學(xué)校人事調(diào)整之后，張學(xué)義擔(dān)任了校長。擺在他面前的問題很多，整個寒假，他幾乎就沒休息過一天，學(xué)生們放假了，他仍然在忙碌。擺在他面前的難題有很多，需要他一件一件來解決。當(dāng)然解決這些問題的關(guān)鍵是缺乏資金。
通過幾次會議，建工局的態(tài)度已經(jīng)非常明確，讓學(xué)校走獨立發(fā)展的道路，劃規(guī)省教育廳直接管轄。對建工局的領(lǐng)導(dǎo)來說是甩包袱，但是對年輕的校長張學(xué)義來說，這是一個難得的歷史機遇。在改制之前，學(xué)校大大小小的事都需要請示建工局的領(lǐng)導(dǎo)，建工局的領(lǐng)導(dǎo)再請示上面的領(lǐng)導(dǎo)，一層一層繁瑣的程序走完，黃花菜都涼了，為此，很大程度上可以說是制約了學(xué)校的發(fā)展。而改制之后，學(xué)校有了自主權(quán)，可以很好的發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，隨著改革開放的逐步深入，各行各業(yè)呈現(xiàn)出了一派生機勃勃的景象，對職業(yè)技術(shù)人才的需求也越來越大，尤其是建筑行業(yè)，幾乎是到了四處搶人的地步，放眼望去，城市里到處都在蓋房子，到處都是高高的塔吊，不僅缺少職業(yè)技術(shù)工人，管理人員也是嚴重缺乏，很多建筑學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在單位上干幾年，都提成了管理干部，也都做出了不小的成績。從某種意義上來說，建筑學(xué)校超著職業(yè)技術(shù)教育方面發(fā)展，是正當(dāng)其時?？上熬翱瓷先ズ苊篮茫壳袄_著建筑學(xué)校發(fā)展的第一步難題就是資金的嚴重缺乏，教職工的工資、學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓都是七十年代剛剛建校時修的磚混樓，年久失修，供暖設(shè)施老化、供電設(shè)施老化、供水設(shè)施老化，經(jīng)常停水停電，冬天學(xué)生宿舍里暖氣不熱，教室里更是冷的嚴重，這些都需要大量的資金來解決，還有學(xué)校的校園，仍舊是土操場土路，雨天一身泥晴天一身土，看上去一點都不像個培養(yǎng)建筑人才的學(xué)校。更別說退休職工的工資福利和學(xué)校每天龐大的運營費用了。這些都要從學(xué)生身上來，顯然是不現(xiàn)實的，不從學(xué)生身上來，建工局改制后不再撥付辦學(xué)經(jīng)費，眼前的這些事都沒有辦法解決，更別說長遠的規(guī)劃了。為此，張學(xué)義經(jīng)常愁的睡不著覺，四處想各種各樣的辦法。
他從上學(xué)到留校，然后又一步一步從一般員工走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，二十年過去，他的頭發(fā)少了很多，但也成熟了很多。既然已經(jīng)選擇了這條路，就咬緊牙關(guān)，堅持走下去，改革開放的政策越來越好，他相信，學(xué)校的明天也會越來越好。
借著改制的當(dāng)口，原任校長任子龍退居二線，在建工局找了個工會副主席的位子，再干一年就可以退休了，這是最好不過的結(jié)局，當(dāng)然對于這件事也有很多傳言，尤其是代課教師中，有人就說是任子龍挪用學(xué)校的公款讓他的親戚搞工程，也有人說任子龍在臨調(diào)動之前在賬面上做了手腳，把一筆巨額的資金挪做它用，因為在他調(diào)走的第二個禮拜，財務(wù)部長和主管財務(wù)的副校長也一同調(diào)走，就很能說明問題。
這樣的風(fēng)言風(fēng)語在校園里傳來傳去，很快就傳到了張學(xué)義的耳朵里，任校長是他的恩師，他不想給他的老師抹黑點，他想用事實來證明這些傳說都只是傳說，都只是無稽之談，為此他也傷透了腦筋。
常言道無風(fēng)不起浪，既然大家都在傳說，那么這件事到底有沒有，到底是個什么情況，他必須弄清楚，而且做為繼任校長，財務(wù)方面的賬必須算清楚，他有個大膽的想法，他準(zhǔn)備把這一段時間以來，學(xué)校在改制前后發(fā)生的各種流水帳，在全校教師大會上做個通報，然后利用春節(jié)假期，最大限度的給老師們發(fā)一次獎金，雙管齊下，才可以制止這種負面消息的傳播。
他是個敢說就敢做的人，偌大一個學(xué)校，在他接手時，銀行帳戶上的資金居然只剩下不到一百萬，全校有將近一百名教職工，每個月光工資就要十幾萬，水電費用、辦公費用及其它雜七雜八的加到一起，正常運轉(zhuǎn)一個月開支最少需要三十萬，這么說這點錢也就僅僅夠他維持三個月，三個月以后怎么辦？根據(jù)以往的慣例就是到建工局去要錢，但是省上的文件已經(jīng)下發(fā)，學(xué)校里的大會也已經(jīng)召開，他已經(jīng)沒有任何借口去建工局要錢，他們已經(jīng)是被嫁出去的姑娘波出去的水，他的問題應(yīng)該去找新的婆家，但是教育廳目前還管不了這么多，財務(wù)方面的事教育廳不可能管也管不了，同時改制的這類學(xué)校有十幾家，每個人都跑去要錢那還了得，教育廳又不是銀行。所以，只有自已想辦法。做為一個學(xué)校，自己想辦法又能想出什么辦法，學(xué)校的資金來源除了上面撥款，另一個就是向?qū)W生們收錢。希望上面撥款已經(jīng)不可能，那么向?qū)W生收錢呢，也不可能，今年的學(xué)費學(xué)生們已經(jīng)繳了，下一年度的新生需要等到秋季開學(xué)，顯然這條路也走不通。
真可謂山窮水盡，但是不管怎么樣，他想到了就一定要去做，他在學(xué)校臨近放寒假的前一天，召開了全校教職工大會，會上公布了上一年度詳細的財務(wù)報表，人手一份。
有些老師拿到手里，第一反應(yīng)是看不懂這些密密麻麻的數(shù)字，會一開完，新的傳言又起，用財務(wù)報表來糊弄人，賬面上的數(shù)字誰不會編，僅憑幾張紙是沒有說服力的。
接下來，他拿出了五十萬，做為年終獎金，發(fā)給教職工，這次，再沒有人在背后繼續(xù)散布流言了，看來還是錢重要。
拿出五十萬，那么學(xué)校開學(xué)后面臨的困難將更大，整個春節(jié)假期，他幾乎都在思考這個問題。春節(jié)期間他教過的一個學(xué)生來訪，給了他一條新的思路。
往年學(xué)校的教職工都要去給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及建工局的領(lǐng)導(dǎo)拜年，但是今年不同，張校長在春節(jié)放假前專門召開了一次會議，嚴禁在春節(jié)期間相互借著拜年的名義搞一些拉幫結(jié)派的事，他首先以身作則，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的成員不去給領(lǐng)導(dǎo)拜年，也不接受教職工來給他們拜年。他說要做為一項考核指標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)，第二年年終獎金全部停發(fā)。在學(xué)校中，他一貫以雷厲風(fēng)行而出名，當(dāng)然他的規(guī)定也是為了扭轉(zhuǎn)學(xué)校里的種種不正之風(fēng)。
誰知整個春節(jié)假期相安無事，他成天和家人呆在一起，過了一個真正意義上的年。正月十五過完，十六就開始上班，在他上班的第一天，他以前帶過的一名學(xué)生來了，到辦公室來給他拜年，當(dāng)這名學(xué)生走進辦公室的一瞬間，他感覺到全校職工都在身后罵他。這名學(xué)生叫劉興，此刻正興沖沖的拿出一包煙，恭恭敬敬的給他遞過來，他接過煙沒急著點，而是走過去把辦公室的門打開。劉興有點不好意思，把提來的兩瓶五糧液放到茶幾下面。
這時張校長說話了，當(dāng)然是一陣寒喧，寒喧過后，他開始關(guān)心的問劉興工作怎么樣，過年回家了沒有，家里老人身體可好？劉興也是如實回答，說他剛剛從省建二公司辭職，準(zhǔn)備自己找工程干。張學(xué)義一聽便來了興趣，劉興說是他的學(xué)生其實也比他小不了幾歲，是他剛畢業(yè)留校后當(dāng)班主任時帶的，年齡相差也就三四歲。很能說的來，每年總要找個機會聚一聚，相互之間說是師生更像朋友。
張學(xué)義很清楚劉興的情況，來自天水農(nóng)村，家里很窮，但聽他辭了工作準(zhǔn)備單干，還真有些驚奇。劉興好像胸有成竹的說：他過年時在老家天水找了一個好項目，所以過完年后一上班就辦了辭職手續(xù)，準(zhǔn)備開始創(chuàng)業(yè)。張學(xué)義關(guān)心的問了很多問題，最關(guān)鍵的還是錢的問題。不料劉興說：錢的事好辦，合同一簽下來，就可以到銀行去貸款，并且建設(shè)單位急著要用房子，還答應(yīng)預(yù)付百分之二十的預(yù)付款，啟動資金應(yīng)該沒有問題?，F(xiàn)在最大的問題是缺少技術(shù)人員，想請張校長從學(xué)校畢業(yè)班給挑幾名優(yōu)秀的學(xué)生。
張校長越聽越有味道，眼前這個瘦高個的青年人，每個月也就兩百多塊錢的工資，他居然敢去做上千萬的項目，他不得不從頭到腳又把這個青年人打量了一番，然后一拍大腿說：人的事沒問題，學(xué)校就是培養(yǎng)各類技術(shù)人員的……
他們的談話始終在愉快的氣氛中進行，坐在對面財務(wù)辦公室里的幾位老師聽的清清楚楚，劉興臨走之前，張學(xué)義說什么也讓他把兩瓶酒拿走，劉興說是一點心意，張學(xué)義說心意領(lǐng)了，酒必須拿走，規(guī)矩是他定的，他自己堅決不能犯。劉興這才提上兩瓶酒，和張校長揮手告別，還一個勁的叮囑別忘了盡快找?guī)酌夹g(shù)人員。
送走了劉興，張學(xué)義這才關(guān)起辦公室的門，細細的思索了一番，劉興說的合同一簽，銀行就可以貸款，貸了款再加上建設(shè)單位給的預(yù)付款，啟動資金就夠了，那么做為學(xué)校，是否也可以考慮從銀行貸點款呢，貸款必須有抵押，必須有項目，那么學(xué)校拿什么來做抵押，學(xué)校又有什么項目呢？他思考再三，一個宏大的計劃在他腦海中產(chǎn)生。他拿起電話，叫來了辦公室主任小張，讓通知校領(lǐng)導(dǎo)班子的各位成員盡快來他辦公室開會。
……
會議非常簡單，張學(xué)義講了他的計劃，讓各位領(lǐng)導(dǎo)回去細細思考，如果可行，接下來學(xué)校就著手準(zhǔn)備做這件事——貸款蓋教學(xué)樓、貸款修操場、貸款建宿舍樓，目的只有一個——擴大招生，提升學(xué)校的教學(xué)水平，擴大學(xué)校的規(guī)模。走職業(yè)化的發(fā)展道路。
路漫漫，這件事說起來很容易，但每一步都需要付出心血和汗水，每一步走起來都很艱難！