhǎng)對(duì)尊敬的長(zhǎng)者說(shuō)謊。

　　系主任聞言沉默許久，最終嘆息一聲，搖頭道：“也罷，既然你決意要轉(zhuǎn)系，我也沒(méi)什么好說(shuō)的了，你的申請(qǐng)我會(huì)在今天報(bào)上去，明天開(kāi)始校內(nèi)的虛擬訓(xùn)練平臺(tái)將對(duì)你開(kāi)放，至于什么時(shí)候開(kāi)始考核，你先回去等通知吧?！?p>　　蘇梅站起來(lái)鞠了一躬，“謝謝?！?p>　　道謝完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　系主任看著他離開(kāi)的背影，目光極為復(fù)雜。

　　……

　　兩千多年前，在《全人類(lèi)公約》的約束下，核武器之類(lèi)會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染的武器徹底退出戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)，人類(lèi)開(kāi)始啟用新歷，不久之后，武裝機(jī)甲震撼登場(chǎng)。

　　從面世到現(xiàn)在，武裝機(jī)甲的發(fā)展歷程已經(jīng)是一段很漫長(zhǎng)的歷史，操作方式自然也是改了又改，從最初的大量搖桿加少量按鈕操作，發(fā)展到之后的腦波控制，但是因?yàn)槟X波控制無(wú)法保證準(zhǔn)確度，這種操作方式只使用了短短幾十年就被淘汰，而改為由數(shù)百個(gè)按鈕組成一個(gè)操作臺(tái)的純鍵盤(pán)操作，之后又因純鍵盤(pán)操作太過(guò)復(fù)雜而導(dǎo)致合適的機(jī)師人選萬(wàn)中無(wú)一，最終發(fā)展成今時(shí)今日的少量搖桿控制主要?jiǎng)幼骷由辖M合按鍵修正準(zhǔn)確度的操作方式。

　　雖然按鍵的數(shù)量經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)，已經(jīng)比上一代減少了很多，但依然是數(shù)量驚人：一共是283個(gè)！

　　如此之多的按鍵數(shù)量，普通人要準(zhǔn)確記住已經(jīng)很困難，更別說(shuō)是要在驚險(xiǎn)萬(wàn)分的戰(zhàn)斗中臨時(shí)判斷并作出反應(yīng)、在不看操作臺(tái)的情況下快速而準(zhǔn)確地按出按鍵組合！不同類(lèi)型的機(jī)甲的按鍵組合又是完全不一樣的?。?p>　　也許會(huì)有人質(zhì)疑：這不就跟用普通電腦玩動(dòng)作游戲差不多嘛？

　　不得不說(shuō)，這種想法是很幼稚的。

　　操作武裝機(jī)甲是性命攸關(guān)的嚴(yán)肅事情，首先在調(diào)整心態(tài)方面就是一道難關(guān)，再者，玩游戲是想歇就能歇，而操作武裝機(jī)甲卻要持續(xù)到戰(zhàn)斗結(jié)束，也許是一兩秒，也許是幾十個(gè)小時(shí)。

　　毫不夸張地說(shuō)，每一個(gè)合格的武裝機(jī)甲機(jī)師都是萬(wàn)里挑一的天才。在擁有二十三億人口的愛(ài)羅里，記錄在冊(cè)的機(jī)師也不過(guò)二十五萬(wàn)人，而其中能操作武裝機(jī)甲的機(jī)師僅有八萬(wàn)余人，另外十幾萬(wàn)人只是操作工程機(jī)甲的機(jī)師，并不具備操作武裝機(jī)甲的條件。

　　新中軍事大學(xué)機(jī)研系，進(jìn)行的是工程以及武裝機(jī)甲基礎(chǔ)研發(fā)理論的教學(xué)，為了讓學(xué)生更好了解機(jī)甲，自然是設(shè)有實(shí)踐操作課，據(jù)系主任所知，蘇梅對(duì)操作武裝機(jī)甲并不擅長(zhǎng)，甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)差的，單從身體素質(zhì)來(lái)看，蘇梅不可能具備操作武裝機(jī)甲的天賦。

　　想要成為武裝機(jī)甲的機(jī)師，至少需要三個(gè)條件都達(dá)到一定指標(biāo)：神經(jīng)反應(yīng)速度，身體素質(zhì)，壓力承受力（面對(duì)困境的承受能力以及精神強(qiáng)度）。

　　在系主任看來(lái)，蘇梅最多只滿足了第三個(gè)條件。

　　智商與反應(yīng)速度沒(méi)有任何關(guān)系，蘇梅聰明是夠聰明了，但是否具備第一條件？

　　最重要的是，那樣一副瘦弱的身體，能有多好的身體素質(zhì)？

　　系主任真的不看好蘇梅，覺(jué)得他通過(guò)機(jī)操系考核的可能性幾乎等于零，之所以沒(méi)有阻止，是因?yàn)橹捞K梅心意已決，不讓他試一試是不會(huì)死心的。

　　“唉……”

　　系主任無(wú)奈地?fù)u頭嘆息。

　　“現(xiàn)在的年輕人還是不撞南墻不回頭啊，但愿不要撞得頭破血流才好?！?